το ιστολόγιο ενός Κύριου των Υπολογιστών ;-)

Άδεια χρήσης περιεχομένου

Creative Commons Licence
Το περιεχόμενο του ιστολογίου παρέχεται με άδεια χρήσης Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Πέμπτη 25 Ιουνίου 2015

Σεμινάριο Τεχνολογίες και Διαχείριση Δικτύων


Ιούνιος, καιρός για σεμινάρια και επιμορφώσεις ;-)

Ρίξτε μια ματιά στο σεμινάριο που προσφέρει το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης με αντικείμενο "Τεχνολογίες και Διαχείριση Δικτύων".

Το προγραμμα του σεμιναρίου είναι εδώ.

Οι επίσημες σημειώσεις του μαθήματος είναι εδώ.

Οι σημειώσεις που προσπαθούσα να κρατήσω κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου (ότι προλαβαινα τέλος πάντων) είναι εδώ.


Τρίτη 23 Ιουνίου 2015

Ειδικός έπαινος για το ιστολογιο από τον 7ο διαγωνισμό Ελληνόφωνων εκπαιδευτικών ιστοτόπων




Κάποια στιγμή κατά τη διάρκεια της προηγούμενης εβδομάδας παρατήρησα μια ασυνήθιστη ροή επισκέψεων προς το blog η οποίο προέρχονταν από το Eduwebawards.

Πρόκειται για την σελίδα του 7ου διαγωνισμού  Ελληνόφωνων εκπαιδευτικών ιστοτόπων και όπως αποδείχθηκε το blog (okiriostonipologiston) είχε περάσει επιτυχώς στη δεύτερη φάση.

Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα των έξι (που έγιναν πέντε) κατηγοριών εδώ και τη διαδικασία αξιολόγησης εδώ. Στο διαγωνισμό συμμετέχουν πολύ αξιόλογοι ιστότοποι συναδέλφων. Καλή συνέχεια...

Ενημέρωση...

Ανακοινώθηκαν (εδώ) τα τελικά αποτελέσματα του 7ου διαγωνισμού  Ελληνόφωνων εκπαιδευτικών ιστοτόπων.

Το ιστολόγιο "Ο Κύριος των Υπολογσιτών" τιμήθηκε με ειδικό έπαινο στην 6η κατηγορία: Προσωπικοί ιστότοποι ατομικοί ή ομάδων εκπαιδευτικών.

Πριν κάνεις Μηχανογραφικό δες τον Οδηγό σπουδών Πληροφορικής


Πανελλαδικές (επιτέλους) τέλος...

Όπου να ναι βγαίνουν οι βαθμοί οπότε η μόνη εκκρεμότητα που μένει για να ξεκινήσετε τις βουτιές είναι η συμπλήρωση του Μηχανογραφικού σας.

Πριν πιάσετε μολύβι για να συμπληρώσετε στο Μηχανογραφικό σας τη σειρά προτίμησης ρίξτε μια ματιά στον εξαιρετικό Οδηγό Σπουδών Πληροφορικής της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας (ΕΠΕ).

Ο Οδηγός Σπουδών απαντάει (με επιστημονικό και απόλυτα αντικειμενικό τρόπο) στην βασική ερώτηση που απασχολεί τους μαθητές αυτό το διάστημα: "Ποιά σχολή (Πληροφορικής) να βάλω πρώτα;". Για να το κάνει αυτό (ο οδηγός) αξιολογεί και συγκρίνει τα προγραμματα σπουδών των τμημάτων Πληροφορικής. Ειδικότερα:
  1. Παρέχει γενικές πληροφορίες για τα κύρια αντικέιμενα της επιστήμης της πληροφορικής
  2. Αξιολογεί τα προγράμματα Σπουδών Πληροφορικής των τμημάτων των ΑΕΙ και των ΤΕΙ
Τα κριτήρια αξιολόγησης περιγράφονται εδώ.


Δευτέρα 22 Ιουνίου 2015

"Η Άλλη Όψη" στο "4ο Εκπαιδευτικό Συμπόσιο teAch 2015"


Το απόγευμα της προηγούμενης Τετάρτης ανηφόρισα για το κολέγιο Ανατόλια, για παρακολουθήσω το ανοιχτό σε κάθε ενδιαφερόμενο "4ο Εκπαιδευτικό Συμπόσιο teAch 2015".

Το βασικό θέμα του φετινού Συμποσίου teAch 2015 εστίασε στη δημιουργικότητα, ζητώντας από τους εκπαιδευτικούς να προβληματιστούν σχετικά με διδακτικές προσεγγίσεις οι οποίες τείνουν να προωθούν την δημιουργικότητα των μαθητών τους. Πραγματοποιήθηκαν ομιλίες και παρουσιάσεις σχετικές με τα σενάρια και τις στρατηγικές διδασκαλίας που έχουν στόχο την καλλιέργεια της δημιουργικότητας των μαθητών.

Ο καιρός μου έκανε τη χάρη (αέρας, συννεφιά, βροχή) και το όλο σκηνικό θύμιζε campus Αγγλικού Πανεπιστημίου.

Στις 17:50 που έφτασα το Rafael Hall ήταν ήδη γεμάτο. Μπήκα, κάθισα και ιδού το πρόγραμμα.

Μεταξύ των πολύ αξιόλογων παρουσιάσεων ξεχώρισα αυτή του κ. Ανδρέα Λατίνη, Δάσκαλου στο 13ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών. Ο Ανδρέας παρουσίασε την εξαιρετική δουλειά που κάνει στο Κινηματογραφικό Εργαστήρι του σχολείου του. Και επειδή ότι και να πω θα ναι λίγο παρακαλώ δείτε κάποιες από τις δουλειές που έχουν κάνει προετοιμασμένοι απλά "για να πάθετε την πλάκα σας"...

Παλιότερες ταινίες τους μπορείτε να βρείτε εδώ
Το ιστολόγιο της ομάδας τους είναι εδώ





Δευτέρα 15 Ιουνίου 2015

Μαθηματικά κατεύθυνσης 2015: "πήρα τα θέματα και ούτε καν τις οδηγίες δεν καταλάβαινα"...


Με έντονες κράμπες στους κοιλιακούς από το γέλιο αναρτώ το παρακάτω βίντεο που σατιρίζει γλαφυρότατα τόσο το επίπεδο δυσκολίας των θεμάτων όσο και το αντίκτυπο τους στους μαθητές.

Δεν γνωρίζω τον υποτιτλιστή, υποθέτω όμως ότι πρόκειται για μαθητή που έγγραψε πανελλαδικές...

Δεν θα γράψω για τον παραλογισμό και την απανθρωπιά των πανελλαδικών, έχουν γραφτεί πολλά, δε χρειάζονται άλλα λόγια, πράξεις χρειάζονται, αλλαγές...

Μέχρι τότε όσο οι επιτροπές θα βγάζουν τέτοια θέματα τόσο οι μαθητές θα (πρέπει να) δημιουργούν τέτοια βίντεο. Γιατί (ειδικά στις μέρες που ζούμε) το χιούμορ είναι το υπερ-όπλο που έχουμε όσο ποτέ άλλοτε ανάγκη . Χιούμορ και φαντασία...
Καλό καλοκαίρι, καλά αποτελέσματα...


Κυριακή 14 Ιουνίου 2015

Οδηγίες για τις Αναθέσεις μαθημάτων ΕΠΑΛ (Α, Β, Γ τάξεις) για το 2015-16


Οδηγίες για τις αναθέσεις μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού, Τομέα και Ειδικότητα των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ (κλικ εδώ).

Σε γενικές γραμμές οι ΠΕ19-20 διατηρούμε τις περσινές αναθέσεις. Ειδικότερα:
  • Α τάξη, Εφαρμογές Πληροφορικής Α ανάθεση σε όλες τις ομάδες προσανατολισμού
  • Β και Γ τάξη, Α ανάθεση όλα τα μαθήματα του τομέα



Σάββατο 13 Ιουνίου 2015

Ωρολόγια Προγράμματα Σπουδών ΕΠΑΛ 2015-16


Τα νέα Ωρολόγια Προγράμματα Σπουδών (ΩΠΣ) των ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2015-16 (κλικ εδώ). Όπως θα δείτε υπάρχουν αλλαγές ακόμη και στη Β΄ τάξη σε σχέση με τα περσινά (κλικ εδώ).




Πέμπτη 11 Ιουνίου 2015

Ο απολογισμός της (δύσκολης) χρονιάς που πέρασε (2014-15)...


Ανέκαθεν μου άρεσαν οι ανασκοπήσεις. Με θυμάμαι μικρό να κάθομαι μπροστά στη τηλεόραση στο τέλος του έτους και να παρακολουθώ κάθε είδους ανασκόπηση για τη χρονιά που περνούσε: οικονομική, πολιτική, αθλητική, κλπ.

Τώρα που το ξανασκέφτομαι ίσως αυτό να έχει να κάνει με την απέχθεια μου για τα "τέλη" (όχι τα κυκλοφορίας): δεν μου αρέσει να τελειώνει κάτι, οτιδήποτε και να είναι αυτό: ένα προφιτερόλ, μια απλή / κανονική ημέρα, ένα σαββατοκύριακο, μια σχέση, ακόμη και μια δύσκολη σχολική χρονιά.

Εκεί λοιπόν που μαθητές και οι συνάδελφοι, τέτοιες μέρες κάθε χρόνο, είναι (εντελώς φυσιολογικά) μες τη τρελή χαρά που επιτέλους έφτασε το Καλοκαίρι εμένα με πιάνει μια μικρή μελαγχολία επειδή τελείωσε... Αλήθεια το λέω, μη νομίσετε ότι αυτά τα γράφω μπας και τα διαβάσει κανένας "από-πάνω". Με τον Κυριάκο "τον άρχοντα της διαθεσιμότητας" να είναι στα κάτω του δεν έχω λόγους να προσπαθώ να πέσω στα μαλακά σε κάποια μελλοντική αξιολόγηση / διαθεσιμότητα...

Ίσως λοιπόν αυτή η ανασκοπησιο-λατρεία μου να ήταν ένας τρόπος για να διασκεδάσω τη στεναχώρια μου για το χρόνο που φεύγει....

Με αυτές τις σκέψεις, αλλά και για να αυτο-αξιολογήσω τον βαθμό επίτευξης των στόχων που είχα θέσει στην αρχή της σχολική χρονιάς παρακάτω επιχειρώ μια ανασκόπηση αυτών που συνέβησαν τη χρονιά που πέρασε...

Έχουμε και λέμε λοιπόν...

Να ξεκινήσω από το μεγάλο βραχνά όλου του σχολείου και κατά συνέπεια και των εργαστηρίων πληροφορικής: την ανακαίνιση του κτηρίου κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Ναι καλά διαβάσατε: "ο εργολάβος ξεκίνησε ανακαίνιση στα μέσα Αυγούστου" και όταν φτάσαμε αρχές Σεπτέμβρη το σχολείο ήταν γιαπί. Κατά τη διάρκεια της ανακαίνισης χρειάστηκε να αδειάσουν (από ΗΥ και έπιπλα) και τα τρία εργαστήρια από μία φορά ενώ ένα από τα τρία άδειασε τρεις φορές γιατί άλλαζαν οι διαθέσεις του εργολάβου: "να το ανακαινίσω, μπα να μη το ανακαινίσω, Να το ανακαινίσω, ασε καλύτερα, αργότερα..." Μάλιστα μία φορά ήρθαμε 27 Δεκεμβρίου για να κάνουμε τη μετακίνηση των ΗΥ ώστε να μπορέσουν να δουλέψουν μέσα στις γιορτές για να γυρίσουμε στις 07-02-2015 και να βρούμε τα εργαστήρια στην ίδια κατάσταση που θα αφήσαμε, Διαβάστε το: "Εκτελούνται μετακινήσεις μεταφορές υπολογιστών από εργαστήριο σε εργαστήριο, έτσι για να μη πλήττουμε" (κλικ εδώ)

Με την ανακαίνιση σε εξέλιξη η ζωή συνεχίζονταν...

Ένταξη του εργαστηρίου 1 (Μνηστήρων) στο μητρώο Κέντρων Στήριξης Επιμόρφωσης Β' επιπέδου (με την εγκατάσταση όλων των λογισμικών, αντιλαμβάνεστε τι σημαίνει αυτό από χρόνο...)

Συμμετοχή του ΕΚ / ΕΠΑΛ Πολυγύρου στην εβδομάδα πληροφορικής (κλικ εδώ)

Ερευνητική εργασία ¨Μαθαίνω μέσα από τη δημιουργία παιχνιδιών για ΗΥ" (κλικ εδώ)

Ερευνητική εργασία "Μαθαίνω μέσα από το ηλεκτρονικό ραδιόφωνο" (κλικ εδώ και εδώ)

Σύνταξη νέου κανονισμού λειτουργίας εργαστηρίων πληροφορικής (κλικ εδώ) συμπληρωματικά με τον κανονισμό λειτουργία των ΣΕΠΕΗΥ

Διδακτική επίσκεψη στο Τμήμα Πληροφορικής της Διεύθυνση Διαφάνειας και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής (Πολύγυρος)

Διδακτική επίσκεψη στο Τμήμα Πληροφορικής και στο Δημοτικό Ραδιόφωνο Πολυγύρου.

Σύνδεση του σχολικού συγκροτήματος στο Μητροπολιτικό Δίκτυο (η οπτικές ίνες που βλέπαμε τόσα χρόνια να βάζουν σκάβοντας τους δρόμους ντε...) Πολυγύρου με ταχύτητες μέχρι 170 Mbps. Χρειάστηκε του δικτυακού εξοπλισμού (αγοράσαμε νέο router Mikrotik)

Ενημερωτική συνάντηση εκπαιδευτικών που χρησιμοποιούν τα εργαστήρια Πληροφορικής του ΕΚ Πολυγύρου με αντικείμενο τη βέλτιστη χρήση των Σχολικών Εργαστηρίων Κατεύθυνσης Πληροφορικής σε περιβάλλον MS Windows και Ubuntu LTSP 12.04

Ενημερωτική συνάντηση εκπαιδευτικών του ΕΚ / ΕΠΑΛ Πολυγύρου με αντικείμενο τη βέλτιστη χρήση των πόρων του τοπικού δικτύου του ΕΚ / ΕΠΑΛ Πολυγύρου (σταθμοί εργασίας κοινής χρήσης, ασύρματο τοπικό δίκτυο, εκτυπωτές, σαρωτές, αποθετήριο αρχείων, κλπ)

Συμμετοχή στην Ώρα του Κώδικα (κλικ εδώ)

Παρουσίαση του τομέα πληροφορικής του ΕΠΑΛ Πολυγύρου στους μαθητές της Α τάξης του ΕΠΑΛ και σε μαθητές Γυμνασίων του νομού (κλικ εδώ)

Ένας κεραυνός και... κλάμα η κυρία...  Στην αρχή της χρονιάς δε μας έφτανε η μανούρα με την ανακαίνιση ένας κεραυνός έκαψε το σύνολο του δικτυακού εξοπλισμού που φιλοξενούνταν στο κεντρικό rack του σχολείου. Ο εξοπλισμός αντικαταστάθηκε σταδιακά μέσα σε διάστημα δύο μηνών χωρίς κάποια χρέωση για τη σχολική μονάδα μιας και ήταν μέσα στο χρονικό διάστημα της εγγύησης, αλλά με πολύ κόπο και χρόνο σε επικοινωνία με τους προμυθευτές. Ειδικότερα αντικαταστάθηκαν: 1 Gateway ZTE, 1 Gateway Baudtec , 1 Router Cisco RV042, 1 Switch 3com 24 θέσεων. Να σημειώσω ότι ο εξοπλισμός που "κάηκε" προστατεύονταν από UPS. Το πρόβλημα μάλλον προκλήθηκε από "ρεύμα" που "μάζεψαν" τα αθωράκιστα καλώδια δικτύου που βρίσκονται εκτός κτηρίου.

Δημιουργία του Ελεύθερου, Διαδικτυακού Μαθήματος για το Δομημένο Προγραμματισμό: "Ο Δομημένος Προγραμματισμός στις Πανελλαδικές των ΕΠΑΛ" στην πλατφόρμα της Udemy (κλικ εδώ)

Ενημερωτική δράση για τους μαθητές του σχολείου με αφορμή την "Ήμερα ασφαλούς διαδικτύου" (κλικ εδώ)

Εικονική Επιχείρηση παροχής υπηρεσιών Πληροφορικής 4GreenITs (ιστότοπος εδώ) με δύο διακριτές δράσεις:
  1. Συντήρηση και Επισκευή εξοπλισμού πληροφορικής της σχολικής μονάδας, των μαθητών και των καθηγητών του σχολείου έναντι συμβολικής αμοιβής που δωρίζεται στο Χαμόγελο του Παιδιού
  2. Συλλογή εξοπλισμού Πληροφορικής με στόχο την εφαρμογή του τρίπτυχου "Ελλάτωσε - Επαναχρησιμοποίησε - Ανακύκλωσε" και με εστίαση στην επαν
Το επιχειρηματικό πλάνο (bussiness plan) της Εικονικής Επιχείρησης είναι εδώ

Συμμετοχή στην εμπορική έκθεση του Σωματείου Επιχειρηματικότητα Νέων στη Θεσσαλονίκη (κλικ εδώ)

Δράση "για πενήντα σέντς ρώτα με ότι θες" (κλικ εδώ)

Απολογισμός της συμμετοχής μας στην εμπορική έκθεση ή όταν οι μαθητές μου με έκανα περήφανο (κλικ εδώ).

Συμμετοχή στην εξέταση για την πιστοποίηση των επιχειρηματικών δεξιοτήτων των μαθητών της Β' τάξης του τομέα Πληφοροφικής (Entrepreneurial Skills Pass – ESP) που τελεί υπό την αιγίδα του Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων (ΣΕΝ).

Συμμετοχή του ιστολογίου στον 7ο διαγωνισμός Ελληνόφωνων Εκπαιδευτικών Ιστοτόπων (κλικ εδώ)

Στα εργαστήρια πληροφορικής
Δημιουργήθηκε τέταρτη αίθουσα / εργαστήριο για να καλύψει τις ιδιαίτερα αυτξημένως

Αλλαγή των καλωδίων δικτύου στο εργαστήριο 3 με καλώδια UTP cat5e

Αγορά από τη Σχολική Επιτροπή του Δήμου Πολυγύρου δεκατεσσάρων (14) ανακατασκευασμένων Υπολογιστών. Στους υπολογιστές αυτούς εγκαταστάθηκε Λειτουργικό Σύστημα (Windows XP), τα προβλεπόμενα λογισμικά και μετά την παραμετροποίηση του τοποθετήθηκαν στην Αίθουσα 3 (μεγάλο εργαστήριο) αναβαθμίζοντας το «Εργαστήριο Πληροφορικής – 1102» καθιστώντας το κατάλληλο για πραγματοποίηση εκδηλώσεων, επιμορφώσεων, ημερίδων, κλπ.

Μετακίνηση των δεκατσσάρων (14) υπολογιστών (παλιότερης τεχνολογίας) της Αίθουσας 3 στην Αίθουσα 2 (εργαστήριο ΙΕΚ) «Εργαστήριο Πληροφορικής – 1102».

Συντάχθηκε και απεστάλλει προς την Microsoft Hellas αίτημα παραχώρησης σαράντα-πέντε (45) αδειών χρήσης Λειτουργικών Συστημάτων και ισάριθμων Εφαρμογών Αυτοματισμού Γραφείου (MS-Office). Αναμένεται απάντηση.

Αυτά τα ολίγα και πολλά ακόμη που σίγουρα ξεχνώ ;-)

Καλό καλοκαίρι και μη μασάτε, διακοπές είναι, θα περάσουν...

Οι γλύκες και οι πίκρες του σχολείου για μια σχολική χρονιά που τελειώνει.


αντιγράφω από: http://fresheducation.gr/?cat=5

Οι γλύκες του σχολείου Γλύκα είναι να ακούς το πρωί “Κααλημέεεεραααα κυρίαααα Λίναααα!” και να βλέπεις χαμόγελα.

Γλύκα είναι να σου κάνουν μαζική αγκαλίτσα όλα τα παιδάκια μαζί.

Γλύκα είναι να ξέρεις ότι αγαπιέστε όπως η μαμά και τα παιδάκια: όσο και να μαλώσετε, την επομενη στιγμή αγαπιέστε παράφορα! 

Γλύκα είναι η πρώτη φορά που o μαθητής σου διαβάζει μια ολόοοκληρη λέξη! 

Να βλέπεις τα παιδάκια σου να μιλάνε ευγενικά μεταξύ τους και να “είναι όλα φίλοι”. 

Να έρχεται το παιδάκι που κάποτε μαζευόταν όταν ήθελες να το χαϊδέψεις (μιας και έτρωγε ξύλο στο σπίτι) και να σου κάνει από μονο του μια αγκαλιά σκέτη παγίδα. 

Ευτυχία είναι το παιδάκι που κάποτε ζωγράφιζε μονο με μαύρο, να ζωγραφίζει κάτι κίτρινο και ροζ και να σου λέει “αυτό είναι το σχολείο ΜΑΣ” 

Ευτυχία είναι το χαμόγελο του παιδιού που δεν έχει ρούχα, όταν το ίδιο του το σχολείο του παρέχει διακριτικά μπογιές, ρούχα, σχολικά… 

Ευτυχία είναι να σε αγαπάει κάποιος ΤΟΣΟ Να σε νοιάζονται ει-λι-κρι-νά 

Να ξέρεις ότι αν υπάρχουν αγνά πλάσματα σε τούτο τον πλανήτη, εκτός από τα ζώα, τότε εσυ ασχολείσαι με αυτά. 

Να σου λέει αυτός που κοροϊδεύανε “σκράπα” : “κυρία τελικά η Φυσική μου αρέσει, ίσως γίνω επιστήμονας”. 

Να σε καλούν τα παιδιά στο παιχνίδι τους. 

Να συζητάς με… “το μέλλον του κόσμου”. 

Να σου λένε οι γονείς “ευχαριστώ”. 

Να χτυπάει κουδούνι για σχόλασμα και να λένε τα μικρά “από τώωωρα;” 

Ευτυχία είναι να χεις κουτιά ολόκληρα με ζωγραφιές γεμάτες χρώματα, καρδιές, σπιτάκια… και φωτογραφίες από εκδρομές με καπελάκια, παγωτά, παιδικές φόρμες, χειροτεχνίες , νεροπίστολα και χαμόγελα. 

Ευτυχία είναι να γυρνάς σπίτι ζαλισμένη,να ξέρεις ότι πρέπει στο σπίτι να διαβάσεις και να προετοιμαστείς, αλλά να είσαι σίγουρη ότι η δουλειά σου πιάνει τόπο: 

Οι πίκρες του σχολείου 

Στο σχολείο βιώνεις από τις πιο λατρεμένες καταστάσεις, μέχρι τα πιο θλιβερά συναισθήματα. 

Να βιώνεις μαζί με μαθητή σου τα παρελκόμενα της αναπηρίας του. 

Να βλέπεις ζωγραφιές του μαθητή σου γεμάτες μαύρο, καφέ και σκούρο μπλε και πρόσωπα με λυπημένες φάτσες. 

Να παρακολουθείς τον ρατσισμό, από παιδάκια μικρά. 

Να βλέπεις παιδί που δεν έχει ούτε να φάει στο διάλειμμα. 

Παιδί που δεν έχει πάρει ποτέ δώρο. 

Παιδί που τρώει τόσο ξύλο, που την πρώτη φορά που πήγες να το χαϊδέψεις, μαζεύτηκε. 

Παιδί που ντρέπεται για τους γονείς του, τα ρούχα του, την τσάντα του, τον εαυτό του. 

Παιδιά που από τα 6 τους κιόλας, περιορίζουν τα όνειρά τους στο ελάχιστο. 

Παιδιά που ενώ γεννήθηκαν στη Ελλάδα και ξέρουν μόνο αυτή τη χώρα, δεν έχουν χαρτιά…και το γνωρίζουν. 

Παιδιά που τα χει παρατήσει η μάνα τους και βλέπουν το μπαμπά τους με άλλες γυναίκες. 

Παιδιά που δεν έχουν ούτε για παπούτσια, ούτε για φόρμες, ούτε για τίποτα. 

Παιδιά που κανεις δε νοιάζεται αν θα πάνε σχολείο. Αν καταφέρουν και ξυπνήσουν μόνα τους κι έχουν κάτι να φορέσουν, έρχονται. Και τι να σου πουν όταν τα ρωτάς “γιατί δεν έρχεσαι στο σχολείο;” Να σου πουν ότι βράχηκαν τα παπούτσια τους και δεν είχαν άλλα; Να σου πουν ότι τη νύχτα δε μπόρεσε να κοιμηθεί από το φόβο, γιατί η αστυνομία κυνηγούσε τον πατέρα του; Ότι όλα τα παιδιά θα έφερναν λεφτά για να πάμε θέατρο κι αυτό δεν είχε; Ότι το προηγούμενο βράδυ ο μπαμπάς και η μαμά δερνόντουσαν; 

Θες να καταλάβεις τα παιδιά σου και όταν σου λένε την αλήθεια (γιατί τα παιδάκια το πιο συνηθισμένο είναι να σου τη λένε τελικά και μάλιστα από μόνα τους) εύχεσαι να μην την είχες μάθει ποτέ. Και ο μαθητής σου να ήταν απλά κακομαθημένος. 

Υπάρχουν στιγμές στο σχολείο αβάσταχτα πικρές και θλιβερές. 

Ανησυχείς για το μέλλον και το παρόν των παιδιών, τα ξέρεις σαν παιδιά σου, αλλά δεν μπορείς να κάνεις ό,τι θα ήθελες γι αυτά. Μόνο προσπαθείς. Προσπαθείς να φέρεις όση χαρά μπορείς, να είσαι δίκαιος, προσπαθείς να μην σου ξεφευγουν πράγματα που μπορεί να θυμησουν σε ένα παιδί ό,τι δεν έχει. Προσπαθείς να είσαι τρυφερός, ειλικρινής κι έτοιμος να ξελαφρώσεις το παιδί από τον πονο του , να του αγοράσεις τετράδια και μπογιές και να τα βάλεις κρυφά στην τσάντα του. Να του δώσεις όσα ερεθίσματα μπορείς: θέατρο, σινεμά, βιβλία, χορός,εκδρομές, γιορτές, ποίηση … Να σκουπίσεις το δάκρυ τους, το φόβο τους. Να νιώσουν ασφαλή στο σχολείο, να αγαπηθούν από τους συμμαθητές τους.

http://skepsisekmistirefsis.blogspot.gr μέσω http://fresheducation.gr/?p=7274

Παρασκευή 5 Ιουνίου 2015

Λύσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων για το Δομημένο Προγραμματισμό


Τα θέματα των πανελλαδικών του 2015 για το μάθημα του Δομημένου Προγραμματισμού είναι εδώ

Οι προτεινόμενες λύσεις των θεμάτων των πανελλαδικών εξετάσεων για το μάθημα του Δομημένου Προγραμματισμού είναι ένα κλικ μακρυά ;-) Κάντε κλικ εδώ

Προσοχή: είναι οι προτεινόμενες (το υπουργείο δεν δίνει επίσημες), οπότε καταναλώστε τες υπεύθυνα (και ενημερώστε με για τυχόν λάθη).








Πέμπτη 4 Ιουνίου 2015

Προγραμματισμός Υπολογιστών: Κύριε, κύριε τι θα πέσει φέτος;


Κύριε, κύριε, τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος;τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος; τι θα πέσει φέτος;

Στην παραπάνω ερώτηση επιχειρεί να απαντήσει η βιντεοδιάλεξη που ακολουθεί, ρισκάροντας μία πρόβλεψη (χωρίς τη βοήθεια κάποιου palandiri) για τα φετινά θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων για το μάθημα του Δομημένου Προγραμματισμού.

Η βιντεοδιάλεξη είναι μέρος του MOOC (Massive Open On-line Course) με τίτλο "Ο Δομημένος Προγραμματισμός στις Πανελλαδικές των ΕΠΑΛ" που προσφέρεται δωρεάν στο www.udemy.com/domprogepal (σιγά μη δε το ξέρατε, σας έχω πρήξει τόσο καιρό με αυτό το MOOC ;-)).

Προσοχή, πρόκειται για πρόβλεψη, καταναλώστε την υπεύθυνα!!!





Τετάρτη 3 Ιουνίου 2015

Για τη Δημόσια, Δωρεάν Παιδεία!!!


Με αφορμή την επιστροφή των συναδέλφων σε διαθεσιμότητα που ήταν σε διαθεσιμότητα (δημοσιεύτηκε σήμερα 3/6/2015 το ΦΕΚ της επιστροφής) σκάλισα και έφερα στην επιφάνεια 2-3 αναρτήσεις εκείνης της εποχής...

Πόσοι συμβολισμοί και πόσα μηνύματα χωράνε σε ένα βίντεο;

Φιλόλογοι, Μηχανολόγοι. Αργυροχρυσοχόοι και Κομμωτές δίνουν δίπλα-δίπλα μία μάχη για τη "Δημόσια Δωρεάν Παιδεία" που μοιάζει να είναι χαμένη, αλλά χαμένες είναι μόνο οι μάχες που δεν δίνονται...




Ας διεκδικήσουμε επιτέλους τις ζωές μας... from Vrefonipiokoma Arxiroxrisoxoou on Vimeo.


Το ταξίδι δε τελείωσε έτσι, συν-άδελφοι (για πάντα)...


Με αφορμή το "ΦΕΚ της επιστροφής" (δημοσιεύτηκε σήμερα 03/06/2015) των συναδέλφων που ήταν σε διαθεσιμότητα στα σχολεία αναδημοσιεύω μία παλιότερη ανάρτηση...

Ένα επεισόδιο από τα πολλά που διαδραματίστηκαν "την εποχή των μνημονίων"...

Τον Ιούλιο του 2013 η τότε κυβέρνηση Σαμαρά-Βενιζέλου με υπουργό παιδείας τον Αρβανιτόπουλο, βρήκε στην Τεχνική Εκπαίδευση (Επαγγελματικά Λύκεια) τα "κεφάλια" που χρειαζότανε ώστε να πιάσει τα νούμερα των απολύσεων για την επόμενη δόση. Δυο-μισή χιλιάδες (2.500) καθηγητές τέθηκαν σε διαθεσιμότητα, 22.000 μαθητές (της Β' και της Γ' τάξης) έμειναν χωρίς καθηγητές και 49 κλάδοι / ειδικότητες καταργήθηκαν (μεταξύ των οποίων και ο Αργυροχρυσοχόος του βίντεο ;-))

Τα υπόλοιπα είναι λίγο-πολύ γνωστά...

Καλοκαίρι ζυμώσεων, Σεπτέμβρης μαζικών κινητοποιήσεων (ακόμη θυμάμαι ότι μετά το 90% συμμετοχής στην πρώτη μέρα ένιωθα 10 πόντους ψηλότερος), αλύπητο χτύπημα από τα ΜΜΕ, απομόνωση του κλάδου, αδυναμία να περάσουμε τα μηνύματα μας στην κοινωνία και επιστροφή στα σχολεία με το κεφάλι κάτω...

Εκείνες τις μέρες το μόνο αντίδοτο στον πόνο που ένιωθα για τη χαμένη ευκαιρία της κοινωνίας και για την απουσία των συναδέλφων (5 εκπαιδευτικοί και 2 σχολικοί φύλακες) ήταν η ελπίδα ότι όλο αυτό δεν ήταν δυνατόν να τελειώσει έτσι. Για παυσίπονο λοιπόν υποτιτλίσαμε με δυο φίλους το παρακάτω απόσπασμα από τη ταινία του "Άρχοντα των δαχτυλιδιών" που έχει πολλές ομοιότητες με την κατάσταση που βιώναμε: είναι η στιγμή που όλα μοιάζουν χαμένα και το τέλος είναι κοντά αλλά...

Δε θα τα πω όλα, δείτε το βίντεο...

Όλα τα λεφτά είναι το βλέμμα του "Αργυροχρυσοχόου" μετά τα 50 δευτερόλεπτο όταν φαντάζεται τον εαυτό του ξανά ανάμεσα στους μαθητές του. Αυτήν την έκφραση την έχω δει (έτσι ακριβώς) στα πρόσωπα πολλών συναδέλφων σε διαθεσιμότητα,

Αφιερώνω το βίντεο σε αυτούς και τους περιμένω πίσω πως-και-πως :-)


Και αφού ξεκίνησα το σκάλισμα των παλιών αναρτήσεων βρήκα και το πρώτο βίντεο που υποτιτλίσαμε με τίτλο: ¨Για τη Δημόσια, Δωρεάν, Παιδεία" ή αλλιώς "Ας διεκδικήσουμε τις ζωές μας και καλή μας τύχη..."


Δευτέρα 1 Ιουνίου 2015

Μία ταινία για τις επιπτώσεις της τεχνολογίας στον τρόπο που μεγαλώνουν τα παιδιά...


Αναδημοσίευση από την ιστοσελίδα "Δίκτυο Κριτικής στην Εκπαίδευση"

Η ταινία Project Wild Thing του David Bond ασχολείται με τον τρόπο που μεγαλώνουν τα παιδιά στις σύγχρονες μεγαλουπόλεις και ενθαρρύνει το παιχνίδι των παιδιών έξω στη φύση και όχι μπροστά σε μία οθόνη.

Δείτε το treiler της ταινίας


και μια συζήτηση από εκπομπή του BBC η οποία δίνει αρκετό υλικό για προβληματισμό.