Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Α Γυμνασίου. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τρίτη 29 Οκτωβρίου 2024

Πληροφορική Γυμνασίου: Πλαίσιο Διδασκαλίας (ΦΕΚ), Διδακτικές οδηγίες, Σχολικά Εγχειρίδια

Οκτωβρίου 29, 2024 Philippos Koutsakas

Η Πληροφορική στο Γυμνάσιο

Πλαίσιο διδασκαλίας Πληροφορικής στο Γυμνάσιο

Το πλαίσιο της διδασκαλίας του διδακτικού/μαθησιακού πεδίου Τεχνολογίας και Πληροφορικής στο Γυμνάσιο ορίζεται στο ΦΕΚ τ. Β/2450/19-06-2020 "Διδασκαλία του διδακτικού/μαθησιακού πεδίου Τεχνολογία και Πληροφορική στο Γυμνάσιο", διαθέσιμο ΕΔΩ

Ειδικότερα στο ΦΕΚ καθορίζοντα τα παρακάτω:

Στην Α Γυμνασίου

Το μάθημα διδάσκεται δύο ώρες την εβδομάδα (συνεχόμενο δίωρο) στο εργαστήριο πληροφορικής.

Όταν ο αριθμός μαθητών/τριών του τμήματος υπερβαίνει τους/τις 21 το τμήμα "σπάει" σε δύο υπό-τμήματα (για παράδειγμα α1α και α1β) με το πρώτο υπό-τμήμα (α1α) να κάνει μάθημα στο πρώτο δύωρο της εβδομάδας και το δεύτερο (α1β) στο δεύτερο.

Στην Β Γυμνασίου

Το μάθημα διδάσκεται μία ώρα την εβδομάδα στο εργαστήριο πληροφορικής.

Όταν ο αριθμός μαθητών/τριών του τμήματος υπερβαίνει τους/τις 21 το τμήμα "σπάει" σε δύο υπό-τμήματα (β1α και β1β) με το πρώτο υπό-τμήμα (β1α) να κάνει μάθημα την πρώτη ώρα της εβδομάδας και το δεύτερο (β1β) τη δεύτερη.

Στην Γ Γυμνασίου

Το μάθημα διδάσκεται μία ώρα την εβδομάδα στο εργαστήριο πληροφορικής.

Όταν ο αριθμός μαθητών/τριών του τμήματος υπερβαίνει τους/τις 21 το τμήμα "σπάει" σε δύο υπό-τμήματα (γ1α και γ1β) με το πρώτο υπό-τμήμα (γ1α) να κάνει μάθημα την πρώτη ώρα της εβδομάδας και το δεύτερο (γ1β) τη δεύτερη.

Οδηγίες Διδασκαλίας, Σχολικά Εγχειρίδια

Οδηγίες διδασκαλίας του μαθήματος για το 2024-25, ΕΔΩ

Σχολικό Βιβλίο "Πληροφορική" ΕΔΩ

Το πρόσθετο ψηφιακό εγχειρίδιο Πληροφορικής Γυμνασίου ΕΔΩ

Από το σχολικό έτος 2021-22 εφαρμόζεται πιλοτικά στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία το νέο πρόγραμμα σπουδών πληροφορικής, περισσότερα ΕΔΩ

Τα διδακτικό υλικό του νέου προγράμματος σπουδών διαθέσιμο ΕΔΩ

Α Γυμνασίου / Β Γυμνασίου / γ Γυμνασίου / πληροφορική στην εκπαίδευση

1 Comment

Δευτέρα 28 Οκτωβρίου 2024

Πρόσθετο Ψηφιακό Εγχειρίδιο Πληροφορικής Γυμνασίου

Οκτωβρίου 28, 2024 Philippos Koutsakas

Πρόσθετο Ψηδιακό Εγχειρίδιο Πληροφορικής Γυμνασίου

Το Πρόσθετο Ψηδιακό Εγχειρίδιο Πληροφορικής Γυμνασίου για τις Α, Β και Γ Γυμνασίου είναι διαθέσιμο στην ιστοσελίδα του Ινστιστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Επίσης είναι διαθέσιμο σε pdf στους παρακάτω συνδέσμους

Πρόσθετο Ψηφιακό Εγχειρίδιο Πληροφορικής Α΄ Γυμνασίου, ΕΔΩ,

Πρόσθετο Ψηφιακό Εγχειρίδιο Πληροφορικής Β΄ Γυμνασίου, ΕΔΩ

Πρόσθετο Ψηφιακό Εγχειρίδιο Πληροφορικής Γ΄ Γυμνασίου, ΕΔΩ

Α Γυμνασίου / Β Γυμνασίου / Βιβλία / γ Γυμνασίου

No Comments

Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024

Προσωπικά Δεδομένα στο Διαδίκτυο (Private and Personal Info online)

Ιανουαρίου 30, 2024 Philippos Koutsakas

Στο σημερινό μας μάθημα θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στις παρακάτω ερωτήσεις:

Γιατί αρέσει στους ανθρώπους να μοιράζονται πληροφορίες για τον εαυτό τους στο διαδίκτυο;
Ποιά η διαφορά μεταξύ ιδιωτικής και προσωπικής πληροφορίας;
Γιατί είναι επικίνδυνο να κοινοποιούμε ιδιωτικές πληροφορίες στο διαδίκτυο

Μελετήστε την παρουσίαση που ακολουθεί και στη συνέχεια δουλέψετε με τις εργασίες που θα βρείτε ΕΔΩ.

Καλή μελέτη

Σκέψου πριν δημοσιεύσεις

Για τις εργασίες ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα

Χωριστείτε σε ομάδες
Ανοίξτε το αρχείο με τις δραστηριότητες που θα βρείτε ΕΔΩ
Επιλέξτε όλο το κείμενο (Μενού > Επεξεργασία > Επιλογή όλων)
Αντιγράψτε το κείμενο (Δεξί κλικ πάνω στο επιλεγμένο κείμενο ή Ctrl+C)
Δημιουργήστε ένα νέο κενό έγγραφο Google Docs (Μενού > Αρχείο > Νέο)
Επικολλήστε το κείμενο που είχατε αντιγράψει (Ctrl+V)
Προσθέστε τους συμμαθητές της ομάδας σας και τον fkoutsakas@pspth.edu.gr ως Συντάκτες
Όταν ολοκληρώστε την εργασία επικολήστε το URL του κειμένου σας σε αυτή την εργασίa

Α Γυμνασίου / Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

No Comments

Τρίτη 16 Ιανουαρίου 2024

Κεφάλαιο 13: Άντληση Πληροφοριών από τον Παγκόσμιο Ιστό

Ιανουαρίου 16, 2024 Philippos Koutsakas

Υλικό προς Μελέτη

Μελετήστε το 13ο κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου που θα βρείτε ΕΔΩ

Στην μελέτη σας μπορείτε να αξιοποιήστε την παρακάτω παρουσίαση για το 13ο κεφάλαιο

Α Γυμνασίου

No Comments

Τρίτη 9 Ιανουαρίου 2024

Κεφάλαιο 12: Η υπηρεσία του Παγκόσμιου Ιστού

Ιανουαρίου 09, 2024 Philippos Koutsakas

Υλικό προς Μελέτη

Μελετήστε το 12ο κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου που θα βρείτε ΕΔΩ

Στην μελέτη σας μπορείτε να αξιοποιήστε την παρακάτω παρουσίαση για το 12ο κεφάλαιο

Α Γυμνασίου / διαδίκτυο

No Comments

Κυριακή 22 Οκτωβρίου 2023

Κεφάλαιο 3: Εργονομία

Οκτωβρίου 22, 2023 Philippos Koutsakas

Κεφάλαιο 3: Εργονομία

Υλικό προς Μελέτη

Το 3ο Κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου, διαθέσιμο ΕΔΩ

Η παρουσίαση που αξιοποιήσαμε μέσα στην τάξη

Βιντεοδιάλεξη που παρουσιάζει τα σημαντικότερα σημεία του 3ου Κεφαλαίου...

Ο ορισμός της εργονομίας στο Βικιλεξικό που θα βρείτε ΕΔΩ

Περισσότερες πληροφορίες για την εργονομία στην Βικιπέδια ΕΔΩ

Παρακολουθείστε το παρακάτω βίντεο που παρουσιάζει συχνά λάθη εργονομίας που κάνουμε όταν χρησιμοποιούμε υπολογιστή

Παρακολουθείστε το χιουμοριστικό βίντεο που ακολουθεί και παρουσιάζει συνηθισμένα λάθη εργονομίας κατά τη χρήση του υπολογιστή

Δραστηριότητες για την Εργονομία

Δραστηριότητα 1

Πειραματιστείτε με τη δραστηριότητα με τίτλο "Η σωστή στάση εργασίας στον υπολογιστή" και καθοδηγήστε τον Πέτρο να καθίσει με σωστό τρόπο μπροστά στον υπολογιστή του.

Θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε το ποντίκι σας για να επαναφέρετε τον Πέτρο στην σωστή στάση σώματος χρησιμοποιώντας τα "Σημεία Ελέγχου".

Τα σημεία ελέγχου είναι μικρά κυκλικά κουμπιά, κόκκινου ή πράσινου χρώματος.

Για εμφανίσετε τα σημεία ελέγχου θα πρέπει να κάνετε κλικ στο κουμπί "Εμφάνιση των σημείων ελέγχου" (κάτω δεξιά).
Για να αλλάξετε την στάση σώματος του μαθητή θα πρέπει να κάνετε αριστερό κλικ σε ένα σημείο ελέγχου και κρατώντας το κουμπί πατημένο, να μετακίνησε το ποντίκι σας
Όταν όλα τα σημεία ελέγχου έχουν αποκτήσει πράσινο χρώμα τότε ο μαθητής έχει αποκτήσει τη σωστή στάση σώματος μπροστά στον υπολογιστή.

Για να ανοίξει η δραστηριότητα κάντε κλικ ΕΔΩ.

Δραστηριότητα 2

Κάντε λήψη (Donwload) τη δραστηριότητα που θα βρείτε ΕΔΩ και τοποθετήστε τα πλαίσια με τις περιγραφές στην κατάλληλη θέση.

Δραστηριότητα 3

Παίξτε θέατρο (δραματοποίηση) με τους συμμαθητές ή/και την οικογένεια σας. Για παράδειγμα, σταθείτε μπροστά στον υπολογιστή με τον λάθος τρόπο και ζητήστε από τους άλλους να διορθώσουν τη στάση σας

Δραστηριότητα 4

Εκτυπώστε την αφίσα για την εργονομία που θα βρείτε ΕΔΩ και τοποθετήστε σε εμφανές σημείο απέναντι

Α Γυμνασίου

No Comments

Παρασκευή 20 Οκτωβρίου 2023

Κεφάλαιο 1: Βασικές έννοιες πληροφορικής

Οκτωβρίου 20, 2023 Philippos Koutsakas

Μελετήστε το 1ο Κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου που θα βρείτε ΕΔΩ

Στην μελέτη σας αξιοποιήστε την παρουσίαση και το βίντεο που ακολουθούν...

Μετα την κάλυψη της ύλης του 1ου Κεφαλαίου θα δημιουργήσουμε το δικό μας σταυρόλεξο με θέμα "Βασικές Έννοιες της Πληροφορικής και άλλα σχετικά με το μάθημα".

Σε αυτόν τον σύνδεσμο ΕΔΩ θα βρείτε ένα παράδειγμα σταυρολέξου που δημιούργησα στα βιαστικά...

Οδηγίες για τη δημιουργία σταυρολέξου θα βρείτε εδώ: https://okiriostonipologiston.blogspot.com/2018/09/thecolorcom.html

Α Γυμνασίου

No Comments

Δευτέρα 20 Μαρτίου 2023

Κεφάλαιο 11: Γνωριμία με το Διαδίκτυο

Μαρτίου 20, 2023 Philippos Koutsakas

Κεφάλαιο 11: Γνωριμία με το Διαδίκτυο

Πληροφορική Α' Γυμνασίου

Μελετήστε το 11ο κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου που θα βρείτε ΕΔΩ

Στην μελέτη σας μπορείτε να αξιοποιήστε την παρακάτω παρουσίαση για το 11ο κεφάλαιο ...

Δραστηριότητα "Με πόσο τρέχει το ίντερνετ μου (sic);"

Μετρήστε την ταχύτητα πρόσβασης του σπιτιού σας στο διαδίκτυο χρησιμοποιώντας την ιστοσελίδα SpeedTest (https://www.speedtest.net/). Καταγράψτε την ταχύτητα λήψης (download) και την ταχύτητα αποστολής (upload).

Επαναλάβετε την παραπάνω διαδικασία από κάποια φορητή συσκευή (κινητό ή ταμπλετ) που είναι συνδεμένο στο ίδιο δίκτυο του σπιτιού σας ασύρματα. Παρατηρείτε διαφορά στις ταχύτητες των δύο διαφορετικών συσκευών. Αν ναι, που πιστεύετε ότι οφείλεται αυτή η διαφορά;

Α Γυμνασίου

No Comments

Κυριακή 19 Φεβρουαρίου 2023

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο - Όλα σε ένα

Φεβρουαρίου 19, 2023 Philippos Koutsakas

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Κάθε χρόνο με αφορμή την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου και με στόχο την ενημέρωση / εκπαίδευση των μαθητών των σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (που υπηρετούσα τα προηγούμενα χρόνια) οργανώναμε μία σχετική ημερίδα για τους μαθητές .

Για παράδειγμα δείτε την αναστάτωση που προκαλέσαμε με την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου το 2011 ;-) ή το υλικό της εκδήλωσης για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου 2015

Το παραπάνω υλικό προσαρμόστηκε στις ανάγκες της πρωτοβάθμιας και χρησιμοποιήθηκε για την Δ, Ε και ΣΤ τάξεις.

Τα ζητήματα που παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν ήταν τα ακόλουθα:

εθισμός
επικοινωνία με αγνώστους
δημοσίευση / ανάρτηση περιεχομένου (σκέψου πριν δημοσιεύσεις)
προσβλητική συμπεριφορά / ηλεκτρονική παρενόχληση
μετάδοση βλαβερού λογισμικού / επιβλαβές περιεχόμενο
ηλεκτρονικές απάτες
αναξιοπιστία πληροφορίας

Ως υλικό/τροφή για προβληματισμό και συζήτηση χρησιμοποιήθηκαν η παρουσίαση και τα βίντεο που ακολουθούν.

Πριν ξεκινήσουμε, ΕΔΩ θα βρείτε το ημερολόγιο διαδικτυακής ασφάλειας.

Παρουσίαση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο θα βρείτε ΕΔΩ

Ένα παιχνίδια / quiz στο Kahoot για την ασφάλεια στο διαδίκτυο ΕΔΩ

Η παρουσίαση...

Εθισμός

On-line τεστ σχετικά με τον εθισμό στο διαδίκτυο διαθέσιμο ΕΔΩ

Σκέψου πριν δημοσιεύσεις

Συνομιλίες με αγνώστους - Online Grooming

Ηλεκτρονική Παρενόχληση - Cyber Bulling

Επιβλαβές Περιεχόμενο

Ηλεκτρονικές Απάτες

Αναξιοπιστία Πληροφορίας

Το παρακάτω βίντεο περιγράφει τεχνικές αναζήτησης. Το θέμα της αξιοπιστίας παρουσίαζεται από το 4:30 μέχρι 7:10.

Μετά από το ποηγούμενο βίντεο δείτε οπωσδήποτε αυτό...

https://www.youtube.com/watch?v=lzhDsojoqk8

και διαβάστε αυτό: https://en.wikipedia.org/wiki/Flying_penguin_hoax

Για όσα βιντεάκια έχουν διαλόγους σε διαφορετική γλώσσα από την ελληνική έχω δημιουργήσει αρχεία υποτίτλων (srt) τα οποία μπορείτε να κατεβάσετε από εδώ. Δυστυχώς για να παίξουν θα πρέπει να κατεβάσετε τα βίντεο από το youtube στον υπολογιστή σας και να τα αναπαράξετε από τον VLC Media Player τοποθετώντας τα βίντεο στον ίδιο φάκελο με το αρχείο υποτίτλων. Αλήθεια υπάρχει τρόπος να ενσωματώσω υπότιτλους στο youtube? Διαφοπρετικά μπορείτε απλά να σταματάτε το βίντεο και να κάνετε μετάφραση εσείς (οι διάλογοι είναι ελάχιστοι).

Πειραματιζόμενος δοκίμασα να παρουσιάσω το παραπάνω υλικό ως εξής:

για κάθε μία από τις κακοτοπιές "έπαιζα" τα σχετικά βιντεάκια
άφηνα τους μαθητές να μιλήσουν
συμπλήρωνα ή ανακεφαλαίωνα χρησιμοποιώντας την παρουσίαση

Εναλλακτικά κάποιες χρονιές δε χρησιμοποίησα καθόλου την παρουσίαση και

για κάθε μία από τις κακοτοπιές "έπαιζα" τα σχετικά βιντεάκια
άφηνα τους μαθητές να μιλήσουν

Τέλος άφησα τους μαθητές να θέσουν τα θέματα που τους προβληματίζουν περισσότερο, κουβεντιάζαμε και χρησιμοποιούσαμε τα βίντεο υποστηρικτικά της συζήτησης.

Επίσης στο δίλημμα "να κάνω ένα γρήγορο πέρασμα από όλες τις κακοτοπιές ή να επικεντρωθώ σε 2-3 από αυτές και να δώσω περισσότερο χρόνο στη συζήτηση" απάντηση πρέπει να δώσετε εσείς με γνώμονα το διαθέσιμο χρόνο". Τα τελευταία χρόνια προσωπικά προτιμώ το δεύτερο και προσπαθώ να αφήνω τα παιδιά να μιλάνε όσο περισσότερο γίνεται και πιστέψτε με, τα παιδιά έχουν να πουν πολλά επί του θέματος.

Σχόλια και παρατηρήσεις ευπροσδεκτότατες...

Α Γυμνασίου / Ασφάλεια στο Διαδίκτυο / Β Γυμνασίου

No Comments

Κυριακή 18 Δεκεμβρίου 2022

Κεφάλαιο 14: Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο

Δεκεμβρίου 18, 2022 Philippos Koutsakas

Υλικό προς Μελέτη

Μελετήστε το 14ο κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου που θα βρείτε ΕΔΩ

Στην μελέτη σας μπορείτε να αξιοποιήστε την παρακάτω παρουσίαση για το 14ο κεφάλαιο ...

Α Γυμνασίου

No Comments

Πέμπτη 17 Νοεμβρίου 2022

Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή

Νοεμβρίου 17, 2022 Philippos Koutsakas

Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή

Υλικό προς Μελέτη

Το 5ο Κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου, διαθέσιμο ΕΔΩ

Η παρουσίαση που αξιοποιήσαμε μέσα στην τάξη

Βιντεοδιάλεξη που παρουσιάζει τα σημαντικότερα σημεία του 3ου Κεφαλαίου...

Δραστηριότητα "Γνωριμία με το λογισμικό του ΗΥ" διαθέσιμη ΕΔΩ

Δραστηριότητα Λογισμικού Συστήματος και Λογισμικού Εφαρμογών διαθέσιμη ΕΔΩ

Σταυρόλεξο "Λογισμικό", διαθέσιμο ΕΔΩ

Σταυρόλεξο "Κατηγορίες Λογισμικού", διαθέσιμο ΕΔΩ

Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή Συμπλήρωση κενών, διαθέσιμο ΕΔΩ

Quiz για το Λογισμικό, διαθέσιμο ΕΔΩ

Α Γυμνασίου

No Comments

Κυριακή 6 Νοεμβρίου 2022

Κεφάλαιο 2: Το υλικό του Υπολογιστή

Νοεμβρίου 06, 2022 Philippos Koutsakas

Κεφάλαιο 2: Το υλικό του Υπολογιστή

Υλικό προς Μελέτη

Το 2ο Κεφάλαιο του Σχολικού Βιβλίου, διαθέσιμο ΕΔΩ

Η παρουσίαση που αξιοποιήσαμε μέσα στην τάξη

Βιντεοδιάλεξη που παρουσιάζει τα σημαντικότερα σημεία του 2ου Κεφαλαίου...

Δραστηριότητες για το Υλικό του Υπολογιστή

Δραστηριότητα 1 (μέσα στην τάξη): Εννοιολογικός Χάρτης

Δημιουργήστε έναν εννοιολογικό χάρτη για το Υλικό του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή.

Ο εννοιολογικός χάρτης να περιλαμβάνει όσες περισσότερες συσκευές εισόδου και εξόδου μπορείτε να βρείτε.

Αν θέλετε μπορείτε να δημιουργήσετε και μία τρίτη κατηγορία για τις συσκευές που είναι ταυτόχρονα εισόδου και εξόδου.

Προτείνω να χρησιμοποιήσετε μία από τις δύο παρακάτω εφαρμογές:

Popplet (https://www.popplet.com/)
MindMap (https://www.mindmup.com/)

Αφού δημιουργήσετε τον εννοιολογικό σας χάρτη αποθηκεύστε τον στον προσωπικό σας φάκελο χρησιμοποιώντας το κουμπί Print Screen του πληκτρολογίου σας.

Δραστηριότητα 2 (μέσα στην τάξη): Εξερευνώ το κουτί του ΗΥ

Εξερευνήστε (για 2-3 λεπτά) την κεντρική μονάδα και προβάλετε συνοπτικές πληροφορίες για τις επιμέρους συσκευές της. Η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη ΕΔΩ

Δραστηριότητα 3 (μέσα στην τάξη): Συσκευές Εισόδου/Εξόδου

Τοποθετήστε τις συσκευές εισόδου/εξόδου στην κατάληλη κατηγορία. Η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη ΕΔΩ

Εργασίες για το Υλικό του Υπολογιστή

Εργασία 1: Ο δικός μου υπολογιστής

Στην εργασία αυτή θα πρέπει να βρείτε και να καταγράψτε τα χαρακτηριστικά του δικού σας υπολογιστή.

Αν ο υπολογιστής σας "τρέχει Windows" θα βρείτε τα στοιχεία του επεξεργαστή και της κύριας μνήμης κάνοντας δεξί κλικ στο εικονίδιο “Αυτός ο Υπολογιστής” και επιλέγοντας “Ιδιότητες”.

Στο παράθυρο που έχει ανοίξει μπροστά σας θα πρέπει να κάνετε κλικ στην επιλογή “Διαχείριση Συσκευών” για να βρείτε πληροφορίες για τις υπόλοιπες συσκευές του υπολογιστή σας.

Καταγράψτε τα χαρακτηριστικά του υπολογιστή σε έναν πίνακα παρόμοιο με αυτόν που θα ετοίμασα εγώ για το δικό μου υπολογιστή (θα το βρείτε ΕΔΩ) και ανεβάστε τον στην ηλεκτρονική μας τάξη.

Εργασία 2: Το υλικό του Υπολογιστή (Αντιστοίχισης)

Το υλικό του Υπολογιστή (αντιστοίχισης) ΕΔΩ

Εργασία 3: Το υλικό του Υπολογιστή (Πολλαπλής)

Υλικό του Υπολογιστή (πολλαπλής επιλογής) ΕΔΩ

Εργασία 4: Το υλικό του Υπολογιστή (Κενά)

Υλικό του Υπολογιστή (συμπλήρωσης κενών) ΕΔΩ

Εργασία 5: Το υλικό του Υπολογιστή (Σωστό/Λάθος)

Υλικό του Υπολογιστή (Σωστό - Λάθος) ΕΔΩ

Εργασία 6: Κύρια ή Περιφερειακή Μνήμη

Κύρια ή Περιφεριακή Μνήμη (Πολλαπλής Επιλογής) ΕΔΩ

Εργασία 7: Δημιουργήστε το δικό σας σταυρόλεξο

Επιλέξτε και λύστε ένα από τα παρακάτω σταυρόλεξα

1ο & 2ο κεφάλαια Πληροφορικής α' γυμνασίου ΕΔΩ
Το υλικό μέρος του Υπολογιστή ΕΔΩ
Υλικό Υπολογιστή ΕΔΩ
Το υλικό του υπολογιστή ΕΔΩ

Στη συνέχεια δημιουργήστε ένα δικό σας σταυρόλεξο με θέμα "Το Υλικό του Υπολογιστή" το οποίο θα πρέπει να έχει τουλάχιστον δέκα (10) λέξεις. Οδηγίες για το πώς θα δημιουργήσετε το σταυρόλεξο σας βρείτε ΕΔΩ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Για να είναι εύκολη η εύρεση του σταυρολέξου σας από κάποιον άλλον, ο τίτλος του Σταυρολέξου σας θα πρέπει περιλαμβάνει:

την φράση "Υλικό του Υπολογιστή"
την τάξη σας
τα αρχικά του ονόματος σας
τα αρχικά του σχολείου μας (ΠΣΠΘ)

Α Γυμνασίου

No Comments

Πέμπτη 19 Μαΐου 2022

Τίνος είσαι εσύ;

Μαΐου 19, 2022 Philippos Koutsakas

Διαλέξετε έναν/μία από τους/τις παρακάτω διάσημους επιστήμονες πληροφορικής και αντιγράψτε/επικολλήστε/μορφοποιήστε το κείμενο που θα βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους.

Προσοχή για να πάρετε το 100% των μονάδων θα πρέπει

να αφαιρέσετε την αρχική μορφοποίηση του κειμένου της ιστοσελίδας
να εφαρμόσετε τα προκαθορισμένα στυλ μορφοποίησης (Τίτλος, Κεφαλίδα 1, κλπ)
να δημιουργήσετε με αυτόματο τρόπο Πίνακα Περιεχομένων
να βάλετε εξώφυλλο
να βάλετε στην Κεφαλίδα του εγγράφου το ονοματεπώνυμο σας και στο Υποσέλιδο τον αριθμό σελίδας

Για να κατανοήσετε καλύτερα τις απαιτήσεις της δραστηριότητας ετοίμασα ως παράδειγμα αυτό το κείμενο για τον Linus Torvalds με τις πληροφορίες που βρήκα εδώ https://en.wikipedia.org/wiki/Linus_Torvalds.

Εσείς θα πρέπει να επιλέξετε έναν/μία από τους παρακάτω

Ada Lovelace https://en.wikipedia.org/wiki/Ada_Lovelace
Tim Berners-Lee https://en.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners-Lee
Hedi Lamarr https://en.wikipedia.org/wiki/Hedy_Lamarr
Richard Stallman https://en.wikipedia.org/wiki/Richard_Stallman
Alan Turring https://en.wikipedia.org/wiki/Alan_Turing
Grace Hopper https://en.wikipedia.org/wiki/Grace_Hopper

Συμπληρωματικά με την παραπάνω δρατηριότητα μπορείτε να δημιουεργήσετε και αναρτήσετε το εργαστήριο πληροφορικήες αφισάκια σας και αυτά που θα βρείτε εδώ

Α Γυμνασίου / επεξεργασία κειμένου

No Comments

Τρίτη 5 Απριλίου 2022

Διδακτικό Σενάριο Ρομποτικής με Open Roberta

Απριλίου 05, 2022 Philippos Koutsakas

Οδηγίες χρήσης για το περιβάλλον προσομοίωσης Open Roberta ΕΔΩ

Η πρώτη δραστηριότητα ΦΕ1: Κίνηση στον χώρο ΕΔΩ

Η δεύτερη δραστηριότητα ΦΕ2: Κίνηση με τον αισθητήρα χρώματος - 1 ΕΔΩ

Η τρίτη δραστηριότητα ΦΕ3: Κίνηση με τον αισθητήρα χρώματος - 2 ΕΔΩ

Α Γυμνασίου / ρομποτική / Στ τάξη

No Comments

Πέμπτη 17 Μαρτίου 2022

Project Amelie: Εκπαίδευση στον Αλφαβητισμό των Μέσων για την αντιμετώπιση της διαδικτυακής ρητορικής μίσους

Μαρτίου 17, 2022 Philippos Koutsakas

Το πρόγραμμα προηγμένης εκπαίδευσης στον αλφαβητισμό των μέσων για την αντιμετώπιση της διαδικτυακής ρητορικής μίσους AMeLie έχει ως κύριο στόχο την εκπαίδευση της σχολικής κοινότητας σχετικά με τον τρόπο αντιμετώπισης της διαδικτυακής ρητορικής μίσους.

Για το σκοπό αυτό προσφέρει μεθόδους και εργαλεία κάτω από την άνοιχτή άδεια χρήσης "Αναφορά δημιουργού - Μη Εμπορική χρήση - Όχι Παράγωγα" (CC BY-NC-ND).

Πυρήνας του προγράμματος είναι το Μανιφέστο της μη εχθρικής επικοινωνίας το οποίο εντός της Αγγλικής έχει μεταφραστεί μέχρι στιγμής σε πολλές γλώσσες μεταξύ των οποίων τα Νέα Ελληνικά αλλά και τα Αρχαία Ελληνικά

Ακολουθούν κάποια από τα πολύ χρήσιμα διδακτικά σενάρια / φύλλα του προγράμματος που απευθύνονται σε μαθητές/τριες 10-14 και 14-18 ετών: