o Κύριος των Υπολογιστών

το ιστολόγιο ενός Κύριου των Υπολογιστών και της Πληροφορικής ;-)

Άδεια χρήσης περιεχομένου

Creative Commons Licence
Το περιεχόμενο του ιστολογίου παρέχεται με άδεια χρήσης Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License ...

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εφαρμογές Πληροφορικής. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εφαρμογές Πληροφορικής. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025

4 - AppInventor: Πολλές οθόνες

  Οκτωβρίου 08, 2025    Philippos Koutsakas

Εφαρμογή Πολλές οθόνες

Θα δημιουργήσουμε μία εφαρμογή που θα αποτελείται συνολικά από τέσσερις διαφορετικές οθόνες.

Βασικές έννοιες που θα δούμε σε αυτή την εφαρμογή:
  • το στοιχείο Label
  • τη χρήση πολλαπλών οθονών
  • τη (συνδυαστική) χρήση Horizontal και Vertical Arrangements
Αναλυτικά οι οδηγίες για τη δημιουργία της εφαρμογής είναι διαθέσιμες ΕΔΩ




   / / / /

  No Comments

Κυριακή 28 Σεπτεμβρίου 2025

3 - AppInventor: Εφαρμογή Πιάνο

  Σεπτεμβρίου 28, 2025    Philippos Koutsakas

3 - AppInventor: Εφαρμογή Πιάνο

Θα αναπτύξουμε μια εφαρμογή που θα δίνει τη δυνατότητα στον χρήστη της να παίζει πιάνο στο κινητό ή το tablet του.

Η εφαρμογή θα αποτελείται 
  • από 7 κουμπιά (που θα αντιστοιχούν στις 7 νότες Ντο, Ρε, Μι, Φα, Σολ, Λα, Σι) και με το άγγιγμα κάθε κουμπιού θα αναπαράγεται ο ήχος της αντίστοιχης νότας.
  • ένα Arrangement το οποίο θα διατηρεί τα κουμπία οργανωμένα
Αναλυτικές οδηγίες για την εφαρμογή θα βρείτε ΕΔΩ

Η δραστηριότητα βασίστηκε στο εκπαιδευτικό υλικό του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορική Χίου καθώς και στο σχετικό εκπαιδευτικό υλικό του ιστότοπου του AppInventor



   / / / /

  No Comments

Τετάρτη 17 Σεπτεμβρίου 2025

1 - AppInventor: Hello World

  Σεπτεμβρίου 17, 2025    Philippos Koutsakas

1 - Εφαρμογή Hello World

Γνωρίζουμε τον AppInventor μέσα από τη δημιουργία της (κλασσικής πλέον) εφαρμογής Hallo World :-)

Ειδικότερα, ακολουθώντας τα βήματα της δραστηριότας της παρακάτω παρουσίασης 

  1. θα συνδεθούμε στην πλατφόρμα του AppInventor (χωρίς απαραίτητα να διαθέτουμε Google Account)
  2. θα γνωρίσουμε το περιβάλλον του AppInventor
  3. θα δημιουργήσουμε την πρώτη μας εφαρμογή
  4. θα συνδέσουμε και θα εκτελέσουμε την εφαρμογή μας σε φορητή συσκευή αξιοποιώντας τον MIT AI2 Companion
Το περιβάλλον του AppInventor χωρίς λογαριασμό Google https://login.appinventor.mit.edu/codelogin 

Το περιβάλλον του AppInventor με τη χρήση λογαριασμού Google https://appinventor.mit.edu/

Η εφαμοργή αποτελείται από
  • ένα αντικείμενο Button
  • ένα αντικείμενο TextToSpeach
Αναλυτικές οδηγίες για την υλοποίηση της εφαρμογής στην παρουσίαση που ακολουθεί













   / /

  No Comments

Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025

Εφαρμογές Πληροφορικής Α Γενικού Λυκείου, Οδηγίες Διδασκαλίας 2025-26

  Σεπτεμβρίου 11, 2025    Philippos Koutsakas

Οδηγίες Διδασκαλίας, Βιβλίο

Το μάθημα διδάσκεται 2 ώρες / εβδομάδα στο εργαστήριο Πληροφορικής.

Οδηγίες Διδασκαλίας 2024-25 ΕΔΩ (σε αναμονή οι οδηγίες 2025-26).

Πρόγραμμα Σπουδών (τρέχον) ΕΔΩ

Πρόγραμμα Σπουδών (νέο) ΕΔΩ

Σχολικό Βιβλίο ΕΔΩ

Ενδεικτικός Προγραμματισμός Διδασκαλίας

1. Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα, Δημιουργία Εφαμογών [16 ώρες]

  • Προγραμματισμός εφαρμογών για φορητές συσκευές με ΜΙΤ AppInventor
  • Προγραμματισμός εφαρμογών σε αντικειμενοσταφή περιβάλλοντα με Alice3D ή GreenFoot

2. Επικοινωνία και Διαδίκτυο [18 ώρες]

  • Web 2.0 και Υπηρεσίες Διαδικτύου
  • Δημιουργία Ιστοσελίδων σε γραφικό περιβάλλον (Google Sites)
  • Δημιουργία Ιστοσελίδων με HTML και CSS

3. Συνεργασία και Ασφάλεια στο Διαδίκτυο [16 ώρες]

  • Εφαρμογές Νέφους
  • Κοινωνικά Δίκτυα
  • Θέματα Ασφάλειας και Προστασίας στο Διαδίκτυο
  • Πνευματικά Δικαιώματα και Πειρατεία Λογισμικού στο Διαδίκτυο
  • Ιδιωτικότητα και Προσωπικά Δεδομένα στο Διαδίκτυο

Για τη διδασκαλία των παραπάνω ενοτήτων θα αξιοποιηθούν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης στο πλαίσιο υλοποίηση εγκακριμένης καινοτόμου δράσης από τη ΔΕΠΠΣ


   /

  No Comments

Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2025

Δημιουργία ebooks με τον BookCreator

  Φεβρουαρίου 07, 2025    Philippos Koutsakas

Τι είναι ο BookCreator;

Ο Book Creator είναι μια διαδικτυακή εφαρμογή που επιτρέπει τη δημιουργία ψηφιακών βιβλίων εύκολα και διαδραστικά. Χρησιμοποιείται ευρέως σε σχολεία, εκπαιδευτικά ιδρύματα και από δημιουργούς περιεχομένου για τη σύνθεση ψηφιακών βιβλίων με κείμενο, εικόνες, βίντεο, ήχο και συνδέσμους.

Παδείγματα ebooks που έχουν δημιουργηθεί με BookCreator

Σύντομο Video Tutorial για τον BookCreator



Βάση Γνώσης του BookCreator


Μικρούλικα Tutorials για τον BookCreator

Δημιουργία Πίνακα Περιεχομένων στο ebook μου






  

  No Comments

Κυριακή 24 Νοεμβρίου 2024

Επικοινωνία και Διαδίκτυο, Εφαρμογές Πληροφορικής Α ΓΕΛ

  Νοεμβρίου 24, 2024    Philippos Koutsakas

Επικοινωνία και Διαδίκτυο

9.3 Από τον Web 1.0 στον Web X.0

Το κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου είναι διαθέσιμο εδώ: http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2714/Pliroforiki_A-Lykeiou_html-empl/index3_9.html

Η παρουσίαση που θα χρησιμοποιήσουμε στην τάξη είναι διαθέσιμη εδώ: 

10.1 Υπηρεσίες Διαδικτύου
10.2 Ο παγκόσμιος ιστός, υπηρεσίες και εφαρμογές Διαδικτύου

Τα κεφάλαια του σχολικού βιβλίου είναι διαθέσιμα εδώ: http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2714/Pliroforiki_A-Lykeiou_html-empl/index3_10.html

Η παρουσίαση που θα χρησιμοποιήσουμε στην τάξη είναι διαθέσιμη εδώ: 






   /

  No Comments

Κυριακή 22 Σεπτεμβρίου 2024

0 - AppInventor: Εισαγωγή

  Σεπτεμβρίου 22, 2024    Philippos Koutsakas

Αξιοποιώντας την παρουσίαση που ακολουθεί εξηγούμε στους μαθητές μας ότι πριν ξεκινήσουμε το προγραμματισμό στο περιβάλλον του AppInventor θα ήταν χρήσιμο προηγουμένως να εξασκηθούμε στις εφαρμογές του Blockly καθώς και του makewithcode.


Συζητάμε με τους μαθητές σχετικά με τον προγραμματισμό έξυπνων φορητών συσκευών Android.

Ξενάγηση στο περιβάλλον προγραμματισμού του AppInventor

Παρουσίαση της ολοκληρωμένη εφαρμογής Hallo Pur (εκτέλεση σε κινητό).

Αν μείνει χρόνος παρουσίασης βραβευμένων εφαρμογών που έχουν δημιουργηθεί με τον AppInventor






   / / / /

  No Comments

Σάββατο 1 Φεβρουαρίου 2020

Στο μυαλό της Μαρίζας :-)

  Φεβρουαρίου 01, 2020    Philippos Koutsakas

Στο μυαλό της Μαρίζας

Παρακολουθούμε την Μαρίζα, την πεισματάρα γαϊδουρίτσα να αφήνεται στον ρυθμό της μουσικής του Ζορμπά και μαζί με τον αγαπημένο της παππού-ψαρά να σκαρφαλώνει στην Άνω Χώρα χορεύοντας. Εκεί όμως τους περιμένει μια δυσάρεστη έκπληξη...



Δραστηριότητα στο Εργαστήριο Πληροφορικής

Παρακολουθούμε το βίντεο το οποίο "παγώνουμε" σε συγκεκριμένες στιγμές και καταγράφουμε (στον επεξεργαστή κειμένου) τις σκέψεις της Μαρίζας.

Η καταγραφή μπορεί να γίνει
  • σε ένα κενό έγγραφο του Libre Office Impress (μεγαλύτερες τάξεις) το οποίο εμπλουτίζουμε στη συνέχεια με εικόνες που θα βρούμε ΕΔΩ
  • σε ένα έγγραφο που περιέχει ήδη φωτογραφίες από στιγμές του βίντεο (διαθέσιμο ΕΔΩ)
Στο τέλος εκτυπώνουμε την ιστορία (προτεινόμενο μέγεθος εκτύπωσης Α6, 4 σελίδες ανά σελίδα χαρτιού) και να δημιουργήσουμε ένα μικρό παραμυθάκι. Ένα παράδειγμα τέτοιο βιβλίου (με ενσωματωμένες εικόνες) είναι διαθέσιμο ΕΔΩ.

Δραστηριότητα για στο σπίτι

Κατεβάζουμε το έγγραφο που περιέχει τις φωτογραφίες από στιγμές του βίντεο (διαθέσιμο ΕΔΩ) και ζητάμε από τους/τις μαθητές/τριες να συμπληρώσουν το κείμενο από μνήμης και να αυτοσχεδιάσουν.

Συζητάμε με τους μαθητές τους πέντε κανόνες και τα πέντε μυστικά της επεξεργασίας κειμένου (δείτε την παρακάτω παρουσίαση)


Στο τέλος επιλέγουμε μία από τις διαθέσιμες ζωγραφιές και χρωματίζουμε τη Μαρίζα.

Χρωματίζω τη Μαρίζα αφού πρώτα κάνω λήψη και εκτυπώσω τις ζωγραφιές από ΕΔΩ ή από ΕΔΩ ή από ΕΔΩ.



   / / / / / / / /

  No Comments

Δευτέρα 20 Μαρτίου 2017

Κυριακή 29 Νοεμβρίου 2015

Ιοί υπολογιστών: τι είναι και πώς μπορούμε να προφυλαχθούμε

  Νοεμβρίου 29, 2015    Philippos Koutsakas

Ακολουθεί παρουσίαση για τους ιούς των υπολογιστών



Ακολουθεί ένα επεξηγηματικό βίντεο σχετικά με τους ιούς των υπολογιστών.

Ακολουθεί βίντεο σχετικά με το πως μπορείτε να αφαιρέσετε ιούς υπολογιστών



Επίσης μπορείτε να παρακολουθήσετε (στη συνέχεια) τα βίντεο με τους
  • δέκα πιο επικίνδυνους ιούς υπολογιστών (κλικ εδώ)
  • τριάντα πιο επικίνδυνους ιούς υπολογιστών (κλικ εδώ)

  

  No Comments

Τρίτη 6 Οκτωβρίου 2015

Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφάλαιο 1: Υλικό Υπολογιστών

  Οκτωβρίου 06, 2015    Philippos Koutsakas

Μια (βιαστική) παρουσίαση για τις βασικές έννοιες του Υλικού.


Δείτε για το μηχανισμό των Αντικυθήρων εδώ

Computer Hardware σε απλά Αγγλικά ;-) από την Common Craft




Τα κορυφαία έξυπνα ρολόγια για το 2015 είναι εδώ αλλά κι εδώ

Ο υπερ-υπολογιστής Blue Gene/P στο Argonne National Lab (βίντεο του youtube)






  

  No Comments

Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου 2015

Εφαρμογές Πληροφορικής: Προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του νέου βιβλίου

  Σεπτεμβρίου 28, 2015    Philippos Koutsakas

Προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του νέου βιβλίου του μαθήματος Εφαρμογές Πληροφορικής από τη συγγραφική ομάδα εδώ κι εδώ.

Στα πλαίσια του μαθήματος θα μπορούσε να αξιοποιηθεί και το εγχειρίδιο "Το Διαδίκτυο που θέλουμε". Απευθύνεται σε εφήβους και περιέχει δραστηριότητες από νέους για νέους.

Μάλιστα το εγχειρίδιο αυτό έχει και την έγκριση του ΙΕΠ.




   / /

  No Comments

Πέμπτη 28 Μαΐου 2015

Κυριακή 1 Μαρτίου 2015

Αναζήτηση για...

  Μαρτίου 01, 2015    Philippos Koutsakas

   /

  No Comments

Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2015

Πέντε τρόποι για να μειώστε την υπερφόρτωση των παρουσιάσεων σας

  Ιανουαρίου 23, 2015    Philippos Koutsakas

Ένα πολύ καλό άρθρο από τους Cliff Atkinson and Richard E. Mayer σχετικά με τη δημιουργία παρουσιάσεων σε power point. "Πατώντας" πάνω σε σχετικές έρευνες εξηγούν ότι πρέπει να προσαρμόσουμε τις παρουσιάσεις μας όχι στις ευκολίες του power point (bullets, templates, κλπ) αλλά στον τρόπο που (επιστημονικά έχει αποδειχθεί) ότι μαθαίνει το ανθρώπινο μυαλό.

Για να δείτε το άρθρο κάντε κλικ εδώ.

και για να μεγαλώσω λιγάκι το ποστ ακολουθούν τρεις παρουσιάσεις για παρουσιάσεις ;-)






  

  No Comments

Κυριακή 7 Δεκεμβρίου 2014

Εφαρμογές Πληροφορικής: Δραστηριότητα δημιουργίας ιστότοπου με web-based web site builder.

  Δεκεμβρίου 07, 2014    Philippos Koutsakas

Στα πλαίσια του μαθήματος "Εφαρμογές Πληροφορικής" θα δημιουργήσουμε έναν ιστότοπο. Το θέμα του ιστότοπου θα είναι αποκλειστικά δική σας επιλογής και μπορεί να σχετίζεται με τις ασχολίες σας, τα ενδιαφέροντά σας, τις ανάγκες σας ή ότι άλλο θέλετε εσείς. Μερικά παραδείγματα (για να πάρετε ιδέες):
  • Ιστοσελίδα με συνταγές μαγειρικής
  • Ιστοσελίδα αφιέρωμα σε ένα αγαπημένο μας συγκρότημα, αθλητή, καλλιτέχνη, κλπ
  • Ιστοσελίδα αφιέρωμα στην αγαπημένη μας ομάδα
  • Ιστοσελίδα για το κομμωτήριο της μαμάς μας 
  • Ιστοσελίδα για τον Πολιτιστικό Σύλλογο ή το Αθλητικό Σωματείο στο οποίο συμμετέχουμε
  • Ιστοσελίδα περιγραφής αγαπημένων ζώων της ζούγκλας
  • Ιστοσελίδα περιγραφής πουλιών, ψαριών ή άλλων ζώων που μας έχουν κάνει εντύπωση
  • Ιστοσελίδα αφιέρωμα σε μια περιοχή ή περιοχές (καταγωγή, εκδρομές, κλπ)
  • Ιστοσελίδα περιγραφής ενός νησιού, μιας πόλης, μιας χώρας που θα θέλαμε να πάμε
Προδιαγραφές Ιστοτόπου:
  1. να αποτελείται από τρεις ιστοσελίδες ή παραπάνω, 
  2. Κάθε ιστοδελίδα θα περιέχει (τουλάχιστον) κείμενα και εικόνες
  3. Μια πιθανή διάρθρωση είναι η εξής:
    1. Αρχική Σελίδα
    2. Αναλυτική παρουσίαση του θέματος μας (εταιρία, ομάδα, προϊόν, κλπ)
    3. Επικοινωνία
Για τη δημιουργία του ιστότοπου μπορείτε να χρησιμοποιήσετε είτε κάποιο από τα παρακάτω on-line εργαλεία είτε κάποιο άλλο που επιθυμείτε εσείς.

Web-based δημιουργοί ιστοσελίδων:
http://www.wix.com/  (video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=WRU83c06luM)
http://www.weebly.com/ (video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=aBdOgTj7x7o)
http://snappages.com/ (video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=78RTrw-FiyQ)
https://www.yola.com/ (video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=XuS0wWRznRQ)
https://sites.google.com/

(Μια συμβουλή: παρουσιάστε ΜΟΝΟ ΕΝΑΝ στους μαθητές σας για να μην τους μπερδέψετε).

Εκτός από τα παραπάνω πληροφορίες σχετικά με web-site builders μπορείτε να βρείτε στα παρακάτω:
http://www.websitebuilderexpert.com/website-builders-comparison-chart/
http://www.top10bestwebsitebuilders.com
http://www.sitebuilderreport.com/
http://www.digitaltrends.com/computing/best-website-build-websites-free/#!zZ8r7

Προσοχή: Πρέπει να συμπληρώσετε το παρακάτω ερωτηματολόγιο:



Τις απαντήσεις μπορείτε να τις δείτε εδώ.




   / / /

  No Comments

Κυριακή 30 Νοεμβρίου 2014

Εφαρμογές Πληροφορικής: Δίκτυα Υπολογιστών, Διαδίκτυο, Παγκόσμιος Ιστός

  Νοεμβρίου 30, 2014    Philippos Koutsakas

Στην προηγούμενη ενότητα δημιουργήσαμε για όλους τους μαθητές λογαριασμούς ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Μπορούμε λοιπόν να από τώρα και στο εξής να επικοινωνούμε ηλεκτρονικά και να ανταλλάσσουμε ασκήσεις, πληροφορίες, απορίες, ιδέες, κλπ...

Σε αυτή την ενότητα θα παρουσιάσουμε μέρος της ύλης που υπάρχει στα κεφάλαια 8, 9, 10.

Ξεκινάμε με βουτιά στα βαθιά. Το παρακάτω βιντεάκι παρουσιάζει με απλά λόγια (στα Αγγλικά) τι είναι το διαδίκτυο.



Το επόμενο παρουσιάζει την υπηρεσία του παγκόσμιου ιστού in plain english...


Και το παρακάτω την ιστορία του internet...



Ακολουθεί μια παρουσίαση σχετικά με τα δίκτυα των υπολογιστών (από το μάθημα προγραμματιστικά εργαλεία διαδικτύου). Θα χρησιμοποιήσουμε τις πρώτες διαφάνειες που παρουσιάζουν τα δίκτυα των υπολογιστών, την ιστορία του ίντερνετ και στο τέλος της διδακτικής ώρας θα χρησιμοποιήσουμε τις δραστηριότητες με τις εντολές ipconfig, ping και tracetoute (ειδικά το visual traceroute αρέσει πολύ στους μαθητές). Ενδεχομένως να χρησιμοποιοθούν και οι διαφάνειες που παρουσιάζουν τις υπηρεσίες του ίντερνετ.

Επίσης χρήσιμες μπορεί να φανούν οι παρακάτω παρουσιάσεις (θα σας θυμίσουν κάτι ;-)) που αφορούν στο διαδίκτυο και στον παγκόσμιο ιστό.

Ακολουθεί και συνέχεια...




  

  No Comments

Σάββατο 22 Νοεμβρίου 2014

Εφαρμογές Πληροφορικής - Η υπηρεσία του Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου

  Νοεμβρίου 22, 2014    Philippos Koutsakas



Στα πρώτα μαθήματα οι μαθητές δημιουργούν λογαριασμό Ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Ο λογαριασμός χρησιμοποιείται κατά τη διάρκεια της χρονιάς για την αποστολή του εκπαιδευτικού υλικού καθώς και των ασκήσεων του μαθήματος.

Στην αρχή του μαθήματος παρουσιάζεται το παρακάτω βίντεο emails in plain english


Ακολουθεί η παρουσίαση της υπηρεσίας


Στο τέλος οι μαθητές δημιουργούν τους λογαριασμούς τους


  

  No Comments

Τρίτη 9 Σεπτεμβρίου 2014

Εφαρμογές Πληροφορικής Α' ΕΠΑΛ 2014-15: Που είχαμε μείνει;

  Σεπτεμβρίου 09, 2014    Philippos Koutsakas

Από τα τόσο κύματα και διαφορετικά states (!) που πέρασε το έρμο το μάθημα "Εφαρμογές Πληροφορικής" της Α ΕΠΑ.Λ. την περασμένη χρονιά δεν μπορούσα να θυμηθώ:
  • τι στο καλό είναι (θεωρητικό, εργαστηριακό, μεικτό, προσανατολισμού, κλπ)
  • από πόσους διδάσκεται (από έναν, από δύο, από τρεις, από χίλιους-δέκα-τρεις, κλπ)
  • σε ποιόν χώρο (στην αίθουσα θεωρίας, στο εργαστήριο, στο γήπεδο μπάσκετ, κλπ)
Ένα Googla-ρισμα της φράσης "εφαρμογές πληροφορικής α επαλ εργαστηριακό ή θεωρητικό" επέστρεψε 2.670 αποτελέσματα και ξεδίπλωσε όλο το μπάχαλο της περασμένης χρονιάς.

Παραθέτω ένα απόσπασμα από το newsletter του κ. Τάσου Λαδιά:
  • Τον Ιούνιο στάλθηκε στα σχολεία το βιβλίο «Αυτοματισμός Γραφείου» για το μάθημα «Εφαρμογές Πληροφορικής».
  • Στις 10 Σεπτεμβρίου ανακοινώνονται με υπουργική απόφαση οι αναθέσεις για (κάποιο) μάθημα «Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών» χωρίς να προσδιορίζεται το περιεχόμενό του.
  • Στις 17 Σεπτεμβρίου στο ΦΕΚ του νόμου για το Λύκειο το μάθημα μετονομάζεται σε «Εφαρμογές Πληροφορικής» και ως νέο μάθημα κανείς από αυτούς που καλείται να το διδάξει δεν ξέρει τι ύλη θα έπρεπε να διδάσκει από την αρχή της χρονιάς.
  • Στις 15 Οκτωβρίου σε εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας που καθορίζει την αντιστοιχία μαθημάτων – διδακτικών εγχειριδίων ανακοινώνεται ότι στο μάθημα «Εφαρμογές Πληροφορικής» αντιστοιχεί το βιβλίο «Εφαρμογές Πληροφορικής-Υπολογιστών» του Γενικού Λυκείου, επιβεβαιώνοντας τις ανεπίσημες αλλά έγκυρες πληροφορίες ότι το περιεχόμενο του μαθήματος έχει αλλάξει.
Είχε προηγηθεί μία εμπεριστατωμένη επιστολή σχολικών συμβούλων πληροφορικής σχετικά με το μάθημα.

Το Υπουργείο απαντώντας σε σχετικά ερωτήματα είπε εν ολίγοις ότι:

το μάθημα δεν χαρακτηρίζεται ως εργαστηριακό,, δύναται να διεξάγεται στο εργαστήριο, αλλά από έναν εκπαιδευτικό.

Καλή τύχη λοιπόν στα εργαστήρια με 25-27 μαθητές!!!

Εμείς στο ΕΠΑΛ Πολυγύρου συμφωνήσαμε μεταξύ μας να μπαίνουμε "διπλοί", χωρίς αυτό να φαίνεται στο πρόγραμμα και συνεπώς κάνοντας παραπάνω ώρες/εβδ.

Τι κερδίζουμε; υποστηρίζουμε ο ένας τον άλλον, κάνουμε καλύτερο μάθημα...
Τι χάνουμε; δύο-τρεις ώρες κενό την εβδομάδα
Δε νομίζετε ότι αξίζει τον κόπο;

ΥΓ: Εννοείται ότι πρέπει να διεκδικήσουμε ουσιαστική λύση για το πρόβλημα και ότι η παραπάνω τακτική είναι προσωρινή "λύση"... 




   /

  No Comments

Δευτέρα 14 Απριλίου 2014

Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης των μαθημάτων της Α τάξης των ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2013-14

  Απριλίου 14, 2014    Philippos Koutsakas




Οδηγίες για τον τρόπο εξέτασης των μαθημάτων της Α τάξης ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2013-14 θα βρείτε εδώ.

Μεταξύ άλλων για ο μάθημα εφαρμογές πληροφορικής η εγκύκλιος προβλέπει τα εξής:

 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 
(για όλες τις Ομάδες Προσανατολισμού) 


Η γραπτή εξέταση στο μάθημα Εφαρμογές Πληροφορικής περιλαμβάνει θέματα διαβαθμισμένης δυσκολίας και συγκεκριμένα:

α) δύο (2) θέματα θεωρίας,

β) δύο (2) θέματα ασκήσεων ή προβλημάτων.

Τα θέματα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις οποίες ελέγχονται η γνώση και η κατανόηση της θεωρίας, η κριτική ικανότητα των μαθητών, η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδομένων και την εξαγωγή συμπερασμάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους με σωστούς επιστημονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο.

Τα θέματα ασκήσεων ή προβλημάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του μαθητή να χρησιμοποιεί, σε συνδυασμό, γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους.

Η βαθμολογία προκύπτει κατά 50% από τα θέματα της θεωρίας (2x25%) και κατά 50% από τις ασκήσεις ή τα προβλήματα (2x25%).


Επισημαίνεται ότι στα μαθήματα των Ομάδων Προσανατολισμού, τα θέματα τίθενται από τον διδάσκοντα/ τους διδάσκοντες και δεν ισχύει για αυτά η Τράπεζα Θεμάτων.

   / /

  No Comments

Εγγραφή σε: Σχόλια (Atom)