Αναρτήσεις

Διδακτικές Οδηγίες για το μάθημα "Πληροφορική" Γυμνασίου 2020-21

Εικόνα
Οι διδακτικές οδηγίες του μαθήματος "Πληροφορική" Γυμνασίου είναι διαθέσιμες εδώΟ γενικός σκοπός του μαθήματος της Πληροφορικής στο Γυμνάσιο είναι η καλλιέργεια του ψηφιακού και πληροφορικού γραμματισμού (ICT literacy), της ικανότητας δηλαδή των μαθητών να χρησιμοποιούν τις σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες, τα εργαλεία επικοινωνίας και τις δικτυακές υπηρεσίες για την προσπέλαση, διαχείριση, ενσωμάτωση, ανάλυση, αξιολόγηση, δημιουργία και επικοινωνία πληροφοριών, με στόχο την επίλυση προβλημάτων και, τελικά, την ενεργό συμμετοχή τους στη σύγχρονη κοινωνία της γνώσης (knowledge society).  Η διδασκαλία της Πληροφορικής στο Γυμνάσιο έχει σαφή εργαστηριακό προσανατολισμό, διδάσκεται στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου και για πρώτη φορά φέτος (2020-21) οι ώρες διδασκαλίας του μαθήματος έχουν αυξηθεί (μόνο για την Α’ Γυμνασίου) σε δύο την εβδομάδα.  Τις πρώτες δύο εβδομάδες των μαθημάτων οι διδάσκοντες διερεύνησαν με διαγνωστικές δραστηριότητες τις προϋπάρχουσες γνώσεις, ικανότητ…

Δημιουργία εκπαιδευτικών εφαρμογών με το Learning Apps

Εικόνα
Το περιβάλλον https://learningapps.org/ δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας εκπαιδευτικών εφαρμογών μέσα από ένα εύχρηστο οπτικό περιβάλλον. Ιδιαίτερα χρήσιμο χαρακτηριστικό του περιβάλλοντος είναι η δυνατότητα χρήσης/διαμοιρασμού της διεύθυνσης της εφαρμογής (URL) με τη χρήση QR Code που δημιουργείται αυτόματα.

Διδακτικό Σενάριο "Εκπαιδευτική Ρομποτική και μετεωρολογία με Raspberry Pi και Python"

Εικόνα
Σκοπός του παρόντος διδακτικού σεναρίου είναι οι μαθητές να εξοικειωθούν με τον προγραμματισμό στον φυσικό κόσμο (physical computing) με Raspberry Pi και Python και να μπορούν να δημιουργούν τα δικά τους έργα.



Το σενάριο προορίζεται για μαθητές των Β’ και Γ’ τάξεων Επαγγελματικών Λυκείων.

Το σενάριο κατ’ αρχήν προορίζεται για τους μαθητές του Τομέα Πληροφορικής για υλοποιηθεί και να επεκτείνει τις γνώσεις των μαθητών στα πλαίσια του μαθήματος «Αρχές Προγραμματισμού Υπολογιστών» http://ebooks.edu.gr/new/books-pdf.php?course=DSEPAL-B133 της Β’ τάξης καθώς και του μαθήματος «Προγραμματισμός Υπολογιστών» http://ebooks.edu.gr/new/books-pdf.php?course=DSEPAL-C219

Επιπλέον το σενάριο θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στα πλαίσια του μαθήματος γενικής παιδείας «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ» που διδάσκεται στη Β΄ τάξη όλων των τομέων των Επαγγελματικών Λυκείων. Τέλος το σενάριο θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στα πλαίσια projects και δράσεων προγραμματισμού στον φυσικό κόσμο (physical computing).

H G-Suite for Education

Εικόνα
Εισαγωγή στην G-Suite for Education.Η παρουσίαση που ακολουθεί καταγράφει τις βασικές πληροφορίες που πρέπει να γνωρίζετε σχετικά με την σουίτα της Google για την εκπαίδευσηπεριγράφει τις πρώτες ενέργειες που πρέπει να κάνουμε μετά την πρώτη μας σύνδεση σε αυτήνπεριγράφει (συνοπτικά) τη διαδικασία αποστολή μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομέιου


Εισαγωγή στην Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (sic)

Εικόνα
Η παρουσίαση για το πρώτο κεφάλαιο είναι ΕΔΏ

Προγραμματισμός με AppInventor - Εισαγωγή

Εικόνα
Συζητάμε με τους μαθητές σχετικά με τον προγραμματισμό έξυπνων φορητών συσκευών Android.
Ξενάγηση στο περιβάλλον προγραμματισμού του AppInventor
Παρουσίαση της ολοκληρωμένη εφαρμογής Hallo Pur
Αν μείνει χρόνος παρουσίασης βραβευμένων εφαρμογών που έχουν δημιουργηθεί με τον AppInventor
Αξιοποιώντας την παρουσίαση που ακολουθεί εξηγούμε στους μαθητές μας ότι πριν ξεκινήσουμε το προγραμματισμό στο περιβάλλον του AppInventor θα ήταν χρήσιμο προηγουμένως να εξασκηθούμε στις εφαρμογές του Blockly καθώς και του makewithcode.




Εργασία (επαναληπτική/διαγνωστική) για τους μαθητές της Α Γυμνασίου

Εικόνα
Προετοιμάστε μία παρουσίαση στο με θέμα "Πως πέρασα το Καλοκαίρι"

Ως παράδειγμα ετοίμασα μία παρουσίαση για το πώς πέρασα το δικό μου (περσινό) Καλοκαίρι ΕΔΏ

Επιλέξετε όποιο πρότυπο παρουσίασης από τα διαθέσιμα της εφαρμογής παρουσιάσεων.

Ακολουθήστε με πολύ προσοχή τις αναλυτικές οδηγίες για την εργασία ΕΔΏ





Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Εικόνα
Εργαστήρια ΔεξιοτήτωνΤα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο διδακτική και εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην πιλοτική προσθήκη νέων θεματικών κύκλων στο Νηπιαγωγείο και στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Δημοτικού και του Γυμνασίου, αξιοποιώντας μεθόδους διερευνητικής - ανακαλυπτικής μάθησης.
Στόχος είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές και στις μαθήτριες, σε συνδυασμό με τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου πλαισίου προγράμματος με δομή Ανοικτών, Ζωντανών Προγραμμάτων Σπουδών και Διαδικασιών.
Το σχετικό ΦΕΚ ΕΔΏ
Η ιστοσελίδα "Πλατφόρμα 21+: Εργαστήρια Δεξιοτήτων" του ΙΕΠ ΕΔΩ
Μία σύντομη παρουσίαση για τα εργαστήρια δεξιοτήτων (εμπλουτίζεται διαρκώς)

δσα


Παιχνίδια Γνωριμίας :-)

Εικόνα
Ας γνωριστούμε παίζοντας :-)Μπαίνουμε ξανά στις τάξεις και γνωριζόμαστε παίζοντας :-) Ακολουθούν λοιπόν μερικές ιδέες για παιχνίδια γνωριμίας που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη (αντιγραφή από http://aggeloskosmas-edu.blogspot.com/2013/05/blog-post_1464.html)
Συμφωνώ - ΔιαφωνώΣτόχος: Να χρησιμεύσει ως μια πρώτη προσέγγιση των μελών για το «σπάσιμο του πάγου».Διαδικασία: Ο διαμεσολαβητής της ομάδας έχει γράψει τις λέξεις – κατηγορίες «ΣΥΜΦΩΝΩ», «ΣΥΜΦΩΝΩ ΜΕΡΙΚΩΣ», «ΔΙΑΦΩΝΩ» σε ταμπέλες και τις κρεμάει στους τοίχους της αίθουσας. Παράλληλα κάνει μια δήλωση όπως: «Η εκπαίδευση μπορεί να αλλάξει τον κόσμο».Καθένας από τους επιμορφωνόμενους μετακινείται προς την ταμπέλα που του ταιριάζει η άποψη και στη συνέχεια κάθε ομάδα, απo αυτές που δημιουργούνται, συζητάει και παρουσιάζει τους λόγους που την οδήγησαν σ’ αυτή τη θέση.Παιχνίδι ΟνομάτωνΣτόχος: Να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλο να μάθουμε τα ονόματα των μελών της ομάδας.Διαδικασία: Οι εκπαιδευόμενοι κάθονται σε κύκλο. Ο πρώτος ξεκινά λέγο…

Πώς αξιοποιώ τις Google Forms για τη δημιουργία Quiz που διορθώνονται αυτόματα

Εικόνα
Τι είναι οι Google Forms?Οι περισσότεροι από εμάς γνωρίζουμε τις G-Forms ως εργαλείο συλλογής δεδομένων σε έρευνες που υλοποιούνται διαδικτυακά. 
Πράγματι, οι G-Forms είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο που επιτρέπει τη δημιουργία εξατομικευμένων ερωτηματολογίων (Questionnaires) για τη συλλογή δεδομένων μέσω του διαδικτύου. Τα δεδομένα που συλλέγονται αποθηκεύονται αυτόματα στην εφαρμογή υπολογιστικού φύλλου της Google (Google Sheets) και στην συνέχεια αναλύονται και παρουσιάζονται αυτόματα με μία σειρά διαγραμμάτων.
Μία όχι και τόσο γνωστή αλλά ιδιαίτερα χρήσιμη δυνατότητα που προσφέρουν οι G-Forms είναι η μετατροπή ενός απλού ερωτηματολογίου (Questionnaire) συλλογής απαντήσεων σε αυτό-βαθμολογούμενο Quiz.  Ας ξεκινήσουμε με ένα παράδειγμα...Συμπληρώστε την φόρμα-παράδειγμα (Quiz) που είναι διαθέσιμη ΕΔΏ.
Στη συνέχεια θα δούμε πώς βλέπει τις απαντήσεις σας ο δημιουργός του Quiz.
Ακολούθως θα δούμε πώς δημιουργούμε ένα τέτοιο Quiz.
Τέλος θα δημιουργήσετε ένα τέτοιο Quiz στο εργαστήριο πληροφορικ…

Διαδικτυακός Εκφοβισμός (Cyber-Bullying)

Εικόνα
Διαδικτυακός ΕκφοβισμόςΤι είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyber bulling); Σε τι διαφέρει από τον εκφοβισμό (bullyng); Πώς μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε;
Το σχέδιο του μαθήματος είναι διαθέσιμο στην παρουσίαση που ακολουθεί και συνοδεύεται και από το φύλλο εργασίας "Η ιστορία της Sonda" ΕΔΩ.
Πηγή: https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/is-it-cyberbullying





Βίντεο για τον διαδικτυακό εκφοβισμό (επιπλέον)



Ήχοι, Μουσική, Εφέ, ελεύθεροι και ανοιχτοί προς λήψη και χρήση...

Εικόνα
Ελεύθεροι και ανοιχτοί ήχοι Ηχητικά εφέ στο FreeSFX Στο ιστότοπο  FreeSFX μπορείτε να βρείτε περισσότερα από 4.500 αρχεία ξεχωριστών ηχητικών εφέ, τα οποία είναι πλήρως καταλογογραφημένα ώστε να μπορείτε να αναζητήσετε ή να περιηγηθείτε θεματικά για να βρείτε αυτό που χρειάζεστε. Τα ηχητικά εφέ παρέχονται δωρεάν και μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε σε οποιαδήποτε εμπορική, μη εμπορική, πολυμεσική / οπτικοακουστική εκπομπή. Περισσότερα ΕΔΏ Ηχητικά εφέ στο PacDV Στον ισότοπο PacDV μπορείτε να βρείτε κλιπ ήχου που διατίθενται δωρεάν για να λήψη. Από το 2001, το PacDV παράγει ήχους με ελεύθερα και ανοιχτά δικαιώματα για σκηνοθέτες, σχεδιαστές ήχου, παραγωγούς μουσικής, φοιτητές κινηματογράφου και προγραμματιστές πολυμέσων. Περισσότερα ΕΔΏ
Ηχητικά εφέ στο FreeSoundEffects Σε αυτό το σημείο του ιστότοπου Free Sound Effects θα βρείτε μερικές χιλιάδες ελεύθερα προς χρήση εφέ ήχου, ιδανικά για χρήση σε εφαρμογές και παρουσιάσεις. Ο ιστότοπος προσφέρει και πολλά ακόμη ηχητικά εφέ με πληρωμή. Μου…

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο (και όχι μόνο)...

Εικόνα
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Κάθε χρόνο με αφορμή την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου και με στόχο την ενημέρωση / εκπαίδευση των μαθητών των σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (που υπηρετούσα τα προηγούμενα χρόνια) οργανώναμε μία σχετική ημερίδα για τους μαθητές .

Για παράδειγμα δείτε την αναστάτωση που προκαλέσαμε με την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου το 2011 ;-) ή το υλικό της εκδήλωσης για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου 2015

Το παραπάνω υλικό προσαρμόστηκε στις ανάγκες της πρωτοβάθμιας και χρησιμοποιήθηκε για την Δ, Ε και ΣΤ τάξεις.

Τα ζητήματα που παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν ήταν τα ακόλουθα:
εθισμόςεπικοινωνία με αγνώστουςδημοσίευση / ανάρτηση περιεχομένου (σκέψου πριν δημοσιεύσεις)προσβλητική συμπεριφορά / ηλεκτρονική παρενόχλησημετάδοση βλαβερού λογισμικού / επιβλαβές περιεχόμενοηλεκτρονικές απάτεςαναξιοπιστία πληροφορίας Ως υλικό/τροφή για προβληματισμό και συζήτηση χρησιμοποιήθηκαν η παρουσίαση και τα βίντεο που ακολουθούν.

Πριν ξεκινήσουμε, ΕΔΩ θα βρείτε το ημερολόγιο διαδικτυακής ασφ…

Προγραμματίζουμε το Lightbot :-)

Εικόνα
Προγραμματίζουμε το Lightbot :-)Το παιχνίδι προγραμματισμού Lightbot μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να κάνουμε μια πρώτη γνωριμία των μαθητών με τον Προγραμματισμό. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να καθοδηγήσουμε ένα ρομπότ  Το ρομποτάκι μπορεί να εκτελέσει μόνο κάποιες βασικές εντολές: μετακίνηση μπροστά, περιστροφή αριστερά ή δεξιά, άλμα και άναμμα μιας λάμπας (που είναι και ο στόχος του παιχνιιδιού). Υπάρχει επίσης η δυνατότητα κλήσης δύο συναρτήσεων.

Το παιχνίδι στο πέρασμα των χρόνων εξελίχθηκε και παρουσιάστηκε το Lightbot 2.0. Πρόκειται για μια βελτιωμένη έκδοση με καλύτερα γραφικά, περισσότερες επιλογές και μεγαλύτερο ενδιαφέρον!
Το παιχνίδι LightBot είναι διαθέσιμο ΕΔΩ

LightBot 2 είναι διαθέσιμο ΕΔΏ


Διαγωνισμός Υπολογιστικής Σκέψης Bebras - Θέματα και λύσεις 2019-20

Εικόνα
Διαγωνισμός Υπολογιστικής Σκέψης BebrasΟ διαγωνισμός Bebras® (προφέρεται “Μπέμπρας” και σημαίνει “Κάστορας” στα Λιθουανικά) ξεκίνησε το 2003 ως ιδέα της Καθηγήτριας Valentina Dagiene του University of Vilnius της Λιθουανίας και υλοποιήθηκε για πρώτη φορά το 2006.
Ο διαγωνισμός “Κάστορας” αποτελεί, σήμερα, μια διεθνή πρωτοβουλία της ομώνυμης κοινότητας (Bebras®), με σκοπό την προώθηση της Πληροφορικής (ή Επιστήμης των Υπολογιστών) και της Υπολογιστικής Σκέψης μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών όλων των ηλικιών.
Διοργανώνεται σε σχολεία, με χρήση υπολογιστών ή φορητών συσκευών, για διάφορες ηλικιακές ομάδες και υπό την επιτήρηση εκπαιδευτικών. Στον διαγωνισμό συμμετέχουν κάθε χρόνο χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες, από 50 και πλέον χώρες.
Το βιβλίο των θεμάτων του διαγωνισμού για το 2019 (περιλαμβάνει και τις λύσεις) είναι διαθέσιμο ΕΔΩ


Καθ-οδηγείστε την πασχαλίτσα :-)

Εικόνα
Προγραμματίστε με απλές εντολές την πασχαλίτσα (ή ένα αυτοκινητάκι αν προτιμάτε) μέσα από πολλές διαφορετικές πίστες...
Πρόκειται για μία κλασική δραστηριότητα "προγραμματισμού ρομπότ", με τη χρήση εντολών κίνησης. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με τις βασικές εντολές προγραμματισμού (όπως είναι οι εντολές κατεύθυνσης και προσανατολισμού, εκτέλεσης, παύσης, διακοπής και διαγραφής προγράμματος, καθώς και διαγραφής ίχνους).

Η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη ΕΔΩ

Τρέξε Μάρκο, τρέξε Σοφία :-)

Εικόνα
Τρέξε Μάρκο, τρέξε Σοφία :-)Στο παιχνίδι "Τρέξε Μάρκο, τρέξε Σοφία" οι μικροί/ες προγραμματιστές/τριες αναλαμβάνουν να οδηγήσουν τον Μάρκο ή τη Σοφία στον θησαυρό, καθοδηγώντας τους βήμα προς βήμα.
Το παιχνίδι έχει αναπτυχθεί έτσι ώστε τα παιδιά να διακρίνουν τι εξυπηρετούν οι εντολές και εισάγονται σταδιακά στα άδυτα της αλγοριθμικής σκέψης. Το κάνουν μάλιστα εύκολα και γρήγορα, αφού «είναι πολύ βαρετό να επανατοποθετείς την εντολή «προχώρα μπροστά» πέντε φορές, όταν μπορείς να πεις στον Μάρκο να την επαναλάβει 5 φορές». Γρήγορα, διακρίνουν την χρησιμότητα των βρόχων (loop), των μεταβλητών (parameters) και των συνθηκών (when) ή του συνδυασμού των (repeat when) και, σε προχωρημένο επίπεδο, φτάνουν να υλοποιούν αλγόριθμους που οι σημερινοί προγραμματιστές διδάχτηκαν στα φοιτητικά τους χρόνια…
Το παιχνίδι είναι διαθέσιμο ΕΔΩ

Hoaxes and Fakes: όχι άλλο κουτόχορτο :-)

Εικόνα

Πληροφορίες Ηλικιακής Διαβάθμισης Παιχνιδιών - Σύστημα PEGI

Εικόνα
Το σύστημα σήμανσης PEGIΠως μπορώ να ξέρω αν ένα παιχνίδια που θέλω να παίξω στον υπολογιστή, στην κονσόλα ή στο κινητό μου είναι κατάλληλο για την ηλικία μου;
Το σύστημα PEGI μου δίνει αυτή την πληροφορία χρησιμοποιώντας σύμβολα που είναι εύκολο να θυμάμαι.
Περισσότερα στην παρουσίαση που ακολουθεί...


Το σύστημα ηλικιακών διαβαθμίσεων με την ονομασία Πανευρωπαϊκό Σύστημα Πληροφόρησης για τα Ηλεκτρονικά Παιχνίδια (Pan-European Game Information – PEGI) αναπτύχθηκε από την Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Αλληλεπιδραστικού Λογισμικού (Interactive Software Federation of Europe – ISFE). Στόχος του είναι να βοηθήσει τους Ευρωπαίους γονείς να αποφασίζουν υπεύθυνα για την αγορά ψηφιακών παιχνιδιών για τα παιδιά τους. Τέθηκε σε εφαρμογή την άνοιξη του 2003 και ήρθε να αντικαταστήσει μια σειρά από εθνικά συστήματα ηλικιακών διαβαθμίσεων με ένα ενιαίο σύστημα, το οποίο χρησιμοποιείται πλέον στο μεγαλύτερο μέρος της Ευρώπης. Το PEGI χρησιμοποιούν σήμερα 30 ευρωπαϊκές χώρες, μεταξύ των οποίων και η Ελλάδα. Το σ…

Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες

Εικόνα
Εννοιολογική Χαρτογράφηση Μέσα από την ενασχόληση τους με εργαλεία εννοιολογικής χαρτογράφησης οι μαθητές κατανοούν την έννοια της θεματικής οργάνωσης περιεχομένου η οποία αποτελεί υπόβαθρο για τη διδασκαλία της οργάνωσης του συστήματος διαχείρισης αρχείων των λειτουργικών συστημάτωνμαθαίνουν να οργανώνουν και να παρουσιάζουν τις ιδέες τουςαποκτούν/ενισχύουν πολλές δεξιότητες ΤΠΕ, όπως πληκτρολόγηση, drag-n-drop και τακτοποίηση αντικειμένων στην οθόνη, αλλαγή μεγέθους αντικειμένων με τη χρήση του ποντικιού, κλπ.Περισσότερα για τους εννοιολογικούς χάρτες θα βρείτε εδώ.

Την εβδομάδα αυτή, με τους μαθητές των Α, Β, Γ και Δ τάξεων αξιοποιήσαμε το εργαλείο εννοιολογικής χαρτογράφησης Popplet (διαθέσιμο στο http://popplet.com/) για να δημιουργήσουμε εννοιολογικούς χάρτες που αναπαριστούν μέρος του ζωικού βασιλείου.
Ανάλογα με την τάξη, η κατηγοριοποίηση των ζώων μπορεί να γίνει (α) με βάση το περιβάλλον στο οποίο περνούν το μεγαλύτερο μέρος της ζωής τους (ξηρά, αέρας, θάλασσα), (β) την τροφή (σ…

Δεν θα πιστέψεις τι έγινε... κάνε κλικ εδώ για να μάθεις... (ή clickbait για αρχάριους :-) )

Εικόνα
Τι είναι το clickbait, και πως μπορείτε να το αποφύγετε.Διδακτικοί ΣτόχοιΜετά το τέλος του μαθήματος οι μαθητές θα πρέπειΝα μπορούν να ορίσουν το “χάσμα περιέργειας”Να μπορούν να εξηγήσουν πώς χρησιμοποιείται το “χάσμα περιέργειας” για να τραβήξει την προσοχή τουςΝα χρησιμοποιούν στρατηγικές αποφυγής του click bait
Σχέδιο μαθήματοςΠροβάλετε τα παραδείγματα των clickbait τίλων στους μαθητές (διαφάνεια 4) και ρωτήστε τους μαθητές Σε ποιόν από αυτούς τους τίτλους θα κάνατε κλικ πρώτα; Γιατί; Μπορείτε να ζητήστε από τους μαθητές να ψηφίσουν και να καταμετρήστε τους ψήφους. Στη συνέχεια, ξαναδιαβάστε τον τίτλο με τις περισσότερες ψήφους και ρωτήστε τους μαθητές  Γιατί επιλέξατε αυτή την είδηση; Τι σας τράβηξε την προσοχή; Συζητήστε για το "κενό περιέργειας" (διαφάνειες 5 και 6)
Παρουσιάστε τα παραδείγματα στις διαφάνειες 7, 8, 9, 10 και ζητήστε από τους μαθητές να σκεφτούν Με ποιόν τρόπο αυτή η είδηση αναφέρεται σε κάτι που τους είναι ήδη γνωστό/οικείο Ποιο κενό περιέργειας υπόσχεται να …

Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο (email)

Εικόνα
Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο (email)Τι, γιατί και πώς σχετικά με την υπηρεσία Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου.


Επιστρέφουμε στο σχολείο και προσέχουμε :-)

Εικόνα
Επιστρέφουμε στο σχολείο, τι πρέπει να προσέχουμε για να είμαστε ασφαλείς από τον Κορονοϊό;Τη Δευτέρα 01 Ιουνίου επιστρέφουμε στα σχολεία μας :-)
Για να μείνουμε ασφαλείς θα πρέπει να ακολουθήσουμε με προσοχή τις παρακάτω οδηγίες που έχει εκδώσει ο ΕΟΔΥ για τους μαθητές ΕΔΩγια τους γονείς ΕΔΩγια τους εκπαιδευτικούς ΕΔΩΕπιπλέον ο ΕΟΔΥ έχει ετοιμάσει μια σειρά σεναρίων για μαθητές και εκπαιδευτικούς ΕΔΩ ενώ ΕΔΩ υπάρχει με την μορφή παρουσίασης τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνουμε :-)
Τέλος η συνάδελφος Κιόρογλου Ελένη δημιούργησε μιά ευχάριστη παρουσίαση που συνοψίζει τα παραπάνω ΕΔΩ
Καλή επιστροφή :-)

Η αναποδογυρισμένη τάξη (flipped classroom) και η ανάμεικτη μάθηση (blended learning)

Εικόνα
Η αναποδογυρισμένη τάξη (flipped classroom) και η ανάμεικτη μάθηση (blended learning)
Τι είναι η αναποδογυρισμένη (Flipped) τάξη;  Η wikipedia ορίζει την flipped classroom ως εξής A "Flipped classroom" is an instructional strategy and a type of blended learning focused on student engagement and active learning, giving the instructor a better opportunity to deal with mixed levels, student difficulties, and differentiated learning styles during in-class time. Τι είναι η ανάμεικτη (Blended) μάθηση;  Είναι σαφές ότι η διδακτική προσέγγιση της αναποδογυριμένης τάξης είναι μία υλοποίηση της ανάμεικτης (blended) μάθησης. Η wikipedia ορίζει την ανάμεικτη (blended) μάθηση ως εξής:
Blended learning is an approach to education that combines online educational materials and opportunities for interaction online with traditional place-based classroom methods. It requires the physical presence of both teacher and student, with some elements of student control over time, place, path, or pa…

Οδηγός αναφοράς για την Εξ Αποστάσεως Σχολική Εκπαίδευση

Εικόνα
Οδηγός αναφοράς για την Εξ Αποστάσεων Σχολική Εκπαίδευση Η Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση είναι κάτι πολύ διαφορετικό από το παίρνω έναν υπολογιστή με κάμερα και μικρόφωνο και κάνω το μάθημα από το σαλόνι του σπιτιού μου είναι (μεταξύ άλλων)
η υποβοηθούμενη από τα μέσα τεχνολογίας και επικοινωνίας εκπαίδευση με μικρή ή καθόλου διαπροσωπική ή σε τάξη επαφή μεταξύ εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενου που υλοποιείται μέσα σε ένα σαφώς ορισμένο πλαίσιο Την τελευταία εβδομάδα καταγράφονται πολυάριθμες πρωτοβουλίες και προσπάθειες για την σχεδίαση, υλοποίηση και παροχή μαθητών εξ αποστάσεως.

Δεδομένων των συνθηκών (ελλείψεις σε υποδομές, τεχνολογικός αναλφαβητισμός μαθητών/εκπαιδευτικών, έλλειψη ψηφιακού υλικού) και λαμβάνοντας υπόψη την υφιστάμενη κατάσταση/ψυχολογία λόγω εγκλεισμού οι πρωτοβουλίες αυτές φαντάζουν στα μάτια μου (σχεδόν) συγκινητικές :-)

Με σκοπό να λειτουργήσει υποστηρικτικά προς τις πρωτοβουλίες αυτές συνάχθηκε ο οδηγός που θα βρείτε εδώ. Ο οδηγός αυτός επιχειρεί να οριοθετήσει ένα π…

Οι 8 καλύτερες δωρεάν εφαρμογές για video meetings!

Εικόνα
Οι 8 καλύτερες δωρεάν εφαρμογές για video meetings! Αναδημοσίευση από εδώ


Οι τεχνολογικές εξελίξεις έχουν σκοπό να κάνουν τη ζωή μας πιο εύκολη, ειδικά αυτή τη περίοδο που ο Κορωναϊός μας έχει κλείσει στο σπίτι. Η ανάπτυξη video meetings εφαρμογών όπως το WhatsApp ήταν είναι μεγάλο βήμα για τη βελτίωση της επικοινωνίας. Σε περιόδους όπως το ξέσπασμα του Κορωναϊού, οι εφαρμογές για βιντεοκλήσεις μπορεί να είναι αρκετά χρήσιμες.

Η μεγάλη ταλαιπωρία ξεκινά όταν πρέπει να διαλέξουμε μια εφαρμογή που να είναι δωρεάν, να παρέχει καλή εξυπηρέτηση και να είναι συμβατή με περισσότερες πλατφόρμες. Υπάρχουν διάφορες εφαρμογές στο διαδίκτυο, αλλά όταν απαιτείται μια επαγγελματική συνάντηση, προσπαθούμε να βρούμε την καλύτερη εφαρμογή με αποτελεσματικά εργαλεία τα οποία να μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε εύκολα κατά τη διάρκεια των συνεδρίων.

1) Zoom Meetings



Το Zoom Meetings είναι μία από τις καλύτερες εφαρμογές για video meeting. Χρησιμοποιείται για την οργάνωση επαγγελματικών συναντήσεων και είνα…

Στήνοντας Εξ Αποστάσεως μαθήματα "στο μέτωπο"...

Εικόνα
"...σιγά μη παρακολουθούν το μάθημα οι μαθητές, θα είναι συνδεμένοι στην ηλεκτρονική τάξη αλλά σε άλλο παράθυρο θα ανεβάζουν υλικό στο Instagram"

"...δηλαδή θα πρέπει να κάνω πι-ντι-εφ όλες τις σημειώσεις μου; πως γίνεται;"

"... όχι, όχι, το μάθημα εξ' αποστάσεως δεν είναι τσάτινγκ, ο πίνακας που έχεις βάλει πίσω από την πλάτη για να γράφεις με τον μαρκαδόρο θα πρέπει φαίνεται και όχι η φάτσα σου..."

"...ρε Φιλ δε θα κολλήσει αυτό το πράμα αν συνδεθούν όλοι οι μαθητές ταυτόχρονα;"

"... και άμα κολλήσει την ώρα που κάνω μάθημα;"

"...και οι μαθητές που δεν έχουν υπολογιστές τι θα κάνουν;"

"...είναι δυνατόν οι μαθητές να μην ξέρουν να επισυνάπτουν αρχείο στο μέιλ τους;"

Στις δεκάδες συζητήσεις (ατάκες παρατίθενται παραπάνω) που έχω συμμετάσχει από την προηγούμενη Τετάρτη, μετά την ανακοίνωση της αναστολής λειτουργίας των σχολείων, οι συνάδελφοι (κυρίως οι μη-πληροφορικοί) έχουν αναδείξει όλες τις προκλήσεις που κα…

What is Linux and Why There are 100’s of Linux Distributions?

Εικόνα
Πρόκειται για ένα εξαιρετικό άρθρο που περιγράφει με απλό και κατανοητό τρόπο τι είναι το Linux. Δυστυχώς είναι γραμμένο στα Αγγλικά. Ελπίζω να βρω το χρόνο κάποια στιγμή να το μεταφράσω...
Αντιγραφή από εδώ: https://itsfoss.com/what-is-linux/

What is Linux and Why There are 100’s of Linux Distributions?
Last updated March 5, 2020 By 21 Comments
When you are just starting with Linux, it’s easy to get overwhelmed. You probably know only Windows and now you want to use Linux because you read that Linux is better than Windows as it is more secure and you don’t have to buy a license to use Linux. But then when you go about downloading and installing Linux, you learn that Linux is not a single entity. There are UbuntuFedoraLinux Mint, elementary and hundreds of such ‘Linux variants’. The trouble is that some of them look just like the other. If that’s the case, why are there multiple of those Linux operating systems? And then you also learn that Linux is just a kernel n…