Πέμπτη 17 Ιουλίου 2025
Δευτέρα 22 Απριλίου 2024
Τι γνωρίζει η Google για εσένα και άλλα θέματα προσωπικών δεδομένων...
Απριλίου 22, 2024 Philippos Koutsakas
Γνωρίζει η Google τη γεωγραφική μου θέση;
Μπορώ να απενεργοποιήσω αυτή τη δυνατότητα;
Σε ποιές εφαρμογές έχω δώσει πρόσβαση στα δεδομένα μου;
Κρατάει το youtu ιστορικό αναζητήσεων;
Αυτά και πολλά ακόμη θα συζητήσουμε παρακολουθώντας την παρουσίαση που ακολουθεί...
Τρίτη 26 Μαρτίου 2024
The terrible cost of phone-based childhood
Μαρτίου 26, 2024 Philippos Koutsakas
(Πρέπει) να τελειώνουμε (άμεσα) με την βασισμένη σε έξυπνα κινητά εφηβία
By Jonathan Haidt
Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024
Προσωπικά Δεδομένα στο Διαδίκτυο (Private and Personal Info online)
Ιανουαρίου 30, 2024 Philippos Koutsakas
Στο σημερινό μας μάθημα θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στις παρακάτω ερωτήσεις:
- Γιατί αρέσει στους ανθρώπους να μοιράζονται πληροφορίες για τον εαυτό τους στο διαδίκτυο;
- Ποιά η διαφορά μεταξύ ιδιωτικής και προσωπικής πληροφορίας;
- Γιατί είναι επικίνδυνο να κοινοποιούμε ιδιωτικές πληροφορίες στο διαδίκτυο
Μελετήστε την παρουσίαση που ακολουθεί και στη συνέχεια δουλέψετε με τις εργασίες που θα βρείτε ΕΔΩ.
Καλή μελέτη
Σκέψου πριν δημοσιεύσεις
Για τις εργασίες ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα
- Χωριστείτε σε ομάδες
- Ανοίξτε το αρχείο με τις δραστηριότητες που θα βρείτε ΕΔΩ
- Επιλέξτε όλο το κείμενο (Μενού > Επεξεργασία > Επιλογή όλων)
- Αντιγράψτε το κείμενο (Δεξί κλικ πάνω στο επιλεγμένο κείμενο ή Ctrl+C)
- Δημιουργήστε ένα νέο κενό έγγραφο Google Docs (Μενού > Αρχείο > Νέο)
- Επικολλήστε το κείμενο που είχατε αντιγράψει (Ctrl+V)
- Προσθέστε τους συμμαθητές της ομάδας σας και τον fkoutsakas@pspth.edu.gr ως Συντάκτες
- Όταν ολοκληρώστε την εργασία επικολήστε το URL του κειμένου σας σε αυτή την εργασίa
Δευτέρα 6 Μαρτίου 2023
Screen Time (Χρόνος μπροστά σε οθόνες)...
Μαρτίου 06, 2023 Philippos Koutsakas
Screen Time (Χρόνος μπροστά σε οθόνες)...
Το διδακτικό μικρο-σενάριο διδασκαλίας "Screen Time" ανήκει στο "Υλικό της καραντίνας", περισσότερα ΕΔΩ.Υλικό για μαθητές
Πρόκειται για ένα μικρο-σενάριο διδασκαλίας το οποίο οι μαθητές των μικρότερων τάξεων Α, Β και Γ τάξεων θα πρέπει να το δουλέψουν μαζί με τους γονείς τους, ενώ οι μαθητές των μεγαλύτερων θα ήταν χρήσιμο να εμπλέξουν τους γονείς τους.Το σενάριο περιγράφεται στην παρουσίαση που ακολουθεί με τίτλο "Χρόνος μπροστά σε οθόνες..." και περιλαμβάνει
- πληροφορίες από σχετικούς οργανισμούς / φορείς / επιστημονικές ενώσεις σχετικά με τον χρόνο μπροστά σε οθονες
- τρεις σχετικές δραστητιότητες
Υλικό για γονείς
Για να ακούσετε (podcasts)
- Attention Please, από την σειρά Ted Radio Hout του Αμερικάνικου National Public Radio, διαθέσιμο ΕΔΩ
- How do I handle screen time with my kids, από την σειρά Good Inside, διαθέσιμο ΕΔΩ
- Screen Time, Part I, από την σειρά Ted Radio Hout του Αμερικάνικου National Public Radio, διαθέσιμο ΕΔΩ
- Screen Time, Part IΙ, από την σειρά Ted Radio Hout του Αμερικάνικου National Public Radio, διαθέσιμο ΕΔΩ
Για να διαβάσετε (άρθρα, οδηγοί)
Για να διαβάσετε (άρθρα, οδηγοί)
Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου 2023
Σχολικό Εγχειρίδιο "Ασφάλεια στο Διαδίκτυο" από το SaferInternet4Kids
Φεβρουαρίου 23, 2023 Philippos Koutsakas
Σχολικά εγχειρίδια Γυμνασίου για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Δευτέρα 20 Φεβρουαρίου 2023
Συνομιλώντας με ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Φεβρουαρίου 20, 2023 Philippos Koutsakas
Πόσο καλά γνωρίζουμε τα άτομα με τα οποία αλληλεπιδρούμε στο διαδίκτυο;
Ποιες πληροφορίες είναι ασφαλές να μοιραστείτε με διαφορετικούς τύπους διαδικτυακών φίλων;
Τι είναι η αίσθηση "της κόκκινης σημαίας", πώς την αναγνωρίζουμε;
Στις παραπάνω ερωτήσεις επιχειρούμε να απαντήσουμε / εκπαιδευτούμε με την παρουσίαση και με το φύλλο εργασίας που ακολοθούν.
Φύλλο Εργασίας ΕΔΩ
Κυριακή 19 Φεβρουαρίου 2023
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο - Όλα σε ένα
Φεβρουαρίου 19, 2023 Philippos Koutsakas
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Για παράδειγμα δείτε την αναστάτωση που προκαλέσαμε με την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου το 2011 ;-) ή το υλικό της εκδήλωσης για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου 2015
Το παραπάνω υλικό προσαρμόστηκε στις ανάγκες της πρωτοβάθμιας και χρησιμοποιήθηκε για την Δ, Ε και ΣΤ τάξεις.
Τα ζητήματα που παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν ήταν τα ακόλουθα:
- εθισμός
- επικοινωνία με αγνώστους
- δημοσίευση / ανάρτηση περιεχομένου (σκέψου πριν δημοσιεύσεις)
- προσβλητική συμπεριφορά / ηλεκτρονική παρενόχληση
- μετάδοση βλαβερού λογισμικού / επιβλαβές περιεχόμενο
- ηλεκτρονικές απάτες
- αναξιοπιστία πληροφορίας
Πριν ξεκινήσουμε, ΕΔΩ θα βρείτε το ημερολόγιο διαδικτυακής ασφάλειας.
Παρουσίαση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο θα βρείτε ΕΔΩ
Ένα παιχνίδια / quiz στο Kahoot για την ασφάλεια στο διαδίκτυο ΕΔΩ
Η παρουσίαση...
Εθισμός
Σκέψου πριν δημοσιεύσεις
Συνομιλίες με αγνώστους - Online Grooming
Ηλεκτρονική Παρενόχληση - Cyber Bulling
Επιβλαβές Περιεχόμενο
Ηλεκτρονικές Απάτες
Αναξιοπιστία Πληροφορίας
Πειραματιζόμενος δοκίμασα να παρουσιάσω το παραπάνω υλικό ως εξής:
- για κάθε μία από τις κακοτοπιές "έπαιζα" τα σχετικά βιντεάκια
- άφηνα τους μαθητές να μιλήσουν
- συμπλήρωνα ή ανακεφαλαίωνα χρησιμοποιώντας την παρουσίαση
Εναλλακτικά κάποιες χρονιές δε χρησιμοποίησα καθόλου την παρουσίαση και
- για κάθε μία από τις κακοτοπιές "έπαιζα" τα σχετικά βιντεάκια
- άφηνα τους μαθητές να μιλήσουν
Τέλος άφησα τους μαθητές να θέσουν τα θέματα που τους προβληματίζουν περισσότερο, κουβεντιάζαμε και χρησιμοποιούσαμε τα βίντεο υποστηρικτικά της συζήτησης.
Επίσης στο δίλημμα "να κάνω ένα γρήγορο πέρασμα από όλες τις κακοτοπιές ή να επικεντρωθώ σε 2-3 από αυτές και να δώσω περισσότερο χρόνο στη συζήτηση" απάντηση πρέπει να δώσετε εσείς με γνώμονα το διαθέσιμο χρόνο". Τα τελευταία χρόνια προσωπικά προτιμώ το δεύτερο και προσπαθώ να αφήνω τα παιδιά να μιλάνε όσο περισσότερο γίνεται και πιστέψτε με, τα παιδιά έχουν να πουν πολλά επί του θέματος.
Σχόλια και παρατηρήσεις ευπροσδεκτότατες...
Κυριακή 5 Φεβρουαρίου 2023
Το ψηφιακό μας αποτύπωμα Διαδίκτυο
Φεβρουαρίου 05, 2023 Philippos Koutsakas
Με αφορή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2023 μελετήσαμε με τους μαθητές της α γυμνασίου θέματα που σχετίζονται με το ψηφιακό αποτύπωμα.
Αξιοποιήσαμε υλικό της Common Sense Education.
Το σχέδιο μαθήματα "The Power of Digital Footprints" είναι ΕΔΩ
Η παρουσίαση του μαθήματος
Βήματα...
- Παρακολουθήστε το βίντεο της Διαφάνειας 4, δώστε ιδιαίτερη σημασία στις εικόνες του βίντεο
- Συζητήστε με τον/την διπλανό/ή σας τι μπορεί να συμβολίζουν/σημαίνουν οι εικόνες
- φάρος / φωτοαντιγραφικό μηχάνημα / ψιθυρος στο αυτί / γήπεδο / ένας ανεξίτηλος μαρκαδόρος
- Τι σχέση έχουν οι παραπάνω εικόνες με το ψηφιακό μας αποτύπωμα;
- Ορισμοί (Διαφάνεια 5) και Συζήτηση
- το ψηφιακό αποτύπωμα είναι όλες οι πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικά με ένα άτομο που δημοσιεύονται
- από αυτό το άτομο ή άλλους,
- ηθελημένα ή ακούσια.
- ότι, όπως δείχνουν οι εικόνες,
- ένα ψηφιακό αποτύπωμα μπορεί να αποκαλύψει πολλά για κάποιον (φάρος, ψίθυρος στο αυτί),
- μπορεί να κοινοποιηθεί ευρέως (αντιγραφικό και γήπεδο/jumbotron)
- και είναι μόνιμο (μόνιμος μαρκαδόρος).
- Ερώτηση Διαφάνειας 6, 9 και 10
- Φυλλάδιο Εργασίας για μαθητές/τριες ΕΔΩ
- Αφού δείτε το Φυλλάδιο Εργασίας στη συνέχεια δείτε τη διαφάνεια 11
- Φυλλάδιο Εργασίας για εκπαιδευτικούς ΕΔΩ
- Εργαλεία αναζήτησης ψηφιακού αποτυπώματος
- Defasta https://defastra.com/
Πέμπτη 31 Μαρτίου 2022
Tagged: μια μικρού μήκους ταινία σχετικά με το sexting...
Μαρτίου 31, 2022 Philippos Koutsakas
Η ταινία διαδραματίζεται σε ένα σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Πρωταγωνιστές είναι μία ομάδα μαθητριών η οποία δημοσιεύει, σε ένα μέσο κοινωνικής δικτύωσης, μια επίμαχη φωτογραφίας εκθέτοντας έναν ζευγάρι συμμαθητών τους. Η δημοσίευση της φωτογραφίας δημιουργεί μία σειρά αλυσιδωτών αντιδράσεων που ξεφεύγει από τα όριο στου σχολείου και εν τέλει εμπλέκουν τους πάντες σε... εεεε δείτε την...
Η ταινία (με ελληνικούς υπότιτλους) είναι διαθέσιμη εδώ.
Την ταινία συνοδεύει πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό (παρουσίαση, οδηγίες εκπαιδευτικού, υλικό για μαθητές, poster, κλπ) διαθέσιμο εδώ.
Καλή θέαση (διάρκεια ταινίας 18:25)
Πέμπτη 17 Μαρτίου 2022
Project Amelie: Εκπαίδευση στον Αλφαβητισμό των Μέσων για την αντιμετώπιση της διαδικτυακής ρητορικής μίσους
Μαρτίου 17, 2022 Philippos Koutsakas
- Ας κάνουμε δημοφιλές το Μανιφέστο μας
- Το φάσμα του μίσους, εκτός σύνδεσης και διαδικτυακά
- Απόρρητο ή μη απόρρητο, αυτό είναι το πρόβλημα
- Οι λέξεις που διχάζουν
- Έλεγχος κοινωνικού προφίλ
- Οι «μικροί» ελεγκτές δεδομένων μεγαλώνουν!
- Ας λάβουμε τα μέτρα μας κατά του εκφοβισμού στο Διαδίκτυο
- Ομιλίες που έγραψαν ιστορία
- Η υπόθεση της Tonya Harding την εποχή των κοινωνικών δικτύων
- Η απονομιμοποίηση του αντιπάλου
- Τα λόγια του Χίτλερ
Κυριακή 13 Μαρτίου 2022
Ψηφιακή και πραγματική ταυτότητα...
Μαρτίου 13, 2022 Philippos Koutsakas
Η Justine Sacco, λίγο πριν μπει στην πρήση από Λονδίνο προς Κέιπ Τάουν αναρτά ένα τούιτ το οποίο θα αλλάξει με τον πιό δραματικό τρόπο τη ζωή της. Η ψηφιακή της προσωπικότητα θα πάρει τον έλεγχο της πραγματικής της προσωπικότητας στην εποχή των social media...
Η ομιλία του Jon Ronson είναι διαθέσιμη ΕΔΩ
Αναζητήστε παρόμοιες ιστορίες στο διαδίκτυο...
Κυριακή 13 Φεβρουαρίου 2022
Αναζήτηση στον Ιστό και το Ψηφιακό μας Αποτύπωμα
Φεβρουαρίου 13, 2022 Philippos Koutsakas
Αναζήτηση στον Ιστό
- να περιγράψουν τον τρόπο λειτουργίας της μηχανή αναζήτησης της Google
- να κάνουν χρήση της μηχανής αναζήτησης Google για να εντοπίσουν τα ψηφιακά τους ίχνη στο διαδίκτυο
Ψηφιακή Φήμη (ψηφιακό αποτύπωμα)
Η αντίληψη που διαμορφώνει κανείς για μια κοινωνική οντότητα από το ψηφιακό της αποτύπωμα.Καθορίζεται από τις προσωπικές μας πληροφορίες που είναι διαθέσιμες διαδικτυακά παρέχοντας σε άλλους χρήστες μια εικόνα για την επαγγελματική και κυρίως την προσωπική μας ζωή
- το περιεχόμενο που ανάρτησε/διαμοίρασε η οντότητα και οι πληροφορίες ανάδρασης που έλαβε για αυτό
- οι χρόνοι σύνδεσης και αποσύνδεσης
- το ιστορικό επίσκεψης ιστοσελίδων
- τα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
- τα μηνύματα σε υπηρεσίες άμεσης συζήτησης
- οι λέξεις κλειδιά που χρησιμοποιεί κανείς στις αναζητήσεις.
Δραστηριότητες
Τετάρτη 9 Φεβρουαρίου 2022
Ασφαλείς/Ισχυροί Κωδικοί Πρόσβασης
Φεβρουαρίου 09, 2022 Philippos Koutsakas
Με αφορμή την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου 2022 (περισσότερα ΕΔΩ) αυτή την εβδομάδα θα συζητήσουμε για τους (ισχυρούς) κωδικούς πρόβασης...
Παρακολουθούμε ένα εισαγωγικό βίντεο...
Τρίτη 15 Δεκεμβρίου 2020
Εικονογραφούμε το βιβλίο "Ο διάσημος φίλος του Παπάκη"
Δεκεμβρίου 15, 2020 Philippos Koutsakas
Εικονογραφούμε το βιβλίο "Ο διάσημος φίλος του Παπάκη"
- αρχικά θα πρέπει να κατεβάσετε και να διαβάσετε το βιβλίο "Ο Διάσημος φίλος του Παπάκη" που υπάρχει ΕΔΩ
- στη συνέχεια θα πρέπει να αφήσετε τη φαντασία σας ελεύθερη και να εικονογραφήσετε τη σελίδα του βιβλίου που σας αντιστοιχεί χρησιμοποιώντας το AutoDraw (https://www.autodraw.com/). Εννοείται ότι η ζωγραφιά σας θα πρέπει να έχει σχέση με το κείμενο της σελίδας σας. Αν δεν υπάρχει η δυνατότητα χρήσης του AutoDraw τότε ζωγραφίστε τη ζωγραφιά που σας αντιστοιχεί στο μπλοκ ζωγραφικής σας.
- τέλος θα πρέπει να στείλετε τη ζωγραφιά σας στον καθητή πληροφορικής για να την τοποθετήσει στην κατάλληλη σελίδα του βιβλίου. Με αυτό τον τρόπο θα έχουμε εικονογραφήσει συνεργατικά ολόκληρο το βιβλίο :-)
Είναι προτιμότερο οι μαθητές να εμπλακούν στη δραστηριότητα χωρίς να έχουν δει την εικονογράφιση του βιβλίου για να μην επιρρεαστούν από αυτή.
Πριν διαμοιράσετε το αρχείο στους μαθητές θα πρέπει να ορίσετε ποιός μαθητής θα εικογραφίσει ποία σελίδα, μπορείτε να σημειώσετε τα ονόματα τους μέσα στο πλαίσιο κειμένου των αντίστοιχων σελίδων. Ένα παράδειγμα υπάρχει ΕΔΩ
Στη συνέχεια, αφού οι μαθητές τελειώσουν με την εικονογράφιση θα πρέπει να στείλουν σε εσάς τις ζωγραφιές τους ώστε να τις ενσωματώσετε στο κείμενο και να το μορφοποιήσετε κατάλληλα.
Οδηγίες για τους μαθητές.
Ο @Παπάκης και οι φίλοι του πρέπει να κάνουν ερωτήσεις για να μάθουν με ποιον μιλάνε στο διαδίκτυο αλλά, όταν δεν μπορείτε να δείτε ποιος είναι πίσω από την οθόνη, τα πράγματα μπορεί να μην είναι όπως φαίνονται.
Διαβάστε την ιστορία, αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και ζωγραφίστε στα αντίστοιχα πλαίσια τις εικόνες της ιστορίας.
Σημείωση για τους γονείς
Υλοποιήστε την δραστηριότητα αυτή μαζί με τα παιδιά σας και αξιοποιήστε τις ερωτήσεις στο τέλος του βιβλίου για να συζητήσετε για θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο.Οι μαθητές των μικρότερων τάξεων (Α, Β) θα χρειαστούν περίπου μία ώρα, ενώ οι μαθητές της Γ και Δ τάξης θα χρειαστούν λιγότερο χρόνο.
Αν υπάρχει η δυνατότητα εκτυπώστε το βιβλίο και αφού το διαβάσετε (μαζί με τα παιδιά) αφήστε τα να το εικονογραφήσουν ελεύθερα. Στη συνέχεια μπορείτε να συρράψετε και να το τοποθετήσετε στην παιδική βιβλιοθήκη σας.
Αν δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσης διαβάστε το βιβλίο από την οθόνη του υπολογιστή και στη συνέχεια ζητήστε από τα παιδιά σας να ζωγραφίσουν τις εικόνες του βιβλίου στο μπλοκ ζωγραφικής τους.
Αφού ολοκληρώσετε τη δραστηριότητα μπορείτε να ξεφυλλίσετε το πρωτότυπο βιβλίο «Ο Διάσημος Φίλος του Παπάκη» (σε μορφή pd) και να δείτε την εικονογράφηση της Natasha Claire Welch) στην ιστοσελίδα του saferinternet4kids, στον σύνδεσμο https://saferinternet4kids.gr/vivlia/digiduck-famous-friend/.
Καλή διασκέδαση και ψυχαγωγία :-)
Πέμπτη 18 Ιουνίου 2020
Διαδικτυακός Εκφοβισμός (Cyber-Bullying)
Ιουνίου 18, 2020 Philippos Koutsakas
Διαδικτυακός Εκφοβισμός
Βίντεο για τον διαδικτυακό εκφοβισμό (επιπλέον)
Τρίτη 9 Ιουνίου 2020
Πληροφορίες Ηλικιακής Διαβάθμισης Παιχνιδιών - Σύστημα PEGI
Ιουνίου 09, 2020 Philippos Koutsakas
Το σύστημα σήμανσης PEGI
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο / Β τάξη / Γ τάξη / Δ τάξη / Δημοτικό / Ε τάξη / Στ τάξη / Computer Games / software
Δευτέρα 1 Ιουλίου 2019
Ο απολογισμός της πολύ γεμάτης σχολικής χρονίας που πέρασε :-)
Ιουλίου 01, 2019 Philippos Koutsakas
Φέτος συμπλήρωσα δεκαέξι χρόνια στην εκπαίδευση. Η φετινή ήταν η πρώτη μου χρονιά στην ιδιαίτερα απαιτητική πρωτοβάθμια, στο Δημοτικό του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Ευχαριστώ μέσα από την καρδιά μου όλους τους συναδέλφους του σχολείου για τη δημιουργική και ενδιαφέρουσα χρονιά που περάσαμε μαζί.
Όπως φαίνεται από τον απολογισμό/καταγραφή των δράσεων που ακολουθεί, κάναμε πολλά πράγματα μαζί και μου έμαθαν τόσο αυτοί όσο και οι μαθητές μας πολλά περισσότερα :-)
Έχουμε και λέμε λοιπόν...
Σεπτέμβριος 2018
Αντικατάσταση router και αναβάθμιση της γραμμής πρόσβασης στο διαδίκτυο του σχολείου σε VDSL (μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου). Πλέον η ταχύτητα πρόσβασης είναι σταθερά 24Mbps.
Δύο εβδομάδες μετά την έναρξη των μαθημάτων και ενώ προσπαθούσα να βρω τα πατήματα μου στο ιδιαίτερο περιβάλλον της πρωτοβάθμιας (να μάθω τα 120 ονόματα των μαθητών, τα ωράρια, την ύλη, ποιος φεύγει πότε και με ποιόν, τι σημαίνει "κατεβαίνω" στο ολοήμερο, κλπ) εκπαίδευσης έγραψα μία ανάρτηση για το πως βλέπει ένα εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας τον κόσμο της πρωτοβάθμιας. Διαβάστε ΕΔΏ.
Οκτώβριος 2018
Σε συνεργασία με τον Λεωνίδα συμμετείχαμε με δημιουργίες (αφίσες) των μαθητών/τριών της Ε' τάξης στον διαγωνισμό για την σχεδίαση της αφίσας του Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Περισσότερα ΕΔΩ.
Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Περισσότερα ΕΔΏ.
Ξεκίνησε η εκπαιδευτική δράση "Ο Πληροφορικός του μήνα" η οποία υλοποιήθηκε καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Η δράση για του μήνες Οκτώβριο - Μάιο είναι διαθέσιμες ΕΔΏ και ΕΔΏ και ΕΔΏ και ΕΔΏ και ΕΔΏ και ΕΔΏ
Νοέμβριος 2019
Δεκέμβριος 2019
Ένταξη του σχολείου μας στο πρόγραμμα Oracle Academy for Schools. Περισσότερα ΕΔΏ.Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν στην Ώρα του Κώδικα. Περισσότερα ΕΔΏ.
Σε συνεργασία με τον Λεωνίδα ξεκινήσαμε το πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο "Μείωσε-Επαναχρησιμοποίησε-Ανακύκλωσε εξοπλισμό πληροφορικής". Το σχολείο έγινε σημείο συλλογής απαξιωμένου Ηλεκτρονικού εξοπλισμού. Οι μαθητές με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών πληροφορικής και εικαστικών αποσυναρμολογούσαν τον εξοπλισμό με στόχο είτε την επαναχρησιμοποίηση είτε τη δημιουργούσαν καλλιτεχνικών δημιουργιών. Περισσότερα ΕΔΏ.
Αγορά και εγκατάσταση του δικτυακού δίσκου WD MyCloud Home ώστε να έχουν πρόσβαση οι εκπαιδευτικοί των τάξεων από οποιοδήποτε σημείο του σχολείου στο εκπαιδευτικό υλικό του δίσκου (ταινίες, ντοκιμαντέρ, σχέδια μαθημάτων, κλπ). Περισσότερα ΕΔΏ.
Με την ΣΤ' σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε το Blog TaTzimania. Το blog εμπλουτίστηκε κατά της διάρκεια της σχολικής χρονιάς από τους μαθητές (όχι στον βαθμό που θα το θέλαμε :-(). Περισσότερα ΕΔΏ.
Φεβρουάριος 2019
Επιλογή του σχολείου μας για το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Open Schools for Open Societies που έχει ως αντικείμενο την προετοιμασία εισαγωγής της καινοτομίας του «Ανοιχτού σχολείου» στα σχολεία της Ευρώπης. Περισσότερα ΕΔΏ.Με τους μαθητές των ομίλων ρομποτικής και προγραμματισμού/υπολογιστικής σκέψης συμμετείχαμε στον πανελλήνιο διαγωνισμό ρομποτικής WRO. Περισσότερα ΕΔΏ.
Με τους μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαμε στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Περισσότερα ΕΔΏ.
Συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα e-Twinning με τίτλο "Leave bulling behind". Περισσότερα ΕΔΏ.
Στο μάθημα της φυσικής σε συνεργασία με την Μαρίνα υλοποιήσαμε την εφαρμογή για έξυπνες φορητές συσκευές Android "Παίζουμε Μαγνητισμό" στο γραφικό περιβάλλον του MIT App Inventor. Περισσότερα ΕΔΏ
Μάρτιος 2019
Συμμετοχή στον διαγωνισμό πληροφορικής και υπολογιστικής σκέψης Bebras, με τους Με τους μαθητές των τάξεων Γ' και Δ'. Περισσότερα ΕΔΩΑπονομή του σήματος SELFIE στο σχολείο μας, όσον αφορά στη χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών για τη βελτίωση των μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης. Περισσότερα ΕΔΏ
Συμμετοχή στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Εγκατάσταση οδηγών και ενεργοποίηση του διαδραστικού πίνακα του σχολικού εργαστηρίου πληροφορικής,
Απρίλιος 2019
Συμμετοχή στο 11ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής τις παρακάτω εισηγήσεις:- «Τα ρομπότ στο μάτι του κυκλώνα: Οι μαθητές εργαλειοποιούν τη ρομποτική μηχανική και τη μετεωρολογία για την προστασία των ελληνικών νησιών από την κλιματική αλλαγή», σε συνεργασία με τον Στράτο της Α', τη Γιώτα και τους μαθητές των ομίλων ρομποτικής και υπολογιστικής σκέψης
- «Δημιουργούμε – Μαθαίνουμε – Μοιραζόμαστε Πειράματα Μαγνητισμού με τον AppInventor», σε συνεργασία με την Μαρίνα και τους μαθητές της Στ' τάξης
- «Ψηφιακές Γέφυρες: Συνδέοντας το σχολείο μας με τον ψηφιακό κόσμο της Wikipedia με τη χρήση Quick Response-QR codes», σε συνεργασία με τον Στράτο, την Γιώτα, τον Γιώργο και τους μαθητές της Ε' τάξης την εργασία με τίτλο
Μάιος 2019
Ιούνιος 2019
Σχεδίαση και εγκατάσταση νέου δικτύου δομημένης καλωδίωσης με την οικονομική υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Στο νέο τοπικό δίκτυο εντάχθηκαν οι έξι τάξεις διδασκαλίας του σχολείου, το εργαστήριο πληροφορικής, το γραφείο της διεύθυνσης, τα δύο γραφεία των εκπαιδευτικών και το θέατρο.Τοποθέτηση τριών hotspots για την ασύρματη κάλυψη του σχολικού συγκροτήματος (Γραφείο Δ/νσης, Β' τάξη, Θέατρο)
Επιμορφωτική Ημερίδα ενδοσχολικής επιμόρφωσης με θέμα "Συνεργατικά εργαλεία μάθησης"
Δευτέρα 3 Ιουνίου 2019
Διαδίκτυο και Ασφάλεια (για Α, Β, Γ)
Ιουνίου 03, 2019 Philippos Koutsakas
Τι σας έρχεται στο μυαλό όταν ακούτε τη λέξη "Διαδίκτυο" ή "Internet"?
Τι είναι το διαδίκτυο;
Πώς θα το ζωγραφίζατε; (Δραστηριότητα στο TuxPaint)
Τι πρέπει να κάνουμε όταν συναντήσουμε ακατάλληλο περιεχόμενο
Παρουσίαση με θέμα "Ασφάλεια στο Διαδίκτυο" (για Α, Β δημοτικού) σε pptx ΕΔΩ
Πριν από την παρουσίαση ζητάμε από τους μαθητές να αναζητήσουν 2-3 εικόνες στο διαδίκτυο
Ρωτάμε αν έχουν έρθει αντιμέτωποι με εικόνες που τους έχουν αναστατώσει...
Δραστηριότητες με θέμα "Επικοινωνούμε με σεβασμό"
Τετάρτη 20 Φεβρουαρίου 2019
Πηγές για στην ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Φεβρουαρίου 20, 2019 Philippos Koutsakas
Μελετήστε τους παρακάτω οδηγούς σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου
FAQ – Συχνές ερωτήσεις και απαντήσεις για την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου από το saferinternet.gr ΕΔΩ
Δαμάζοντας το διαδίκτυο - Διασκεδαστικός οδηγός για όλη την οικογένεια ΕΔΩ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο ΕΔΩ από τα μαθήματα του συναδέλφου Γ. Ζερβού
Πλούσιο υλικό για την Ασφάλεια στο διαδίκτυο από την ανοιχτή βιβλιοθήκη ΕΔΩ