Tο ιστολόγιο ενός "Κύριου των Υπολογιστών" και της Πληροφορικής ;-)
Προτάσεις διδασκαλίας, σχέδια μαθημάτων, φύλλα εργασίας, εκπαιδευτικό υλικό, κείμενα γνώμης και πολλά ακόμη...

Άδεια χρήσης περιεχομένου

Creative Commons Licence
Το περιεχόμενο του ιστολογίου παρέχεται με άδεια χρήσης Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License ...

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Δημοτικό. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Δημοτικό. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2025

Τρέξε Μάρκο, τρέξε Σοφία, για την εισαγωγή στη διδασκαλία του προγραμματισμού για μικρά αλλά και για μεγαλύτερα παιδιά :-)


Τρέξε Μάρκο, τρέξε Σοφία :-)

Στο παιχνίδι "Τρέξε Μάρκο, τρέξε Σοφία" οι μικροί/ες (αλλά και οι μεφαλύτεροι/ες) προγραμματιστές/τριες αναλαμβάνουν να οδηγήσουν τον Μάρκο ή τη Σοφία στον θησαυρό, καθοδηγώντας τους βήμα προς βήμα.

Το παιχνίδι έχει αναπτυχθεί έτσι ώστε οι μαθητές/τριες να ανακαλύψουν διερευνητικά τι εξυπηρετεί η κάθε εντολή και σταδιακά εισάγονται στις τρεις αλγοριθμικές δομές του δομημένου προγραμματισμού: της ακολουθίας, της επιλογής και της επανάληψης. 

Μέσα από την προσπάθεια τους να οδηγήσουν τον Μάρκο ή τη Σοφία έξω από τη ζούγκλα ανακαλύπτουν τη χρησιμότητα των βρόχων (loops), των μεταβλητών (parameters) και των συνθηκών (when) ή του συνδυασμού τους (repeat when) και, στα προχωρημένα επίπεδα του παιχνιδιού, φτάνουν να υλοποιούν αλγόριθμους που οι σημερινοί προγραμματιστές διδάχτηκαν στα φοιτητικά τους χρόνια…

Εκτός από την αξιοποίηση του στην πρωτοβάθμια, το παιχνίδι μπορεί να αξιοποιηθεί και για τα εισαγωγικά μαθήματα της διδασκαλίας Αλγοριθμικής στο μάθημα της Β τάξης του ΓΕΛ (Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ)

Η παρακάτω παρουσίαση (που μπορεί να αξιοποιηθεί κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας) αναδεικνύει τις προγραμματιστικές έννοιες που συναντάμε στα σημεία της διαδρομής του Μάρκου ή της Σοφίας. 

 


Το παιχνίδι είναι διαθέσιμο ΕΔΩ


Κυριακή 19 Νοεμβρίου 2023

Τεχνολογίες της Πληροφορικής και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) Δημοτικού 2023-24


Διδακτικές Οδηγίες 2023-24

Οι οδηγίες για τη διαχείριση της ύλης για το μάθημα "Τεχνολογίες της Πληροφορικής και της Επικοινωνίας" του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτους 2023-24 είναι διαθέσιμες ΕΔΩ



Άξονες Μαθησιακών Στόχων της διδασκαλίας των ΤΠΕ

Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με τις ΤΠΕ

  • Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή
  • Δημιουργώ και εκφράζομαι με τη ζωγραφική, τα πολυμέσα και τις παρουσιάσεις
  • Δημιουργώ με τον κειμενογράφο

Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ

  • Γνωρίζω το Διαδίκτυο
  • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι

Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ

  • Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες
  • Λύνω προβλήματα με Υπολογιστικά Φύλλα
  • Προγραμματίζω τον υπολογιστή
  • Υλοποιώ σχέδια εργασίας/έρευνας (project)

Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο

  • Οικοδομώ ψηφιακή παιδεία και γραμματισμό

Ενδεικτική κατανομή ωρών διδασκαλίας σε Ε και Στ Δημοτικού


Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Δημοτικού

Το νέο αναλαυτικό πρόγραμμα σπουδών για το μάθημα ΤΠΕ του δημοτικού, το σχετικό ΦΕΚ και ο αναλυτικός οδηγός εκπαιδευτικού είναι διαθέσιμα ΕΔΩ




Κυριακή 5 Φεβρουαρίου 2023

The Typing Club: εφαρμογή εκμάθησης "τυφλής" πληκτρολόγησης


Μία εξαιρετική εφαρμογή/περιβάλλον "τυφλής" πληκτρολόγησης είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα https://www.typingclub.com/





Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2022

Φτιάχνω το δικό μου σταυρόλεξο με το crosswordslab


Αφού συνδεθείτε στη σελίδα https://crosswordlabs.com δημιουργήστε ένα δικό σας σταυρόλεξο...

Αρχικά επιλέγετε έναν τίτλο για το σταυρόλεξο σας τον οποίο συμπληρώνετε στο πεδίο "Crossword Puzzle Title"

Στη συνέχεια για κάθε λέξη που θέλετε να περιλαμβάνει το σταυρόλεξο σας θα πρέπει να εισάγετε σε ξεχωριστή γραμμή μεγάλο στο κενό πλαίσιο τα παρακάτω:
  1. τη λέξη
  2. ένα κενό και 
  3. την περιγραφή της λέξης
Παράδειγμα:
σκύλος Ο καλύτερος φίλος του ανθρώπου
γάτα Της αρέσει να κυνηγάει ποντίκια
νυχτερίδα Ιπτάμενο θηλαστικό
ελέφαντας Έχει προβοσκίδα
καγκουρό Μεγάλο μαρσιποφόρο

Για να μπορέσετε να επεξεργαστείτε ξανά το σταυρόλεξο σας μπορείτε να επιλέξετε/ορίσετε μία μυστική λέξη στο πεδίο "Create a passcode".

Για να μοιραστείτε το σταυρόλεξο θα πρέπει να αντιγράψετε και να κοινοποιήσετε τον σύνδεσμο του.
 
Σε αυτόν τον σύνδεσμο ΕΔΩ θα βρείτε ένα σταυρόλεξο που έφτιαξα στα βιαστικά
 
Στο βίντεο που ακολουθεί θα βρείτε αναλυτικές οδηγίες για τη χρήση του crosswordslab





Πέμπτη 19 Μαΐου 2022

Τίνος είσαι εσύ;


Διαλέξετε έναν/μία από τους/τις παρακάτω διάσημους επιστήμονες πληροφορικής και αντιγράψτε/επικολλήστε/μορφοποιήστε το κείμενο που θα βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους.

Προσοχή για να πάρετε το 100% των μονάδων θα πρέπει

  • να αφαιρέσετε την αρχική μορφοποίηση του κειμένου της ιστοσελίδας
  • να εφαρμόσετε τα προκαθορισμένα στυλ μορφοποίησης (Τίτλος, Κεφαλίδα 1, κλπ)
  • να δημιουργήσετε με αυτόματο τρόπο Πίνακα Περιεχομένων
  • να βάλετε εξώφυλλο
  • να βάλετε στην Κεφαλίδα του εγγράφου το ονοματεπώνυμο σας και στο Υποσέλιδο τον αριθμό σελίδας

Για να κατανοήσετε καλύτερα τις απαιτήσεις της δραστηριότητας ετοίμασα ως παράδειγμα αυτό το κείμενο για τον Linus Torvalds με τις πληροφορίες που βρήκα εδώ https://en.wikipedia.org/wiki/Linus_Torvalds.

Εσείς θα πρέπει να επιλέξετε έναν/μία από τους παρακάτω

  • Ada Lovelace https://en.wikipedia.org/wiki/Ada_Lovelace
  • Tim Berners-Lee https://en.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners-Lee
  • Hedi Lamarr https://en.wikipedia.org/wiki/Hedy_Lamarr
  • Richard Stallman https://en.wikipedia.org/wiki/Richard_Stallman
  • Alan Turring https://en.wikipedia.org/wiki/Alan_Turing
  • Grace Hopper https://en.wikipedia.org/wiki/Grace_Hopper 
Συμπληρωματικά με την παραπάνω δρατηριότητα μπορείτε να δημιουεργήσετε και αναρτήσετε το εργαστήριο πληροφορικήες αφισάκια σας και αυτά που θα βρείτε εδώ



Τρίτη 5 Απριλίου 2022

Διδακτικό Σενάριο Ρομποτικής με Open Roberta


Οδηγίες χρήσης για το περιβάλλον προσομοίωσης Open Roberta ΕΔΩ

Η πρώτη δραστηριότητα ΦΕ1: Κίνηση στον χώρο ΕΔΩ

Η δεύτερη δραστηριότητα ΦΕ2: Κίνηση με τον αισθητήρα χρώματος - 1 ΕΔΩ

Η τρίτη δραστηριότητα ΦΕ3: Κίνηση με τον αισθητήρα χρώματος - 2 ΕΔΩ


Τετάρτη 23 Φεβρουαρίου 2022

Εκπαιδευτική Ρομποτική με MakeCode MindStorms


Περιβάλλον Προγραμματισμού 

  • Περιβάλλον προγραμματισμού εδώ: https://makecode.mindstorms.com/
  • Οδηγίες για το περιβάλλον προγραμματισμού εδώ: https://makecode.com/blog/lego/05-15-2018 (για μετάφραση των οδηγιών στε Ελληνικά: σε πειβάλλον Google Chrome δεξί κλικ σε κάποιο κενό σημείο της οθόνης > Μετάφραση στα Ελληνικά) 

Δραστηριότητα 1: Κίνηση μπροστά

Προγραμματίστε το EV3 να κινηθεί μπροστά για 15 εκατοστά.
Να το πάρει το ποτάμι: 

Δραστηριότητα 2: Στροφές

Προγραμματίστε το EV3 να στρίβει δεξιά/αριστερά...
Να το πάρει το ποτάμι 

Δραστηριότητα 3: Συνδυασμός κίνησης και στροφών 

Προγραμματίστε το EV3 να κινηθεί και να σχηματίσει ένα τετράγωνο με πλευρά 20 εκατοστά

Αναβάθμιση Firmware του EV3 Brick

Για να καταστεί δυνατή η επικοινωνία του EV3 με το λογισμικό θα πρέπει να γίνει αναβάθμισης του firmware στην έκδοση 1.10Ε.






Δευτέρα 27 Σεπτεμβρίου 2021

Collage Καλοκαιρινών αναμνήσεων :-)


Θα δημιουργήσουμε ένα collage Καλοκαιρικών αναμνήσεων με φωτογραφίες από τα μέρη που επισκεφτήκαμε και τα πράγματα που κάναμε κατά τη διάρκεια του Καλοκαιριού που πέρασε. 

Για το σκοπό αυτό θα χρησιμοιποιήσουμε την εφαρμογή Photocollage που είναι διαθέσιμη ΕΔΩ.

Για να δημιουργήσετε το Collage σας ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:

  1. Συνδεθείτε στην εφαρμογή (https://www.photocollage.com/)
  2. Αναζητείστε στο διαδίκτυο φωτογραφίες από τα μέρη που επισκευθήκατε και από δραστηριότητες που κάνατε κατά τη διάρκεια του Καλοκαιριού και "κατεβάστε" τις στον φάκελο "Εικόνες" του λογαριασμού σας.
  3. Μεταφέρετε στην εφαρμογή AutoCollage τις φωτογραφίες σας από τον φάκελο στον οποίο είναι αποθηκευμένες (πιάσε-σύρε-και-άφησε...). Εναλλακτικά μπορείτε να μεταφέρετε περισσότερες φωτογραφίες από μία από το κουμπί Add Images
  4. Αλλάξτε το μέγεθος και τον προσανατολισμό των φωτογραφιών του Collage σας
  5. Αλλάξτε το φόντο του Collage σας (Menu > Collage > Set Background)
  6. Αποθηκεύστε το Collage σας (Menu > File > Save As PNG)

Μπορείτε επίσης να προσθέσετε αυτοκόλλητα (Stickers) η εικονίδια συναισθημάτων (emojis) από το μενού της εφαρμογής.

Αφού ολοκληρώστε το κολάζ σας μη ξεχάσετε να το αποθηκεύσετε στον υπολογιστή σας επιλέγοντας από το μενού "Save As Image"...

Όταν ολοκληρώσετε το Collage σας μπορείτε να μου το στείλετε στη διεύθυνση fkoutsakas παπάκι gmail τελεία com

Δείτε το δικό μου Καλοκαιρινό Collage :-)



Τρίτη 15 Δεκεμβρίου 2020

Εικονογραφούμε το βιβλίο "Ο διάσημος φίλος του Παπάκη"


Εικονογραφούμε το βιβλίο "Ο διάσημος φίλος του Παπάκη"

Το βιβλίο «Ο Διάσημος Φίλος του Παπάκη» της Lindsay Buck πραγματεύεται τις διαδικτυακές φιλίες αλλά και τον κανόνα ότι δεν πρέπει να μιλάμε με κανέναν άγνωστο ούτε στον πραγματικό κόσμο αλλά ούτε και στο διαδίκτυο.

Την εικονογράφηση του βιβλίου την έχει επιμεληθεί η Natasha Claire Welch, εμείς όμως θα αφήσουμε την φαντασία μας ελεύθερη και θα εικονογραφίσουμε ξανά το βιβλίο αξιοποιώντας το λογισμικό ζωγραφικής που ενσωματώνει στοιχεία μηχανικής μάθησης  

Θα εργαστόυμε ως εξής:
  1. αρχικά θα πρέπει να κατεβάσετε και να διαβάσετε το βιβλίο "Ο Διάσημος φίλος του Παπάκη" που υπάρχει ΕΔΩ
  2. στη συνέχεια θα πρέπει να αφήσετε τη φαντασία σας ελεύθερη και να εικονογραφήσετε τη σελίδα του βιβλίου που σας αντιστοιχεί χρησιμοποιώντας το AutoDraw (https://www.autodraw.com/). Εννοείται ότι η ζωγραφιά σας θα πρέπει να έχει σχέση με το κείμενο της σελίδας σας. Αν δεν υπάρχει η δυνατότητα χρήσης του AutoDraw τότε ζωγραφίστε τη ζωγραφιά που σας αντιστοιχεί στο μπλοκ ζωγραφικής σας. 
  3. τέλος θα πρέπει να στείλετε τη ζωγραφιά σας στον καθητή πληροφορικής για να την τοποθετήσει στην κατάλληλη σελίδα του βιβλίου. Με αυτό τον τρόπο θα έχουμε εικονογραφήσει συνεργατικά ολόκληρο το βιβλίο :-)

Είναι προτιμότερο οι μαθητές να εμπλακούν στη δραστηριότητα χωρίς να έχουν δει την εικονογράφιση του βιβλίου για να μην επιρρεαστούν από αυτή.

Πριν διαμοιράσετε το αρχείο στους μαθητές θα πρέπει να ορίσετε ποιός μαθητής θα εικογραφίσει ποία σελίδα, μπορείτε να σημειώσετε τα ονόματα τους μέσα στο πλαίσιο κειμένου των αντίστοιχων σελίδων. Ένα παράδειγμα υπάρχει ΕΔΩ

Στη συνέχεια, αφού οι μαθητές τελειώσουν με την εικονογράφιση θα πρέπει να στείλουν σε εσάς τις ζωγραφιές τους ώστε να τις ενσωματώσετε στο κείμενο και να το μορφοποιήσετε κατάλληλα.

Οδηγίες για τους μαθητές.

Ένας μυστηριώδης επισκέπτης έρχεται στο σχολείο αλλά ποιος θα μπορούσε να είναι; Ένας αστροναύτης, ένας γυμναστής ή ένας ροκ σταρ;

Ο @Παπάκης και οι φίλοι του πρέπει να κάνουν ερωτήσεις για να μάθουν με ποιον μιλάνε στο διαδίκτυο αλλά, όταν δεν μπορείτε να δείτε ποιος είναι πίσω από την οθόνη, τα πράγματα μπορεί να μην είναι όπως φαίνονται.

Διαβάστε την ιστορία, αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και ζωγραφίστε στα αντίστοιχα πλαίσια τις εικόνες της ιστορίας.

Σημείωση για τους γονείς

Υλοποιήστε την δραστηριότητα αυτή μαζί με τα παιδιά σας και αξιοποιήστε τις ερωτήσεις στο τέλος του βιβλίου για να συζητήσετε για θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο.

Οι μαθητές των μικρότερων τάξεων (Α, Β) θα χρειαστούν περίπου μία ώρα, ενώ οι μαθητές της Γ και Δ τάξης θα χρειαστούν λιγότερο χρόνο.

Αν υπάρχει η δυνατότητα εκτυπώστε το βιβλίο και αφού το διαβάσετε (μαζί με τα παιδιά) αφήστε τα να το εικονογραφήσουν ελεύθερα. Στη συνέχεια μπορείτε να συρράψετε και να το τοποθετήσετε στην παιδική βιβλιοθήκη σας.

Αν δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσης διαβάστε το βιβλίο από την οθόνη του υπολογιστή και στη συνέχεια ζητήστε από τα παιδιά σας να ζωγραφίσουν τις εικόνες του βιβλίου στο μπλοκ ζωγραφικής τους.

Αφού ολοκληρώσετε τη δραστηριότητα μπορείτε να ξεφυλλίσετε το πρωτότυπο βιβλίο «Ο Διάσημος Φίλος του Παπάκη» (σε μορφή pd) και να δείτε την εικονογράφηση της Natasha Claire Welch) στην ιστοσελίδα του saferinternet4kids, στον σύνδεσμο https://saferinternet4kids.gr/vivlia/digiduck-famous-friend/.

Καλή διασκέδαση και ψυχαγωγία :-)


Μελετούμε την Εργονομία...


Μελετούμε την Εργονομία, ακολουθώντας την παρακάτω διδακτική προσέγγιση...

  1. Μελετούμε τις παρακάτω πηγές, παρακολουθούμε τα βίντεο
  2. Ορίζουμε ομάδες εργασίας και υλοποιούμε (κάποιες από) τις δραστηριότητες που ακολουθούν

Πηγές σχετικά με την Εργονομία

  1. Ο ορισμός της εργονομίας στο Βικιλεξικό διαθέσιμος ΕΔΩ
  2. Πληροφορίες για την εργονομία στην Βικιπέδια ΕΔΩ
  3. Πληροφορίες για την εργονομία από το σχολικό βιβλίο της Α Γυμνασίου ΕΔΩ
  4. Βίντεο που παρουσιάζει συνηθισμένα λάθη που κάνουμε μπροστά στον υπολογιστή και προτάσεις για τη διόρθωση τους




Δραστηριότητες σχετικά με την Εργονομία

  • Βάλτε τον Γιάννη να καθίσει σωστά στην καρέκλα κλικ ΕΔΩ

  • Τοποθετήστε τα πλαίσια κειμένου στις κατάλληλες θέσεις ΕΔΩ . Θα πρέπει να κάνετε λήψη του αρχείο της δραστηριότητας και στη συνέχεια να το ανοίξετε με κάποιον επεξεργαστή κειμένου
  • Εκτυπώστε τα αφισάκια της εργονομικής χρήσης υπολογιστή ΕΔΩ (pdf) και ΕΔΩ (docx) , κολλήστε τα δίπλα στον υπολογιστή σας για να σας θυμίζουν τη σωστή στάση σώματος που θα πρέπει να έχουμε όταν χρησιμοποιούμε υπολογιστή
  • Συντάξτε ένα σύντομο κείμενο σχετικά με την εργονομία (δείτε παρακάτω)
  • Ετοιμάστε μία παρουσίαση σχετικά με την εργονομία (δείτε παρακάτω)
  • Δημιουργήστε τη δική σας αφίσα σχετικά με την εργονομική χρήση του ΗΥ (δείτε παρακάτω)
  • Παίξτε θέατρο με τους συμμαθητές ή/και την οικογένεια σας. Για παράδειγμα, σταθείτε μπροστά στον υπολογιστή με τον λάθος τρόπο και ζητήστε από τους άλλους να διορθώσουν τη στάση σας

Δημιουργία κειμένου για την εργονομία

Για το κείμενο ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:
  1. ανοίξτε τον κειμενογράφο (Μενού > Εφαρμογές Γραφείου > Libre Office Writer)
  2. συντάξτε ένα σύντομο κείμενο που να περιλαμβάνει
    • τον ορισμό της εργονομίας
    • τουλάχιστον μία εικόνα σχετικά με την εργονομία
    • συνοπτικούς κανόνες (όχι περισσότερους από 15) εργονομικής χρήσης των υπολογιστών
    • πηγές από τις οποίες αντλήσατε πληροφορίες
  3. Αποθηκεύσετε το κείμενο σας στον υπολογιστή σας
  4. Αντιγράψτε το κείμενο σας στον κοινόχρηστο φάκελο του τμήματος σας
  5. Δείτε ένα παράδειγμα κειμένου που έφτιαξα ΕΔΩ
  6. Κατά τη δημιουργία του λάβετε υπόψη σας τους πέντε απαράβατους κανόνες της επεξεργασίας κειμένου ΕΔΩ

Για την παρουσίαση ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:

  1. ανοίξτε το λογισμικό παρουσίασης (Μενού > Εφαρμογές Γραφείου > Libre Office Impress)
  2. ετοιμάστε μία παρουσίαση που να περιλαμβάνει
    • μία αρχική σελίδα (τίτλος της παρουσίασης, το όνομα σας, ημερομηνία)
    • μία σελίδα περιεχομένων (σαν τους πίνακες περιεχομένων των βιβλίων)
    • 4-5 διαφάνειες που να παρουσιάζουν κανόνες εργονομίας
    • μία σελίδα που να κλείνει την παρουσίαση ευχαριστώντας το κοινό
  3. Αποθηκεύσετε την παρουσίαση στον υπολογιστή σας
  4. Αντιγράψτε το κείμενο σας στον κοινόχρηστο φάκελο του τμήματος σας
  5. Δείτε ένα παράδειγμα παρουσίασης που έφτιαξα ΕΔΩ
  6. Δείτε οδηγίες για μία επιτυχημένη παρουσίαση ΕΔΩ

Για την αφίσα χρησιμοποιήστε την εφαρμογή PosterMyWall

  1. οδηγίες για το PosterMyWall θα βρείτε ΕΔΩ
  2. και ΕΔΩ θα βρείτε την αφίσα που έφτιαξα

Κυριακή 13 Δεκεμβρίου 2020

Το (εκπαιδευτικό) υλικό της (πρώτης) καραντίνας :-)


Το (εκπαιδευτικό) υλικό της (πρώτης) καραντίνας :-)

Θυμάστε τους πρώτους μήνες της προηγούμενης καραντίνας (μόλις οκτώ μήνες πριν) όταν ετοιμάζαμε εκπαιδευτικό περιεχόμενο και το ανεβάζαμε σε "πλατφόρμες" για το μελετήσουν οι μαθητές μας και να απαντήσουν α-σύγχρονα; Τι όμορφη εκείνη η α-σύγχρονη εποχή, τότε που η WebEx ήταν ακόμη άγνωστη λέξη, τα προβλήματα ήχου μία υπόθεση που δεν μας αφορούσε, οι μέρες περνούχαν χωρίς "παιδιά με ακούτε;", "Πέτρο είσαι μαζί μας;", "ξεκινάω διαμοιρασμό οθόνης", ¨Μαρία δεν σε ακούμε καλά" και άλλα τέτοια... 

Ήταν το τρίμηνο της μαρμότας, η εποχή της ασταμάτητης πληκτρολόγησης, της αέναης τεχνικής υποστήριξης, της διαρκούς διόρθωσης εργασιών, της ακατάπαυστης δημιουργίας και ανάρτησης εκπαιδευτικού περιεχομένου, μια δομή επανάληψης μη προκαθορισμένου αριθμού επαναλήψεων της μορφής:

μέχρι να επιστρέψουμε στο σχολείο επανάλαβε
   ξύπνα, κάνε υποστήριξη φίλων από το τηλέφωνο, ετοίμασε υλικό,
   ανέβασε υλικό, κάνε υποστήριξη συναδέλφων από το τηλέφωνο, 
   διόρθωσε ασκήσεις, κάνε επαναφορά κωδικών πρόσβασης μαθητών, 
   ετοίμασε κι άλλο υλικό, διόρθωσε ασκήσεις, κάνε υποστήριξη 
   συναδέλφων από το τηλέφωνο, ανέβασε υλικό, πέσε για ύπνο 
τέλος

Το (εκπαιδευτικό) υλικό εκείνων των ημερών, λόγω έλλειψης χρόνου και μίας γενικότερης αποστροφής προς τα πληκτρολόγια που μου προέκυψε λόγω της υπερβολικής ενασχόλησης, το είχα ανεβάσει (ντρέπομαι που το λέω) μόνο στην κλειστή Google Classroom του σχολείου μου και μόλις σήμερα, που το διέτρεξα στα βιαστικά για να δω τι μπορεί να αξιοποιηθεί ξανά, αντιλήφθηκα τον όγκο της δουλειάς!!! Και επειδή όπως λέει και ο ποιητής "δουλειά που δεν μοιράζεται είναι δουλειά χαμένη" είπα να αφιερώσω λίγο χρόνο και να το ανεβάσω και στο blog ;-)
 
Το υλικό που θα ανέβει (σιγά-σιγά) λοιπόν αφορά όλες τις τάξεις του δημοτικού και καλύπτει τις εξής θεματικές:
Το υλικό προσφέρεται "ανοιχτά" με άδεια Creative Commons BY-SA, γεγονός που σημαίνει ότι μπορείτε να το κάνετε ότι θέλετε αρκεί να κάνετε αναφορά στον δημιουργό και να διανείμετε τη δική σας έκδοση με τους ίδιους όρους...

Open Educational Resources icon




Παρασκευή 20 Νοεμβρίου 2020

Δημιουργία Collage με την εφαρμογή AutoCollage



Θα δημιουργήσουμε collage φωτογραφιών με την εφαρμογή Photocollage που είναι διαθέσιμη ΕΔΩ.

Ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:
  1. Συνδεθείτε στην εφαρμογή (https://www.photocollage.com/)
  2. Μεταφέρετε στην εφαρμογή AutoCollage τις φωτογραφίες σας από τον φάκελο στον οποίο είναι αποθηκευμένες (πιάσε-σύρε-και-άφησε...). Εναλλακτικά μπορείτε να μεταφέρετε περισσότερες φωτογραφίες από μία από το κουμπί Add Images
  3. Αλλάξτε το μέγεθος και τον προσανατολισμό των φωτογραφιών του Collage σας
  4. Αλλάξτε το φόντο του Collage σας (Menu > Collage > Set Background)
  5. Αποθηκεύστε το Collage σας (Menu > File > Save As PNG)
Μπορείτε επίσης να προσθέσετε αυτοκόλλητα (Stickers) η εικονίδια συναισθημάτων (emojis) από το μενού της εφαρμογής.

Αφού ολοκληρώστε το κολάζ σας μη ξεχάσετε να το αποθηκεύσετε στον υπολογιστή σας επιλέγοντας από το μενού "Save As Image"...

Όταν ολοκληρώσετε το Collage σας μπορείτε να μου το στείλετε στη διεύθυνση fkoutsakas παπάκι gmail τελεία com

Κοιτάξτε τι Collage δημιούργησα με φωτογραφίες από ζωάκια :-)


Σάββατο 17 Οκτωβρίου 2020

Δημιουργία εκπαιδευτικών εφαρμογών με το Learning Apps


Το περιβάλλον https://learningapps.org/ δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας εκπαιδευτικών εφαρμογών μέσα από ένα εύχρηστο οπτικό περιβάλλον.

Ιδιαίτερα χρήσιμο χαρακτηριστικό του περιβάλλοντος είναι η δυνατότητα χρήσης/διαμοιρασμού της διεύθυνσης της εφαρμογής (URL) με τη χρήση QR Code που δημιουργείται αυτόματα.



 

Πέμπτη 18 Ιουνίου 2020

Διαδικτυακός Εκφοβισμός (Cyber-Bullying)


Διαδικτυακός Εκφοβισμός

Τι είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyber bulling);
Σε τι διαφέρει από τον εκφοβισμό (bullyng);
Πώς μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε;

Το σχέδιο του μαθήματος είναι διαθέσιμο στην παρουσίαση που ακολουθεί και συνοδεύεται και από το φύλλο εργασίας "Η ιστορία της Sonda" ΕΔΩ.







Βίντεο για τον διαδικτυακό εκφοβισμό (επιπλέον)





Κυριακή 14 Ιουνίου 2020

Προγραμματίζουμε το Lightbot :-)


Προγραμματίζουμε το Lightbot :-)

Το παιχνίδι προγραμματισμού Lightbot μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να κάνουμε μια πρώτη γνωριμία των μαθητών με τον Προγραμματισμό. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να καθοδηγήσουμε ένα ρομπότ  Το ρομποτάκι μπορεί να εκτελέσει μόνο κάποιες βασικές εντολές: μετακίνηση μπροστά, περιστροφή αριστερά ή δεξιά, άλμα και άναμμα μιας λάμπας (που είναι και ο στόχος του παιχνιιδιού). Υπάρχει επίσης η δυνατότητα κλήσης δύο συναρτήσεων.

Το παιχνίδι στο πέρασμα των χρόνων εξελίχθηκε και παρουσιάστηκε το Lightbot 2.0. Πρόκειται για μια βελτιωμένη έκδοση με καλύτερα γραφικά, περισσότερες επιλογές και μεγαλύτερο ενδιαφέρον!

Το παιχνίδι LightBot είναι διαθέσιμο ΕΔΩ


LightBot 2 είναι διαθέσιμο ΕΔΏ



Παρασκευή 12 Ιουνίου 2020

Διαγωνισμός Υπολογιστικής Σκέψης Bebras - Θέματα και λύσεις 2019-20


Διαγωνισμός Υπολογιστικής Σκέψης Bebras

Ο διαγωνισμός Bebras® (προφέρεται “Μπέμπρας” και σημαίνει “Κάστορας” στα Λιθουανικά) ξεκίνησε το 2003 ως ιδέα της Καθηγήτριας Valentina Dagiene του University of Vilnius της Λιθουανίας και υλοποιήθηκε για πρώτη φορά το 2006.

Ο διαγωνισμός “Κάστορας” αποτελεί, σήμερα, μια διεθνή πρωτοβουλία της ομώνυμης κοινότητας (Bebras®), με σκοπό την προώθηση της Πληροφορικής (ή Επιστήμης των Υπολογιστών) και της Υπολογιστικής Σκέψης μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών όλων των ηλικιών.
Διοργανώνεται σε σχολεία, με χρήση υπολογιστών ή φορητών συσκευών, για διάφορες ηλικιακές ομάδες και υπό την επιτήρηση εκπαιδευτικών. Στον διαγωνισμό συμμετέχουν κάθε χρόνο χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες, από 50 και πλέον χώρες.

Το βιβλίο των θεμάτων του διαγωνισμού για το 2019 (περιλαμβάνει και τις λύσεις) είναι διαθέσιμο ΕΔΩ



Πέμπτη 11 Ιουνίου 2020

Καθ-οδηγείστε την πασχαλίτσα :-)


Προγραμματίστε με απλές εντολές την πασχαλίτσα (ή ένα αυτοκινητάκι αν προτιμάτε) μέσα από πολλές διαφορετικές πίστες...

Πρόκειται για μία κλασική δραστηριότητα "προγραμματισμού ρομπότ", με τη χρήση εντολών κίνησης. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με τις βασικές εντολές προγραμματισμού (όπως είναι οι εντολές κατεύθυνσης και προσανατολισμού, εκτέλεσης, παύσης, διακοπής και διαγραφής προγράμματος, καθώς και διαγραφής ίχνους).

Η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη ΕΔΩ


Τετάρτη 10 Ιουνίου 2020

Hoaxes and Fakes: όχι άλλο κουτόχορτο :-)


Τρίτη 9 Ιουνίου 2020

Πληροφορίες Ηλικιακής Διαβάθμισης Παιχνιδιών - Σύστημα PEGI


Το σύστημα σήμανσης PEGI

Πως μπορώ να ξέρω αν ένα παιχνίδια που θέλω να παίξω στον υπολογιστή, στην κονσόλα ή στο κινητό μου είναι κατάλληλο για την ηλικία μου;

Το σύστημα PEGI μου δίνει αυτή την πληροφορία χρησιμοποιώντας σύμβολα που είναι εύκολο να θυμάμαι.

Περισσότερα στην παρουσίαση που ακολουθεί...

 


Το σύστημα ηλικιακών διαβαθμίσεων με την ονομασία Πανευρωπαϊκό Σύστημα Πληροφόρησης για τα Ηλεκτρονικά Παιχνίδια (Pan-European Game Information – PEGI) αναπτύχθηκε από την Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Αλληλεπιδραστικού Λογισμικού (Interactive Software Federation of Europe – ISFE). Στόχος του είναι να βοηθήσει τους Ευρωπαίους γονείς να αποφασίζουν υπεύθυνα για την αγορά ψηφιακών παιχνιδιών για τα παιδιά τους. Τέθηκε σε εφαρμογή την άνοιξη του 2003 και ήρθε να αντικαταστήσει μια σειρά από εθνικά συστήματα ηλικιακών διαβαθμίσεων με ένα ενιαίο σύστημα, το οποίο χρησιμοποιείται πλέον στο μεγαλύτερο μέρος της Ευρώπης. Το PEGI χρησιμοποιούν σήμερα 30 ευρωπαϊκές χώρες, μεταξύ των οποίων και η Ελλάδα. Το σύστημα υποστηρίζεται από τους κυριότερους κατασκευαστές κονσολών (μεταξύ άλλων από τη Sony, τη Microsoft και τη Nintendo), καθώς και από τους προγραμματιστές και τους εκδότες αλληλεπιδραστικών παιχνιδιών σε όλη την Ευρώπη.

Πηγές


Πέμπτη 4 Ιουνίου 2020

Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες


Εννοιολογική Χαρτογράφηση

Μέσα από την ενασχόληση τους με εργαλεία εννοιολογικής χαρτογράφησης οι μαθητές
  • κατανοούν την έννοια της θεματικής οργάνωσης περιεχομένου η οποία αποτελεί υπόβαθρο για τη διδασκαλία της οργάνωσης του συστήματος διαχείρισης αρχείων των λειτουργικών συστημάτων
  • μαθαίνουν να οργανώνουν και να παρουσιάζουν τις ιδέες τους
  • αποκτούν/ενισχύουν πολλές δεξιότητες ΤΠΕ, όπως πληκτρολόγηση, drag-n-drop και τακτοποίηση αντικειμένων στην οθόνη, αλλαγή μεγέθους αντικειμένων με τη χρήση του ποντικιού, κλπ.
Περισσότερα για τους εννοιολογικούς χάρτες θα βρείτε εδώ.

Την εβδομάδα αυτή, με τους μαθητές των Α, Β, Γ και Δ τάξεων αξιοποιήσαμε το εργαλείο εννοιολογικής χαρτογράφησης Popplet (διαθέσιμο στο http://popplet.com/) για να δημιουργήσουμε εννοιολογικούς χάρτες που αναπαριστούν μέρος του ζωικού βασιλείου.

Ανάλογα με την τάξη, η κατηγοριοποίηση των ζώων μπορεί να γίνει (α) με βάση το περιβάλλον στο οποίο περνούν το μεγαλύτερο μέρος της ζωής τους (ξηρά, αέρας, θάλασσα), (β) την τροφή (σαρκοφάγα, φυτοφάγα, παμφάγα), τους τρόπους που κινούνται, κλπ. Υπάρχουν πολλά σχετικά φύλλα εργασίας απότ τα οποίο μπορούμε να πάρουμε ιδέες ΕΔΩ 


Το αποτέλεσμα της εργασίας μας αλλά και τα εικονίδια που χρησιμοποιήσαμε είναι διαθέσιμα παρακάτω:
  • Ζωικό βασίλειο (για Α και Β) για μικρές τάξεις ΕΔΩ και τα εικονίδια του ΕΔΩ
  • Ζωικό βασίλειο (για Γ, Δ, Ε, Στ) για μεγάλες τάξεις ΕΔΩ και τα εικονίδια του ΕΔΩ
Επιπλέον παραδείγματα εννοιολογικών χαρτών:
  • Οι ήρωες του βιβλίου της Α δημοτικού ΕΔΩ
  • Ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής για μικρές τάξεις ΕΔΩ και τα εικονίδια του ΕΔΩ 
  • Ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής για μεγάλες τάξεις ΕΔΩ και τα εικονίδια του ΕΔΩ
Με κάποιες τάξεις αντί να χρησιμοποιήσουμε τις παραπάνω εικόνες αναζητήσαμε εικόνες από το διαδίκτυο, τις οποίες στη συνέχεια αποθηκεύσαμε στον υπολογιστή μας και μεταφορτώσαμε στο περιβάλλον του Popplet και με αυτή την αφορμή θυμηθήκαμε κανόνες που έχουν να κάνουν με την αναζήτηση στο διαδίκτυο. 

Μετά το τέλος του μαθήματος οι μαθητές ανέλαβαν να δημιουργήσουν έναν εννοιολογικό χάρτη τριών τουλάχιστον επιπέδων. Θέματα που προτείνονται:
  • οικογενειακό γενεαλογικό δέντρο 
  • ήρωες κόμικ
  • φρούτα
  • μουσική
  • ταινίες
  • κάποιο άλλο θέμα της επιλογής σας
Για να γίνει αυτό θα πρέπει οι μαθητές (ενδεχομένως με τη βοήθεια των γονιών τους)
  1. να δημιουργήσουν λογαριασμό στην πλατφόρμα του Popplet (από εδώ: http://popplet.com/app/#/signup)
  2. να δημιουργήσουν έναν νέο εννοιολογικό χάρτη (κουμπί make new popplet)
  3. να δημιουργήσουν κόμβους (με διπλό κλικ σε μία κενή περιοχή της σελίδας) και συνδέσεις μεταξύ τους
Οδηγίες για το Popplet θα βρείτε στο βίντεο που ακολουθεί