Η πλατφόρμα e-class

Η πλατφόρμα e-class

  Σεπτεμβρίου 07, 2022    Philippos Koutsakas

---

 Όλα σε ένα ΕΔΩ

Συνοπτική παρουσίαση για την open eClass ΕΔΩ

Τι είναι η eclass

Δύο σενάρια αξιοποίησης της eclass

Πρώτο σενάριο αξιοποίησης της eclass: ως ηλεκτρονικό βιβλίο ύλης

• Δημιουργία νέου μαθήματος ("κλειστό μάθημα")
• Μάθημα με ενότητες (εβδομαδιαίες, θεματικές)
• Ενεργά / Ανενεργά εργαλεία
• Πρόσκληση μαθητών/τριών
• Ανάρτηση καθημερινά 
• τι κάναμε σήμερα (θεωρία)
• τι έχουμε για την επόμενη (ασκήσεις) και αν θέλουμε να το κάνουμε και λιγάκι πιο advanced αναβάζουμε και ένα πι-ντι-εφ ;-)

Δεύτερο σενάριο χρήσης της eclass: ως το σημείο συγκέντρωσης/οργάνωσης εκπαιδευτικού υλικού του μαθήματος

• Δημιουργία νέου μαθήματος ("κλειστό μάθημα" με "ανοιχτό περιεχόμενο")
• Μάθημα με ενότητες (εβδομαδιαίες, θεματικές)
• Ενεργά / Ανενεργά εργαλεία
• Πρόσκληση μαθητών/τριών
• Δημιουργία ομάδων
• Συνδυασμός του μαθήματος με άλλα εργαλεία
• περιεχόμενο με links σε pdf ή G-Docs ή αναρτήσεις σε Blogger
• ασκήσεις σε G-Forms, G-Docs ή Ασκήσεις του e-class
• Δημιουργία Εργασιών

Σκέψεις / Προτάσεις...

• keep it simple, keep it small...
• περιεχόμενο μόνο στη Ροή (όχι ανακοινώσεις, μηνύματα, κλπ) 
• όσο λιγότερα εργαλεία τόσο καλύτερα
• πρωτόκολλα συνεργασίας με τους μαθητές
• χρησιμοποιήστε εικόνες
• εκπαιδευτικό υλικό σε GSlides και GDocs (καλύτερη μορφοποίηση)
• ασκήσεις σε κάποια άλλη πλατφόρμα
• εργασίες μέσα στην e-class
• και προς Θεού, όχι βαθμολόγιο στην eclass

Δραστηριότητα / Παραδοτέο: προθεσμία 30/09/2022

• Για ένα από τα μαθήματα που διδάσκετε δημιουργήστε μάθημα στην eclass με την μορφή "μάθημα με ενότητες"
• Προσκαλέστε τους μαθητές σας
• Δημιουργήστε ομάδες μαθητών
• Αναρτήστε υλικό για τουλάχιστον 3 ενότητες
• Δημιουργήστε μία Εργασία

Read More

Προσωπικά δεδομένα στην Εκπαίδευση

  Δεκεμβρίου 07, 2020    Philippos Koutsakas

---

Προσωπικά Δεδομένα στην Εκπαίδευση

Η Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση μέσα φέρνει συχνά-πυκνά στο προσκήνιο το θέμα των προσωπικών δεδομένων (μαθητών και εκπαιδευτικών) και τη διαχείριση τους.

Η παρουσίαση που θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο αναφέρεται στα προσωπικά δεδομένα στην εκπαίδευση και στις αλλαγές που έχει επιφέρει ο GDPR

Ο GDPR στην εκπαίδευση 

Αυτά που καταγράφονται στην παρουσίαση είναι θεσμοθετημένα με τον ευρωπαϊκό κανονισμό 679/2016 και έχουν τεθεί σε ισχύ από τον Μάιο του 2018.

Τι προβλέπει μεταξύ άλλων;

• Ονόματα των μαθητών της τάξης μας σε δικό μας φλασάκι - τζιζ
• Υπολογιστές που επεξεργάζονται στοιχεία μαθητών χωρίς αντιβάιρους - τζιζ
• Υπολογιστές τάξεων χωρίς ισχυρό κωδικό πρόσβασης - τζιζ
• Υπολογιστές τάξεων χωρίς ενεργοποιημένο το αυτόματο κλείδωμα μετά από πέντε λεπτά αδράνειας; - τζιζ
• αποστολή στοιχείων μαθητών με email; - τζιζ
• κλπ. κλπ

Είναι εφικτά τα παραπάνω;

Τι λέτε;

Read More

Πώς αξιοποιώ τις Google Forms για τη δημιουργία Quiz που διορθώνονται αυτόματα

Πώς αξιοποιώ τις Google Forms για τη δημιουργία Quiz που διορθώνονται αυτόματα

  Σεπτεμβρίου 07, 2020    Philippos Koutsakas

---

Τι είναι οι Google Forms?

Οι περισσότεροι από εμάς γνωρίζουμε τις G-Forms ως εργαλείο συλλογής δεδομένων σε έρευνες που υλοποιούνται διαδικτυακά. 

Πράγματι, οι G-Forms είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο που επιτρέπει τη δημιουργία εξατομικευμένων ερωτηματολογίων (Questionnaires) για τη συλλογή δεδομένων μέσω του διαδικτύου. Τα δεδομένα που συλλέγονται αποθηκεύονται αυτόματα στην εφαρμογή υπολογιστικού φύλλου της Google (Google Sheets) και στην συνέχεια αναλύονται και παρουσιάζονται αυτόματα με μία σειρά διαγραμμάτων.

Μία όχι και τόσο γνωστή αλλά ιδιαίτερα χρήσιμη δυνατότητα που προσφέρουν οι G-Forms είναι η μετατροπή ενός απλού ερωτηματολογίου (Questionnaire) συλλογής απαντήσεων σε αυτό-βαθμολογούμενο Quiz. 

Ας ξεκινήσουμε με ένα παράδειγμα...

Συμπληρώστε την φόρμα-παράδειγμα (Quiz) που είναι διαθέσιμη ΕΔΏ.

Στη συνέχεια θα δούμε πώς βλέπει τις απαντήσεις σας ο δημιουργός του Quiz.

Ακολούθως θα δούμε πώς δημιουργούμε ένα τέτοιο Quiz.

Τέλος θα δημιουργήσετε ένα τέτοιο Quiz στο εργαστήριο πληροφορικής.

Η παρουσίαση της εισήγησης είναι διαθέσιμη ΕΔΏ.

Read More

Η αναποδογυρισμένη τάξη (flipped classroom) και η ανάμεικτη μάθηση (blended learning)

Η αναποδογυρισμένη τάξη (flipped classroom) και η ανάμεικτη μάθηση (blended learning)

  Απριλίου 06, 2020    Philippos Koutsakas

---

Η αναποδογυρισμένη τάξη (flipped classroom) και η ανάμεικτη μάθηση (blended learning)

Flipped Classroom and Blended Learning (πηγή)

Τι είναι η αναποδογυρισμένη (Flipped) τάξη; 

Η wikipedia ορίζει την flipped classroom ως εξής

A "Flipped classroom" is an instructional strategy and a type of blended learning focused on student engagement and active learning, giving the instructor a better opportunity to deal with mixed levels, student difficulties, and differentiated learning styles during in-class time.

Τι είναι η ανάμεικτη (Blended) μάθηση; 

Είναι σαφές ότι η διδακτική προσέγγιση της αναποδογυριμένης τάξης είναι μία υλοποίηση της ανάμεικτης (blended) μάθησης. Η wikipedia ορίζει την ανάμεικτη (blended) μάθηση ως εξής:

Blended learning is an approach to education that combines online educational materials and opportunities for interaction online with traditional place-based classroom methods. It requires the physical presence of both teacher and student, with some elements of student control over time, place, path, or pace. While students still attend "brick-and-mortar" schools with a teacher present, face-to-face classroom practices are combined with computer-mediated activities regarding content and delivery. Blended learning is also used in professional development and training settings.

Ας επιστρέψουμε όμως στην διδακτική προσέγγιση της αναποδογυρισμένης τάξης, δεδομένου ότι στην παρούσα συγκυρία που η εκπαιδευτική διαδικασία έχει γίνει πλήρως Εξ Αποστάσεως, μπορεί να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμη.

Τι ακριβώς είναι η Flipped Classroom παρουσιάζεται στο Info-graphic που ακολουθεί

https://elearninginfographics.com/flipped-classroom-infographic/

Στην Εξ Αποστάσεων Εκπαίδευση το μοντέλο της "αντεστραμένης" τάξης θα μπορούσε να υλοποιηθεί ως εξής:

• το εκπαιδευτικό περιεχόμενο προς κατανάλωση παρέχεται στην ασύγχρονα
• η δουλεία που υπό άλλες συνθήκες θα γίνονταν στην τυπική τάξη γίνεται σύγχρονα

Σε ένα επίσης πολύ χρήσιμο infographic με τίτλο "Πως λειτουργεί η αντεστραμμένη τάξη" γίνεται αναφορά στο ότι δεν είναι τα βίντεο από μόνα τους αλλά ο τρόπος που ενσωματώνονται στην συνολική διδακτική προσέγγιση που κάνει τη διαφορά

https://elearninginfographics.com/flipped-classroom-works-infographic/  
 

Ακολουθεί μια σειρά από χρήσιμα inforgraphics σχετικά με την αντεστραμμένη τάξη και την ανάμεικτη μάθηση

PRO tips in flipping a classroom
https://elearninginfographics.com/effective-strategies-to-flip-the-classroom-infographic/

How to flip a classroom and Learning communities in flipped classrooms
https://elearninginfographics.com/how-to-flip-a-classroom-infographic/

4 signs you have a real flipped classroom
https://elearninginfographics.com/4-signs-you-have-real-flipped-classroom-infographic/

Blended Learning
https://elearninginfographics.com/blended-learning-infographic/

Comparing blended learning with flipped learning
https://www.panopto.com/blog/infographic-comparing-blended-learning-and-flipped-learning/

Τέλος παρατίθενται άρθρα σχετικά με την αντεστραμμένη τάξη

WHAT, WHY, AND HOW TO IMPLEMENT A FLIPPED CLASSROOM MODEL

https://omerad.msu.edu/teaching/teaching-strategies/27-teaching/162-what-why-and-how-to-implement-a-flipped-classroom-model

Flipped Learning
https://www.heacademy.ac.uk/knowledge-hub/flipped-learning-0

The Flipped Classroom Explained
https://www.adelaide.edu.au/flipped-classroom/about/

FLIPPED CLASSROOM-A PEDAGOGICAL MODEL FOR ACTIVE LEARNING
https://www.researchgate.net/publication/320833098_FLIPPED_CLASSROOM-A_PEDAGOGICAL_MODEL_FOR_ACTIVE_LEARNING

Flipped Classroom Pedagogy
https://guides.library.utoronto.ca/c.php?g=448614&p=3552464

Read More

Οδηγός αναφοράς για την Εξ Αποστάσεως Σχολική Εκπαίδευση

Οδηγός αναφοράς για την Εξ Αποστάσεως Σχολική Εκπαίδευση

  Μαρτίου 23, 2020    Philippos Koutsakas

---

Οδηγός αναφοράς για την Εξ Αποστάσεων Σχολική Εκπαίδευση

Η Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση είναι κάτι πολύ διαφορετικό από το

παίρνω έναν υπολογιστή με κάμερα και μικρόφωνο και κάνω το μάθημα από το σαλόνι του σπιτιού μου

είναι (μεταξύ άλλων)

η υποβοηθούμενη από τα μέσα τεχνολογίας και επικοινωνίας εκπαίδευση με μικρή ή καθόλου διαπροσωπική ή σε τάξη επαφή μεταξύ εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενου που υλοποιείται μέσα σε ένα σαφώς ορισμένο πλαίσιο

Την τελευταία εβδομάδα καταγράφονται πολυάριθμες πρωτοβουλίες και προσπάθειες για την σχεδίαση, υλοποίηση και παροχή μαθητών εξ αποστάσεως.

Δεδομένων των συνθηκών (ελλείψεις σε υποδομές, τεχνολογικός αναλφαβητισμός μαθητών/εκπαιδευτικών, έλλειψη ψηφιακού υλικού) και λαμβάνοντας υπόψη την υφιστάμενη κατάσταση/ψυχολογία λόγω εγκλεισμού οι πρωτοβουλίες αυτές φαντάζουν στα μάτια μου (σχεδόν) συγκινητικές :-)

Με σκοπό να λειτουργήσει υποστηρικτικά προς τις πρωτοβουλίες αυτές συνάχθηκε ο οδηγός που θα βρείτε εδώ. Ο οδηγός αυτός επιχειρεί να οριοθετήσει ένα πλαίσιο αναφορικά με την Εξ Αποστάσεων Εκπαίδευση και έχει δημιουργηθεί με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι επαναχρησιμοποιήσιμος (διανέμεται με ανοιχτή άδεια χρήσης).

Ελπίζω να σας φανεί χρήσιμος

Ο οδηγός συντάχθηκε κατά τη διάρκεια σχεδίασης και υλοποίησης του προγράμματος ΕξΑΕ του ΠΣΠΘ - Δημοτικού.

Read More

Οι 8 καλύτερες δωρεάν εφαρμογές για video meetings!

Οι 8 καλύτερες δωρεάν εφαρμογές για video meetings!

  Μαρτίου 20, 2020    Philippos Koutsakas

---

Οι 8 καλύτερες δωρεάν εφαρμογές για video meetings!

Αναδημοσίευση από εδώ

Οι τεχνολογικές εξελίξεις έχουν σκοπό να κάνουν τη ζωή μας πιο εύκολη, ειδικά αυτή τη περίοδο που ο Κορωναϊός μας έχει κλείσει στο σπίτι. Η ανάπτυξη video meetings εφαρμογών όπως το WhatsApp ήταν είναι μεγάλο βήμα για τη βελτίωση της επικοινωνίας. Σε περιόδους όπως το ξέσπασμα του Κορωναϊού, οι εφαρμογές για βιντεοκλήσεις μπορεί να είναι αρκετά χρήσιμες.

Η μεγάλη ταλαιπωρία ξεκινά όταν πρέπει να διαλέξουμε μια εφαρμογή που να είναι δωρεάν, να παρέχει καλή εξυπηρέτηση και να είναι συμβατή με περισσότερες πλατφόρμες. Υπάρχουν διάφορες εφαρμογές στο διαδίκτυο, αλλά όταν απαιτείται μια επαγγελματική συνάντηση, προσπαθούμε να βρούμε την καλύτερη εφαρμογή με αποτελεσματικά εργαλεία τα οποία να μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε εύκολα κατά τη διάρκεια των συνεδρίων.

1) Zoom Meetings



Το Zoom Meetings είναι μία από τις καλύτερες εφαρμογές για video meeting. Χρησιμοποιείται για την οργάνωση επαγγελματικών συναντήσεων και είναι συμβατή με smartphones.

Οι συναντήσεις στην εφαρμογή μπορούν να αποθηκευτούν στο cloud, κάτι το οποίο θεωρείται πολύ σημαντικό χαρακτηριστικό. Η εφαρμογή παρέχει ποιότητα ήχου και εικόνας HD. Μπορεί επίσης να χειριστεί περίπου 1000 συμμετέχοντες ταυτόχρονα. Στην πραγματικότητα, είναι το πιο κατάλληλο λογισμικό ηλεκτρονικής συνάντησης για μεγάλες συγκεντρώσεις.

Χαρακτηριστικά:
Μπορεί άνετα να χειριστεί 100 συμμετέχοντες σε ενιαία κλήση.
Δεν υπάρχει περιορισμός στις συγκεντρώσεις.
Διάρκεια έως και 40 λεπτά.

2) Google Hangouts Meetings



Αυτή είναι μία από τις πιο αξιόπιστες εφαρμογές διαθέσιμες για όλες τις μεγάλες πλατφόρμες, συμπεριλαμβανομένων των Windows, Mac, Android και iOS. Η πιο σημαντική λειτουργία του Google Hangouts είναι το Screen Sharing. Με άλλα λόγια, οι χρήστες μπορούν να βλέπουν την οθόνη του καθενός κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης. Η εφαρμογή λειτουργεί άψογα σε κινητές συσκευές, και επίσης υπάρχει στο G suite.

Χαρακτηριστικά:
Ο κάθε χρήστης μπορεί να έχει διαφορετικά δικαιώματα.
Υποστήριξη από αρκετές συσκευές.
HD ποιότητα.

3) Go To Meeting



Οι εφαρμογές Go To Meeting και Zoom Meeting έχουν παρόμοιες δυνατότητες . Το Go To Meeging είναι συμβατό με τις περισσότερες από τις συσκευές, όπως PC, Mac και smartphones με λειτουργικό σύστημα Android. Η εφαρμογή αυτή, επίσης μπορεί να καταγράφει τις συνεντεύξεις στο cloud. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της είναι ότι δέχεται φωνητικές εντολές από την Siri της Apple.

Χαρακτηριστικά:
Εύκολη μετακίνηση στις διάφορες συγκεντρώσεις.
Δυνατότητα καταγραφής στο cloud ακόμα και από κινητά.

4) Blue Jeans



Το Blue Jeans είναι μια ακόμα αξιόπιστη εφαρμογή η οποία μοιάζε με τις προαναφερθείσες εφαρμογές. Υποστηρίζει έως και 25 χρήστες σε μια κλήση ταυτόχρονα. Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό της εφαρμογής Blue Jeans είναι ότι δεν χρειάζεται να έχετε λογαριασμό για να τη χρησιμοποιήσετε.

Χαρακτηριστικά:
Απλή εφαρμογή.
Υποστηρίζει 100+ χρήστες ταυτόχρονα, ένα έχετε την premium έκδοση.
Υπάρχει σε όλες τις πλατφόρμες.

5) Cisco Webex Meetings



Cisco Webex Meetings είναι ένα από τα μεγαλύτερα ονόματα στη λίστα μας. Είναι πολύ διάσημο λόγο των χαρακτηριστικών του. Η εφαρμογή διαθέτει έναν εικονικό πίνακα, τον οποίο οι συμμετέχοντες μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να σχεδιάζουν ή να επισημάνουν οτιδήποτε στην οθόνη. Η εφαρμογή είναι πολύ αποδοτική για μεγάλα video meetings.

Χαρακτηριστικά:
Εικονικός Πίνακας
Δωρεάν για 3 συμμετέχοντες.
Μπορείτε να προγραμματίζετε τις συνεδρίες από την εφαρμογή.

6) Join.me



Αυτή η εφαρμογή έχει μία από τις πιο μοναδικές εμφανίσεις. Οι συμμετέχοντες σε μια τηλεδιάσκεψη εμφανίζονται σε φυσαλίδες αντί σε τετράγωνα. Η Premium έκδοση της εφαρμογής επιτρέπει μέχρι 10 συμμετέχοντες σε τηλεδιάσκεψη και η δωρεάν έκδοση επιτρέπει 3 συμμετέχοντες. Οι χρήστες του Google Chrome μπορούν να συμμετέχουν χωρίς να έχουν την εφαρμογή.

Χαρακτηριστικά:
Μπορείτε να αλλάζετε τα BackGrounds.
HD ποιότητα του ήχου.
Screen share με ένα κλικ.

7) Zoho Meetings



Η εφαρμογή αυτή, βασίζεται αποκλειστικά στους browsers. Αυτό το χαρακτηριστικό είναι πολύ σημαντικό, διότι οι χρήστες μπορούν να χρησιμοποιούν την εφαρμογή κατευθείαν από το internet, χωρίς την ανάγκη λήψης και εγκατάστασης. Παρόλα αυτά, η εφαρμογή υπάρχει όπως για android, έτσι και για IOS.

Χαρακτηριστικά:
Webcam/screen sharing
Η δωρεάν έκδοση υποστηρίζει έως και 3 χρήστες.
Δυνατότητα να κρυπτογραφήσετε την κλήση

8) Skype for business



Το Skype for business είναι μία από τις πιο αξιόπιστες και χρησιμοποιούμενες εφαρμογές για video meetings σε αυτήν τη λίστα. Η διαχείριση της τηλεδιάσκεψης με το Skype είναι πολύ εύκολη. Έχει επίσης μερικά μοναδικά χαρακτηριστικά. Για παράδειγμα, οι συμμετέχοντες μπορούν να αντιδράσουν στα γραπτά μηνύματα.

Χαρακτηριστικά:
Είναι συμβατό ακόμα και με πλατφόρμες όπως Alexa,xbox, κ.α.
Υποστηρίζει την μεταφορά αρχείων με μέγεθος έως και 300MB
Μεταφραστής.

Read More

Στήνοντας Εξ Αποστάσεως μαθήματα "στο μέτωπο"...

Στήνοντας Εξ Αποστάσεως μαθήματα "στο μέτωπο"...

  Μαρτίου 16, 2020    Philippos Koutsakas

---

"...σιγά μη παρακολουθούν το μάθημα οι μαθητές, θα είναι συνδεμένοι στην ηλεκτρονική τάξη αλλά σε άλλο παράθυρο θα ανεβάζουν υλικό στο Instagram"

"...δηλαδή θα πρέπει να κάνω πι-ντι-εφ όλες τις σημειώσεις μου; πως γίνεται;"

"... όχι, όχι, το μάθημα εξ' αποστάσεως δεν είναι τσάτινγκ, ο πίνακας που έχεις βάλει πίσω από την πλάτη για να γράφεις με τον μαρκαδόρο θα πρέπει φαίνεται και όχι η φάτσα σου..."

"...ρε Φιλ δε θα κολλήσει αυτό το πράμα αν συνδεθούν όλοι οι μαθητές ταυτόχρονα;"

"... και άμα κολλήσει την ώρα που κάνω μάθημα;"

"...και οι μαθητές που δεν έχουν υπολογιστές τι θα κάνουν;"

"...είναι δυνατόν οι μαθητές να μην ξέρουν να επισυνάπτουν αρχείο στο μέιλ τους;"

Στις δεκάδες συζητήσεις (ατάκες παρατίθενται παραπάνω) που έχω συμμετάσχει από την προηγούμενη Τετάρτη, μετά την ανακοίνωση της αναστολής λειτουργίας των σχολείων, οι συνάδελφοι (κυρίως οι μη-πληροφορικοί) έχουν αναδείξει όλες τις προκλήσεις που καλείται να αντιμετωπίσει η Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (ΕξΑΕ) σε αυτές τις ιδιαίτερες συνθήκες:

• θέληση μαθητών
• υποστήριξη εκπαιδευτών
• απουσία ψηφιοποιημενου εκπαιδευτικού υλικού
• έλλειψη υλικοτεχνικής υποδομής και υποστήριξης
• χαμηλό επίπεδο ψηφιακού γραμματισμού μαθητών και εκπαιδευτών

Είναι συνάδελφοι που από την πρώτη στιγμή της "καραντίνας" αποφάσισαν να στήσουν μαθήματα εξ΄ αποστάσεως με ότι διαθέτουν: το λάπτον του συζύγου, το τάμπλετ του μικρού, το Google Hangouts του Gmail τους, το πινακάκι ζωγραφικής της μικρής, το φωτιστικό του γραφείου, τα ακουστικά του κινητού τους...

...είναι σαν να στήνουμε e-learning στο "μέτωπο", σαν τα χειρουργεία που γίνονται λίγα μέτρα από την πρώτη γραμμή, όπως-όπως και με ότι έχεις...

καταλήξαμε με έναν συνάδελφο χθες το βράδυ, σε μια στιγμή αναλαμπής :-)

Τι είναι όμως η Εξ' Αποστάσεως Εκπαίδευση που όψιμα ανακαλύψαμε στη χώρα μας λόγω κορονοϊού :

• είναι η εκπαιδευτική μέθοδος κατά την οποία ο μαθητής διδάσκεται και μαθαίνει χωρίς τη φυσική παρουσία του εκπαιδευτή, 
• μπορεί όμως να υπάρχει καθοδήγηση και εμψύχωση από μέρους του εκπαιδευτή προς το μαθητή, μέσω κάποιας μορφής επικοινωνίας μαζί του
• βασικό χαρακτηριστικό της ΕξΑΕ είναι η απόσταση (χωρική ή/και χρονική) που χωρίζει τον διδάσκοντα από τον διδασκόμενο την οποία καλούνται να "καλύψουν" οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ).
• η ΕξΑΕ προσφέρεται σε δύο διαφορετικές μορφές
• "σύγχρονα", κατά την οποία ο εκπαιδευτής παραδίδει το μάθημα σε ζωντανή σύνδεση και ο εκπαιδευόμενος, αν και βρίσκεται σε διαφορετικό τόπο, παρακολουθεί το μάθημα στον ίδιο χρόνο. Χαρακτηριστικό παράδειγμα σύγχρονης ΕξΑΕ είναι η τηλεδιάσκεψη
• "ασύγχρονα", κατά την οποία ο εκπαιδευόμενος μαθαίνει όχι μόνο σε διαφορετικό χώρο από τον εκπαιδευτή, αλλά και σε διαφορετικό χρόνο από τη διαδικασία της παράδοσης ή δημιουργίας του μαθήματος. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι οι βιντεοσκοπημένες διαλέξεις.
• πολύ συχνά σύγχρονη και ασύχρονη ΕξΑΕ συνδυάζονται σε ένα μικτό σύστημα εκπαίδευσης, ώστε να παρέχουν πιο ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία

Αξίζει να αναφερθεί ότι σε πολλές χώρες του εξωτερικού η Εξ' Αποστάσεως Εκπαίδευση είναι ενταγμένη στο επίσημο πλαίσιο των εκπαιδευτικών συστημάτων σε τέτοιο βαθμό που κάποιος μαθητής μπορεί να καλύψει μεγάλο μέρος της υποχρεωτικής του εκπαίδευση Εξ΄ Αποστάσεως.

Στη χώρα μας, στις 13/03/2020, με σκοπό την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών το Υπουργείο Παιδείας δήλωσε «Είμαστε έτοιμοι: ξεκινά η Εξ’ Αποστάσεως Εκπαίδευση» (εδώ) η οποία και θα συμπεριλαμβάνει:

• ψηφιακή πλατφόρμα διδασκαλίας σε πραγματικό χρόνο (σύγχρονη) και
• εργαλεία (ασύχρονα) παροχής εκπαιδευτικού περιεχομένου (Διαδραστικά σχολικά βιβλία, Φωτόδεντρο, Αίσωπος)

Βέβαια

• η ψηφιακή πλατφόρμα δεν είναι ακόμη διαθέσιμη και θα διατεθεί στα σχολείο το επόμενο διάστημα μέσα από τις υποδομές του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, το οποίο λειτουργεί στο όριο των αντοχών του, με "πετσοκομμένη" υποστήριξη (υπο-χρηματοδότηση ή/και κατάργηση δομών υποστήριξης και ΚΕΠΛΗΝΕΤ)
• τα διαδραστικά σχολικά βιβλία είναι κατά κύριο λόγο βιβλία σε pdf, ενώ το ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό (Φωτόδεντρο) και τα ψηφιακά διδακτικά σενάρια (Αίσωπος) περιέχουν μικρό σχετικά αριθμό (σε σχέση με το σύνολο της διδακτέας ύλης), δύσκολα αναζητήσιμων, αποσπασματικών προτάσεων διδασκαλίας, οι οποίες δεν χαίρουν ιδιαίτερης δημοφιλίας

Παρόλα αυτά, ας υποθέσουμε για την ανάγκη της «συζήτησης», ότι τα προαναφερθέντα εργαλεία, η αναγκαία τεχνολογική υποδομή και οι δομές τεχνικής υποστήριξης είναι (με ένα μαγικό τρόπο) άμεσα διαθέσιμα και επαρκούν για την υποστήριξη 1.000.000 μαθητών (με έναν μαγικό τρόπο είπαμε ;-)) 

Αμέσως προκύπτει η επόμενη ερώτηση:

κατά πόσο το εκπαιδευτικό μας σύστημα έχει προετοιμάσει τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς αλλά κυρίως τους μαθητές για να συμμετάσχουν σε αυτή την εξ’ αποστάσεων εκπαιδευτική διαδικασία;

Αν μελετήσει κανείς τα προγράμματα σπουδών πληροφορικής, τόσο στην πρωτοβάθμια όσο και στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η απάντηση είναι εύκολη:

ελάχιστα έως καθόλου

Και πως θα μπορούσε άλλωστε

όταν το μάθημα της πληροφορικής διδάσκεται μία ώρα την εβδομάδα στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο 

το οποίο μεταφράζεται σε περίπου 30 διδακτικές ώρες τη χρονιά;

ΟΚ λοιπόν, υποδομές δεν έχουμε, τεχνική υποστήριξη δεν έχουμε, εκπαιδευτικό υλικό δεν έχουμε, μαθητές-εκπαιδευτικούς και γονείς καταρτησμένους για ΕξΑΕ δεν έχουμε...

Ωραία και τι μπορούμε να κάνουμε με τα παραπάνω δεδομένα;

Βραχυπρόθεσμα, "ότι καλύτερο μπορούμε στην παρούσα συγκυρία ώστε να υποστηρίξουμε μαθητές και συναδέλφους εκπαιδευτικούς". Ειδικότερα:

• συμμετοχή σε ομάδες εργασίας (θα πρέπει να υπάρξει πρόσκληση και συντονισμός κεντρικά από το υπουργείο ή/και το ΙΕΠ) εκπαιδευτικών που έχουν εμπειρία ή/και διάθεση για την σχεδίαση, υλοποίηση και υποστήριξη του εγχειρήματος της Εξ Αποστάσεων Εκπαίδευσης 
• επικαιροποίηση/βελτίωση του υφιστάμενου υλικού που βρίσκεται στα αποθετήρια (Διαδραστικά σχολικά βιβλία, Φωτόδεντρο, Αίσωπος) και συσχέτισης τους με τα αντίστοιχα αντικείμενα στα σχετικά προγράμματα σπουδών
• συλλογή διδακτικού υλικού (ασκήσεις, εκπαιδευτικές δραστηριότητες, κλπ) από εκπαιδευτικούς, τυποποίηση, ψηφιοποίηση, ανάρτηση τους στα εκπαιδευτικά αποθετήρια και συσχέτισης τους με τα αντίστοιχα αντικείμενα στα σχετικά προγράμματα σπουδών
• αξιοποίηση του ήδη αναρτημένου υφιστάμενου εκπαιδευτικού ψηφιακού υλικού (πχ βίντεο youtube, εκπαιδευτικές ιστοσελίδες, blogs ή/και ιστοσελίδες εκπαιδευτικών, κλπ)

Η ιδιόρρυθμη κατάσταση που βιώνουμε (λόγω "καραντίνας") ανέδειξε την αξία και τη χρησιμότητα της ΕξΑΕ. Μακροπρόθεσμα λοιπόν, και σε πολύ καλύτερες συνθήκες θα πρέπει να

• αυξηθούν οι ώρες διδασκαλίας των μαθητών Πληροφορικής και να επικαιροποιηθούν τα προγράμματα σπουδών
• επιμορφωθούν οι εκπαιδευτικοί στις ψηφιακές δεξιότητες
• υποστηριχθούν πρωτοβουλίες εκπαιδευτικών για την σχεδίαση και υλοποίηση πιλοτικών εφαρμογών ΕξΑΕ
• αναβαθμιστούν οι υποδομές του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
• ενισχυθούν οι υποστηρικτικές δομές (του ΠΣΔ και των σχολικών εργαστηρίων πληροφορικής)

Κλείνω με την φοβερή ατάκα συναδέλφου...

τι είναι ρε αυτά τα μούντλς; εγώ μόνο από κινέζικα νούντλς ξέρω...

Καλή νύχτα και καλή τύχη :-)

Read More