Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Διαγωνισμοί. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Διαγωνισμοί. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Τρίτη 16 Νοεμβρίου 2021
34ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής
Νοεμβρίου 16, 2021 Philippos Koutsakas
Ενδεικτικός Προγραμματισμός
Δευτέρα, 17 Ιανουαρίου 2022: Λήξη υποβολών Α Φάσης
Σάββατο, 15 Ιανουαρίου 2022: Πέρας εγγραφών 34ου ΠΔΠ
Δευτέρα, 8 Νοεμβρίου 2021: Ανοιγμα συστήματος υποβολών HelleniCO
Κυριακή, 10 Οκτωβρίου 2021: Εναρξη εγγραφών 34ου Πανελλήνιου μαθητικού διαγωνισμού Πληροφορικής
Οι οδηγίες είνα διαθέσιμες ΕΔΩ
Το θέμα της πρώτης φάσης είναι διαθέσιμο ΕΔΩ
Παρασκευή 12 Ιουνίου 2020
Διαγωνισμός Υπολογιστικής Σκέψης Bebras - Θέματα και λύσεις 2019-20
Ιουνίου 12, 2020 Philippos Koutsakas
Διαγωνισμός Υπολογιστικής Σκέψης Bebras
Ο διαγωνισμός Bebras® (προφέρεται “Μπέμπρας” και σημαίνει “Κάστορας” στα Λιθουανικά) ξεκίνησε το 2003 ως ιδέα της Καθηγήτριας Valentina Dagiene του University of Vilnius της Λιθουανίας και υλοποιήθηκε για πρώτη φορά το 2006.Ο διαγωνισμός “Κάστορας” αποτελεί, σήμερα, μια διεθνή πρωτοβουλία της ομώνυμης κοινότητας (Bebras®), με σκοπό την προώθηση της Πληροφορικής (ή Επιστήμης των Υπολογιστών) και της Υπολογιστικής Σκέψης μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών όλων των ηλικιών.
Διοργανώνεται σε σχολεία, με χρήση υπολογιστών ή φορητών συσκευών, για διάφορες ηλικιακές ομάδες και υπό την επιτήρηση εκπαιδευτικών. Στον διαγωνισμό συμμετέχουν κάθε χρόνο χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες, από 50 και πλέον χώρες.
Το βιβλίο των θεμάτων του διαγωνισμού για το 2019 (περιλαμβάνει και τις λύσεις) είναι διαθέσιμο ΕΔΩ
Σάββατο 30 Νοεμβρίου 2019
Bebras: Ανακαλύπτουμε μαζί τον κόσμο της Υπολογιστικής Σκέψης!
Νοεμβρίου 30, 2019 Philippos Koutsakas
Το Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης - Δημοτικό για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά θα δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές των Β’ - Στ’ τάξεων να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό υπολογιστικής σκέψης Bebras ο οποίος θα υλοποιηθεί το διάστημα 25–04 Δεκεμβρίου 2019 (παράταση).
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό έχει διάρκεια 35 λεπτά της ώρας και περιλαμβάνει την απάντηση 10 σύντομων προβλημάτων ή ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών που απαιτούν την εφαρμογή λογικής και υπολογιστικής σκέψης. Τα θέματα είναι διασκεδαστικά και ελκυστικά και βασίζονται σε σημαντικά προβλήματα που συχνά αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες της Πληροφορικής. Είναι διατυπωμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτείται προηγούμενη τυπική γνώση για να απαντηθούν, αλλά λογική σκέψη και υπολογιστική νοοτροπία. Στόχος είναι οι μαθητές/τριες να λύσουν σωστά όσο περισσότερα προβλήματα μπορούν στον διαθέσιμο χρόνο.
Τόσο η εγγραφή όσο και η συμμετοχή των μαθητών στον διαγωνισμό θα γίνει από το σχολείο, στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής. Από τους γονείς δεν απαιτείται κάποια επιπλέον ενέργεια εκτός της έγγραφης συναίνεσης συμμετοχής.
Περισσότερες πληροφορίες για τον διαγωνισμό καθώς και παραδείγματα θεμάτων μπορείτε να βρείτε και να επιχειρήσετε να λύσετε με τα παιδιά σας στην επίσημη ιστοσελίδα του διαγωνισμού https://bebras.gr/
Τόσο η εγγραφή όσο και η συμμετοχή των μαθητών στον διαγωνισμό θα γίνει από το σχολείο, στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής. Από τους γονείς δεν απαιτείται κάποια επιπλέον ενέργεια εκτός της έγγραφης συναίνεσης συμμετοχής.
Περισσότερες πληροφορίες για τον διαγωνισμό καθώς και παραδείγματα θεμάτων μπορείτε να βρείτε και να επιχειρήσετε να λύσετε με τα παιδιά σας στην επίσημη ιστοσελίδα του διαγωνισμού https://bebras.gr/
Ειδικότερα
Τετάρτη 16 Δεκεμβρίου 2015
Υλικό και Δίκτυα Υπολογιστών: Επισκεύασε το μόνος σου βήμα-βήμα...
Δεκεμβρίου 16, 2015 Philippos Koutsakas
Το μάθημα του Υλικού είναι από τα αγαπημένα μου. Είναι όμως και τα αγαπημένα των μαθητών μιας και από τη φύση του:
Οι πάγκοι εργασίας δεν είναι και τίποτα σπουδαίο, οι υπολογιστές που έχουμε για να πειραματιζόμαστε (δες πρόγραμμα ελάττωσε - επανχρησιμοποίησε - ανακύκλωσε) είναι δεκαετίας αλλά όλα αυτά είναι λεπτομέρειες για τους μαθητές.
Όταν ξεκινάει το (εργαστηριακό) μάθημα γίνεται χαμός!!! Κατσαβίδια, φυσερά, κύριε, μνήμες, σκληροί δίσκοι, κύριε, κάρτες γραφικών, κύριε, τροφοδοτικά, κουτιά, μητρικές, κύριε, καλώδια τροφοδοσίας, cd εγκατάστασης, κύριεεεεεε. Σήμερα μέτρησα τα κύριε: 24 κύριε μέσα σε 5 λεπτά και το κακό είναι ότι τελικά κυρίως μόνο το τρέξιμο μένει γιατί ο χρόνος που βοηθάω τις ομάδες εργασίας κατακερματίζεται.
Έχω παρατηρήσει επίσης ότι οι μαθητές "δεν κρατιούνται" στα πλαίσια μιας συγκεκριμένης εργαστηριακής άσκησης η οποία για παράδειγμα τοποθετεί ένα τροφοδοτικό στο κουτί και τέλος. Θέλουν δουν το παρακάτω και το παρακάτω του παρακάτω και το παρακάτω του παρακάτω του παρακάτω και να κάνουν το άδεια κουτί να λειτουργήσει μέσα σε ένα 45λεπτο. Επίσης απολαμβάνουν να λύνουν πραγματικά προβλήματα σε κανονικά κουτιά και όχι αποστειρωμένες "στημένες" ασκήσεις σε εικονικούς υπολογιστές. Εξού και τα πολλά κύριε...
Για να βοηθήσω λοιπόν την κατάσταση βρήκα τα παρακάτω λογικά διαγράμματα αντιμετώπισης προβλημάτων ΗΥ (παλιότερο δημοσίευμα του PCW) τα εκτύπωσα και τα έβαλα πάνω από τους πάγκους εργασίας των μαθητών ώστε να αυξηθεί ο βαθμός αυτενέργειας τους. Για να δούμε...
- τους δίνει τη δυνατότητα να μάθουν "με τα χέρια τους"
- τους δίνει απαντήσεις και λύσεις σε δικές τους απορίες και προβλήματα.
Οι πάγκοι εργασίας δεν είναι και τίποτα σπουδαίο, οι υπολογιστές που έχουμε για να πειραματιζόμαστε (δες πρόγραμμα ελάττωσε - επανχρησιμοποίησε - ανακύκλωσε) είναι δεκαετίας αλλά όλα αυτά είναι λεπτομέρειες για τους μαθητές.
Όταν ξεκινάει το (εργαστηριακό) μάθημα γίνεται χαμός!!! Κατσαβίδια, φυσερά, κύριε, μνήμες, σκληροί δίσκοι, κύριε, κάρτες γραφικών, κύριε, τροφοδοτικά, κουτιά, μητρικές, κύριε, καλώδια τροφοδοσίας, cd εγκατάστασης, κύριεεεεεε. Σήμερα μέτρησα τα κύριε: 24 κύριε μέσα σε 5 λεπτά και το κακό είναι ότι τελικά κυρίως μόνο το τρέξιμο μένει γιατί ο χρόνος που βοηθάω τις ομάδες εργασίας κατακερματίζεται.
Έχω παρατηρήσει επίσης ότι οι μαθητές "δεν κρατιούνται" στα πλαίσια μιας συγκεκριμένης εργαστηριακής άσκησης η οποία για παράδειγμα τοποθετεί ένα τροφοδοτικό στο κουτί και τέλος. Θέλουν δουν το παρακάτω και το παρακάτω του παρακάτω και το παρακάτω του παρακάτω του παρακάτω και να κάνουν το άδεια κουτί να λειτουργήσει μέσα σε ένα 45λεπτο. Επίσης απολαμβάνουν να λύνουν πραγματικά προβλήματα σε κανονικά κουτιά και όχι αποστειρωμένες "στημένες" ασκήσεις σε εικονικούς υπολογιστές. Εξού και τα πολλά κύριε...
Για να βοηθήσω λοιπόν την κατάσταση βρήκα τα παρακάτω λογικά διαγράμματα αντιμετώπισης προβλημάτων ΗΥ (παλιότερο δημοσίευμα του PCW) τα εκτύπωσα και τα έβαλα πάνω από τους πάγκους εργασίας των μαθητών ώστε να αυξηθεί ο βαθμός αυτενέργειας τους. Για να δούμε...
Οι εφαρμογές του καλού πληροφορικού
Δεκεμβρίου 16, 2015 Philippos Koutsakas
Τόσο στο μάθημα του υλικού (και δικτύων) όσο και στο μάθημα των Λειτουργικών Συστημάτων χρησιμοποιούμε συχνά-πυκνά κάποιες εφαρμογές για να διεκπεραιώνουμε μικρές (και μεγάλες) δουλίτσες.
Ακολουθεί μία παρουσίαση που (φιλοδοξεί) να τις συμπεριλάβει όλες...
Η παρουσίαση εμπλουτίζεται διαρκώς (τρέχουσα έκδοση 0.62)
Ακολουθεί μία παρουσίαση που (φιλοδοξεί) να τις συμπεριλάβει όλες...
Η παρουσίαση εμπλουτίζεται διαρκώς (τρέχουσα έκδοση 0.62)
Τρίτη 15 Δεκεμβρίου 2015
Εγκατάσταση Windows XP
Δεκεμβρίου 15, 2015 Philippos Koutsakas
Η Microsoft μπορεί να τα εγκατέλειψε, μεγάλο μέρος των χρηστών όμως όχι, οπότε κι εμείς θα τα εγκαταστήσουμε (τα Windows XP SP3 Greek) στους υπολογιστές των ομάδων εργασίας (μαθητών) στα πλαίσια των μαθητών "Υλικό και Δίκτυα" και "Λειτουργικά Συστήματα και Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων".
Αφού ολοκληρωθεί η εγκατάσταση των XP στους ίδιους υπολογιστές θα στηθεί και κάποια ελαφριά διανομή Linux.
Η επιλογή των XP έγινε λόγω περιορισμένων δυνατοτήτων των υπολογιστών που χρησιμοποιούμε για πειραματισμό στα πλαίσια του εργαστηριακού μέρους των παραπάνω μαθημάτων.
Να σημειώσω εδώ ότι για συστήματα περιορισμένων δυνατοτήτων προτιμώ και συνιστώ ανεπιφύλακτα Linux Mint Mate ή Linux Mint LXDE ή ακόμη και lUbuntu
Η εγκατάσταση αποτελεί καλή αφορμή για να μιλήσουμε για:
Αφού ολοκληρωθεί η εγκατάσταση των XP στους ίδιους υπολογιστές θα στηθεί και κάποια ελαφριά διανομή Linux.
Η επιλογή των XP έγινε λόγω περιορισμένων δυνατοτήτων των υπολογιστών που χρησιμοποιούμε για πειραματισμό στα πλαίσια του εργαστηριακού μέρους των παραπάνω μαθημάτων.
Να σημειώσω εδώ ότι για συστήματα περιορισμένων δυνατοτήτων προτιμώ και συνιστώ ανεπιφύλακτα Linux Mint Mate ή Linux Mint LXDE ή ακόμη και lUbuntu
Η εγκατάσταση αποτελεί καλή αφορμή για να μιλήσουμε για:
- partitions, BIOS, MBR, MultiBoot
- Drivers (και πως τους βρίσκεις)
- System InformationUtilities
- αναλυτικά χαρακτηριστικά συσκευών
- reports των συσκευών
- Beanchmark Utilities
- System stability checkers
Εγκατάσταση Windows 7
Δεκεμβρίου 15, 2015 Philippos Koutsakas
Θα τα εγκαταστήσουμε τα Windows 7 στους υπολογιστές των ομάδων εργασίας (μαθητών) στα πλαίσια των μαθητών "Υλικό και Δίκτυα" και "Λειτουργικά Συστήματα και Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων".
Αφού ολοκληρωθεί η εγκατάσταση των Windows 7 στους ίδιους υπολογιστές θα στηθεί και κάποια ελαφριά διανομή Linux.
Καλή αφορμή λοιπόν να μιλήσουμε για
Αφού ολοκληρωθεί η εγκατάσταση των Windows 7 στους ίδιους υπολογιστές θα στηθεί και κάποια ελαφριά διανομή Linux.
Καλή αφορμή λοιπόν να μιλήσουμε για
- partitions, BIOS, UEFI, MBR, MultiBoot
- Drivers (και πως τους βρίσκεις)
- System InformationUtilities
- αναλυτικά χαρακτηριστικά συσκευών
- reports των συσκευών
- Beanchmark Utilities
- System stability checkers
και πολλά άλλα που σίγουρα προκύπτουν στην πορεία της εγκατάστασης αφού κάθε μαθητής έχει 5-6 εμπειρίες να μοιραστεί :-)
Ακολουθεί η παρουσίαση της εγκατάστασης...
Τρίτη 8 Δεκεμβρίου 2015
Υλικό και Δίκτυα: Κύρια Μνήμη του Υπολογιστή
Δεκεμβρίου 08, 2015 Philippos Koutsakas
Πως λειτουργεί η κύρια μνήμη του υπολογιστή μας
Τοποθέτηση και αφαίρεση Κύριας Μνήμης (μετά το 2ο λεπτό)
Η παρουσίαση για την κύρια μνήμη του ΗΥ
Τοποθέτηση και αφαίρεση Κύριας Μνήμης (μετά το 2ο λεπτό)
Τετάρτη 7 Οκτωβρίου 2015
Υλικό Υπολογιστών - Υπό-ενότητα 1.1: Αρχιτεκτονική Υπολογιστικών Συστημάτων
Οκτωβρίου 07, 2015 Philippos Koutsakas
Παρουσίαση της θεωρίας την πρώτης υπό-ενότητας (1.1) του βοηθήματος για το μάθημα Υλικό και Δίκτυα (διαθέσιμο εδώ) που αφορά στα Υπολογιστικά Συστήματα.
Μετά την ολοκλήρωση της υπό-ενότητας οι μαθητές θα μπορούν να
Προτεινόμενη Δραστηριότητα #1: Αποσυναρμολόγηση κουτιού κεντρικής μονάδας ΗΥ
Η δραστηριότητα (και το φύλλο εργασίας) υπάρχει εδώ
Είναι σημαντικό να προηγηθεί η παρουσίαση / επίδειξη των εξαρτημάτων του Υπολογιστή,
Θα χρειαστούμε παλιά (μη λειτουργικά) κουτιά κεντρικών μονάδων ΗΥ, πάγκους εργασίας, κατσαβίδια. Οι μαθητές προτείνεται να χωριστούν σε ομάδες (των δύο ή τριών ατόμων). Οι μαθητές θα πρέπει να αναγνωρίσουν τα κομμάτια της κεντρικής μονάδας, να την αποσυναρμολογήσουν και περιγράψουν (συνοπτικά) τι κάνει το καθένα από αυτά.
Μετά την ολοκλήρωση της υπό-ενότητας οι μαθητές θα μπορούν να
- Διακρίνουν τις κατηγορίες των υπολογιστικών συστημάτων.
- Περιγράφουν τις βασικές αρχιτεκτονικές υπολογιστών.
- Αναγνωρίζουν τις βασικές μονάδες ενός προσωπικού υπολογιστή.
Προτεινόμενη Δραστηριότητα #1: Αποσυναρμολόγηση κουτιού κεντρικής μονάδας ΗΥ
Η δραστηριότητα (και το φύλλο εργασίας) υπάρχει εδώ
Είναι σημαντικό να προηγηθεί η παρουσίαση / επίδειξη των εξαρτημάτων του Υπολογιστή,
Θα χρειαστούμε παλιά (μη λειτουργικά) κουτιά κεντρικών μονάδων ΗΥ, πάγκους εργασίας, κατσαβίδια. Οι μαθητές προτείνεται να χωριστούν σε ομάδες (των δύο ή τριών ατόμων). Οι μαθητές θα πρέπει να αναγνωρίσουν τα κομμάτια της κεντρικής μονάδας, να την αποσυναρμολογήσουν και περιγράψουν (συνοπτικά) τι κάνει το καθένα από αυτά.
Επιπλέον αν υπάρχει χρόνος μπορούμε να δοκιμάσουμε να θέσουμε σε λειτουγία έναν ΗΥ χωρίς να είναι μέσα στο κουτί του, συναρμολογώντας τα εξαρτήματα του πάνω στη μητρική που θα είναι σε κοινή θέα. Αυτή η δραστηριότητα είναι καλύτερα να γίνει από τον εκπαιδευτικό.
Κρατάμε τα εξαρτήματα γιατί για την επόμενη δραστηριότητα στην οποία οι μαθητές θα προσπαθήσουν να ξανα-συναρμολογήσουν τους υπολογιστές.
Προτεινόμενη Δραστηριότητα #2: Συναρμολόγηση κουτιού κεντρικής μονάδας ΗΥ.
Σύντομη παρουσίαση της σύνθεσης του κουτιού της κεντρικής μονάδας. Εστιάζουμε κυρίως στα εξής:
Στη συνέχεια βλέπουμε με τους μαθητές το βίντεο που ακολουθεί και περιγράφει αναλυτικά τη διαδικασία συναρμολόγησης ενός κουτιού κεντρικής μονάδας.
Δεύτερο βίντεο συναρμολόγησης.
Τέλος οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες των τριών και προσπαθούν να συναρμολογήσουν τα κουτιά που αποσυναρμολόγησαν στην προηγούμενη δραστηριότητα ως εξής:
Στο τέλος όλα αυτά συνδέονται με το ρεύμα και δοκιμάζουμε αν εκκινεί το σύστημα.
Κρατάμε τα εξαρτήματα γιατί για την επόμενη δραστηριότητα στην οποία οι μαθητές θα προσπαθήσουν να ξανα-συναρμολογήσουν τους υπολογιστές.
Προτεινόμενη Δραστηριότητα #2: Συναρμολόγηση κουτιού κεντρικής μονάδας ΗΥ.
Σύντομη παρουσίαση της σύνθεσης του κουτιού της κεντρικής μονάδας. Εστιάζουμε κυρίως στα εξής:
- από ποια εξαρτήματα αποτελείται η κεντρική μονάδα και πως μοιάζει το καθένα από αυτά
- τι ακριβώς κάνει το κάθε εξάρτημα
- πως συνθέτουν και με ποιο τρόπο συνεργάζονται μεταξύ τους για να κάνουν τον υπολογιστή να λειτουργει
Στη συνέχεια βλέπουμε με τους μαθητές το βίντεο που ακολουθεί και περιγράφει αναλυτικά τη διαδικασία συναρμολόγησης ενός κουτιού κεντρικής μονάδας.
Δεύτερο βίντεο συναρμολόγησης.
Τέλος οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες των τριών και προσπαθούν να συναρμολογήσουν τα κουτιά που αποσυναρμολόγησαν στην προηγούμενη δραστηριότητα ως εξής:
- μητρική πλακέτα με ενσωματωμένο επεξεργαστή
- μνήμη RAM
- κάρτα
- γραφικών
- δικτύου
- ήχου
- σκληρό δίσκο
- DVD
- τροφοδοτικό
- πληκτρολόγιο / ποντίκι
Στο τέλος όλα αυτά συνδέονται με το ρεύμα και δοκιμάζουμε αν εκκινεί το σύστημα.
Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2015
Κλωνοποίηση σκληρού δίσκου με τη χρήση του CloneZilla
Οκτωβρίου 01, 2015 Philippos Koutsakas
- Έχω επτά ίδιους υπολογιστές χωρίς λειτουργικό σύστημα και δε θέλω να κάνω επτά φορές την ίδια εγκατάσταση λειτουργικού και προγραμμάτων. Γίνεται;
- Γίνεται.
- Πως;
- Με το CloneZilla
Θα χρειαστείς:
- Γίνεται.
- Πως;
- Με το CloneZilla
Θα χρειαστείς:
- ένα δισκάκι με το CloneZilla (κατέβασε το image από εδώ και κάψτο)
- έναν εξωτερικό (usb) σκληρό δίσκο ή ένα μεγαλούτσικο ένα usb-flash
- τις οδηγίες για τη δημιουργία και αποθήκευση του image του δίσκου / διαμερίσματος που θέλεις στην εξωτερική συσκευή (εξωτερικό δίσκο ή usb-flash) που θα τις βρεις εδώ
- τις οδηγίες για επαναφορά του image από την εξωτερική συσκευή (εξωτερικός σκληρός, usb-flash) στο δίσκο / διαμέρισμα που θέλεις που θα τις βρεις εδώ
- και καλή τύχη...
Συνήθως προτιμώ την εκδοσή αντιγραφής από δίσκο σε δίσκο μιας και είναι πολύ γρηγορότερη αλλά αύριο θα δοκιμάσω το παραπάνω μιας και τα κουτιά που θα κλονοποιήσω αύριο είναι Small Form Factor και δεν προσφέρονται για προσθαφαιρέσεις δίσκων...
Τετάρτη 30 Σεπτεμβρίου 2015
Δραστηριότητα Αποσυναρμολόγησης ΗΥ για το μάθημα Υλικό Υπολογιστών
Σεπτεμβρίου 30, 2015 Philippos Koutsakas
Η δραστηριότητα είναι από το Linux Fun Club wiki και περιγράφει τα βήματα αποσυναρμολόγησης ενός υπολογιστή.
Είναι σημαντικό να προηγηθεί η παρουσίαση / επίδειξη των εξαρτημάτων του Υπολογιστή.
Το φύλλο εργασίας της δραστηριότητας βρίσκεται εδώ
Είναι σημαντικό να προηγηθεί η παρουσίαση / επίδειξη των εξαρτημάτων του Υπολογιστή.
Το φύλλο εργασίας της δραστηριότητας βρίσκεται εδώ
Τρίτη 23 Ιουνίου 2015
Ειδικός έπαινος για το ιστολογιο από τον 7ο διαγωνισμό Ελληνόφωνων εκπαιδευτικών ιστοτόπων
Ιουνίου 23, 2015 Philippos Koutsakas
Κάποια στιγμή κατά τη διάρκεια της προηγούμενης εβδομάδας παρατήρησα μια ασυνήθιστη ροή επισκέψεων προς το blog η οποίο προέρχονταν από το Eduwebawards.
Πρόκειται για την σελίδα του 7ου διαγωνισμού Ελληνόφωνων εκπαιδευτικών ιστοτόπων και όπως αποδείχθηκε το blog (okiriostonipologiston) είχε περάσει επιτυχώς στη δεύτερη φάση.
Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα των έξι (που έγιναν πέντε) κατηγοριών εδώ και τη διαδικασία αξιολόγησης εδώ. Στο διαγωνισμό συμμετέχουν πολύ αξιόλογοι ιστότοποι συναδέλφων. Καλή συνέχεια...
Ενημέρωση...
Ανακοινώθηκαν (εδώ) τα τελικά αποτελέσματα του 7ου διαγωνισμού Ελληνόφωνων εκπαιδευτικών ιστοτόπων.
Το ιστολόγιο "Ο Κύριος των Υπολογσιτών" τιμήθηκε με ειδικό έπαινο στην 6η κατηγορία: Προσωπικοί ιστότοποι ατομικοί ή ομάδων εκπαιδευτικών.
Πέμπτη 11 Δεκεμβρίου 2014
Δευτέρα 5 Μαΐου 2014
Τελετή βράβευση διαγωνισμών Πληροφορικής του Νομού Χαλκιδικής
Μαΐου 05, 2014 Philippos Koutsakas
Για την αξιέπαινη πρωτοβουλία του υπεύθυνου ΚΕΠΛΗΝΕΤ Ν. Χαλκιδικής (Βασίλη Σταφανίδη) να τρέξει δύο διαγωνισμούς πληροφορικής:
- τον μαθητικό διαγωνισμό προγραμματισμού και
- τον διαγωνισμό ιστοσελίδων σχολείων και εκπαιδευτικών του νομού
Το κερασάκι στη τούρτα ήταν η τελετή βράβευσης που διοργανώθηκε την Παρασκευή 2-5-2014 στο ΓΕΛ Πολυγύρου.
Την Παρασκευή λοιπόν πηγαίνω στο ΓΕΛ Πολυγύρου (τρέχοντας ως συνήθως γιατί είχαμε ενημέρωση του Γυμνασίου Πολυγύρου στις 12:45 κι έπρεπε να επιστρέψω) κι ενώ περίμενα να είμαστε εμείς κι εμείς σε μια τυπική διαδικασία, μπαίνω σε ένα γεμάτο αμφιθέατρο από μαθητές, καθηγητές και γονείς.
Πριν από αυτό βέβαια, στο διάδρομο συνάντησα τον Βασίλη.
"Ξανά-μπράβο ρε συ Βασίλη για την πρωτοβουλία (ευνοούσα την τελετή βράβευσης γιατί για τους διαγωνισμούς του τα έχω ήδη πει) να βραβεύσεις τους μαθητές αλλά και τους συναδέλφους για τις ιστοσελίδες. Αναδεικνύεις και επιβραβεύεις ηθικά με αυτό τον τρόπο την προσπάθεια τους..."
¨Κάστε να δεις και τα δώρα σας" με διακόπτει ο Βασίλης.
"Έλα ρε συ τι δώρα, το σημαντικό είναι η συμμετοχή, και η ηθική ανταμοιβή..."
"Είναι τάμπλετ..." με ξανα-διακόπτει...
"ΤΑΜΠΛΕΤ; Ξέχνα αυτό που μόλις είπα περί ηθικής ανταμοιβής, ανασκευάζω, το τάμπλετ είναι μια χαρά ;-)"
Ο Βασίλης παρουσίασε σύντομα τους διαγωνισμούς και στη συνέχεια ακολούθησε η βράβευση (και η επίδοση των τάμπλετς ;-)).
Εγώ κλασικά με το που πήρα το μικρόφωνο (αν και πολύ αγχωμένος) δεν το άφηνα γιατί ήθελα να πω...
πόσο σημαντικό είναι να δίνουμε τη δυνατότητα εμπλοκής των μαθητών σε τέτοιες δράσεις που από τη μία αναδεικνύουν τις ιδιαίτερες ικανότητες τους και από την άλλη τη σημασία του προγραμματισμού ως γνωστικού αντικειμένου με ιδιαίτερα θετικές επαγγελματικές προοπτικές (για δες την παρουσίαση αλλά και εδώ)
επίσης
ότι ο διαγωνισμός ιστοσελίδων έδωσε τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαμε να γνωρίσουμε τις ιστοσελίδες που διατηρούν συνάδελφοι στον νομό Χαλκιδικής. Αν και χρόνια στον Πολύγυρο ομολογώ ότι δε γνώριζα ότι τόσοι πολλοί συνάδελφοι διατηρούν τόσο αξιόλογες ιστοσελίδες. Τέλος για μένα η βράβευση αποτέλεσε αφορμή για να σουλουπώσω λίγο το template του blog αλλά και την πλοηγησιμότητα του (για δείτε εδώ).
Αξίζει ιδιαίτερης αναφοράς η βράβευση της ιστοσελίδας του δημοτικού σχολείου της Ολύνθου και του υπεύθυνου κ. Βασίλη Μησαηλίδη ο οποίος κέρδισε το πρώτο βραβείο σε όλες τις κατηγορίες!!!
επίσης
ότι ο διαγωνισμός ιστοσελίδων έδωσε τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαμε να γνωρίσουμε τις ιστοσελίδες που διατηρούν συνάδελφοι στον νομό Χαλκιδικής. Αν και χρόνια στον Πολύγυρο ομολογώ ότι δε γνώριζα ότι τόσοι πολλοί συνάδελφοι διατηρούν τόσο αξιόλογες ιστοσελίδες. Τέλος για μένα η βράβευση αποτέλεσε αφορμή για να σουλουπώσω λίγο το template του blog αλλά και την πλοηγησιμότητα του (για δείτε εδώ).
Αξίζει ιδιαίτερης αναφοράς η βράβευση της ιστοσελίδας του δημοτικού σχολείου της Ολύνθου και του υπεύθυνου κ. Βασίλη Μησαηλίδη ο οποίος κέρδισε το πρώτο βραβείο σε όλες τις κατηγορίες!!!
Τέτοιες πρωτοβουλίες που αναδεικνύουν τη δουλειά που γίνεται στο δημόσιο σχολείο, ιδιαίτερα στις μέρες μας που η γενικότερη τάση που επικρατεί είναι η υπογράμμιση και ανάδειξη των κακώς κείμενων, είναι ιδιαίτερα σημαντικές και μας δίνουν κουράγιο να συνεχίσουμε την προσπάθεια μας για την βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης στα "παιδιά μας".
Πέμπτη 1 Μαΐου 2014
Η αλλαγή που παρατηρείτε οφείλεται...
Μαΐου 01, 2014 Philippos Koutsakas
Αγαπητοί επισκέπτες,
Θα έχετε παρατηρήσει μια "μικρή" αλλαγή στο look and feel του ιστολογίου εδώ και μερικές εβδομάδες.
Αφορμή αποτέλεσε η αξιέπαινη πρωτοβουλία του υπεύθυνου ΚΕΠΛΗΝΕΤ Β. Στεφανίδη να διοργανώσει των 1ο διαγωνισμό Ιστοσελίδων του νομού ο οποίος μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τις ιστοσελίδες που διατηρούν συνάδελφοι στον νομό Χαλκιδικής. Αν και χρόνια στον Πολύγυρο ομολογώ ότι δε γνώριζα ότι τόσοι πολλοί συνάδελφοι διατηρούν τόσο αξιόλογες ιστοσελίδες. Μάλιστα την Παρασκευή 2-5-2014, στο ΓΕΛ Πολυγύρου θα πραγματοποιηθεί η βράβευση των διακριθέντων τόσο στο διαγωνισμό δημιουργίας ιστοσελίδων όσο και στο μαθητικό διαγωνισμό προγραμματισμού του νομού μας (η πρόσκληση παρακάτω).
Το αστείο της υπόθεσης είναι ότι χωρίς να το περιμένω ο ιστότοπος "του κυρίου των υπολογιστών" διακρίθηκε στην κατηγορία περιεχόμενο. Το ακόμη πιο αστείο της υπόθεσης είναι ότι το γεγονός αυτό αποτέλεσε την αφορμή να αλλάξω και το πρότυπο του ιστότοπου (μετά την ολοκλήρωση του διαγωνισμού). Σκέφτηκα και λειτούργησα όπως κάναν παλιά οι μαμάδες μας όταν περίμεναν επισκέπτες: σκούπιζαν, σφουγγάριζαν, έστρωναν τα καλά τραπεζομάντηλα και χαλιά, κλπ. Έτσι κι εγώ σκέφτηκα να τη σουλουπώσω λιγάκι μιας και θα "περνούσε" κόσμος :-)
Ελπίζω η νέα μορφή να είναι καλύτερη όχι μόνο από αισθητικής απόψεως αλλά και από λειτουργικής.
Περιμένω τα σχόλια και τις παρατηρήσεις σας.
Πέμπτη 27 Μαρτίου 2014
Τελική φάση του 1ου διαγωνισμού προγραμματισμού Πληροφορικής νομού Χαλκιδικής
Μαρτίου 27, 2014 Philippos Koutsakas
Την Τετάρτη 18/03/2014 στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου μας,πραγματοποιήθηκε ο τελικός του πρώτου διαγωνισμού προγραμματισμού του Νομού Χαλκιδικής.
Στο διαγωνισμό συμμετείχαν οι παρακάτω μαθητές:
- ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ, ΓΕΛ ΝΕΩΝ ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ, Α ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΔΑΝΙΛΑΚΗΣ ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ, ΕΠΑΛ ΚΑΣΣΑΝΔΡΑΣ, Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΚΑΜΠΟΥΡΑΚΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, ΕΠΑΛ ΝΙΚΗΤΗΣ, Β ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΚΟΥΤΡΟΥΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΕΠΑΛ ΚΑΣΣΑΝΔΡΑΣ, Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΜΠΙΡΚΑ ΓΚΙΕΡΓΚΙ, ΕΠΑΛ ΝΙΚΗΤΗΣ, Β ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΜΠΡΕΓΚΟΥ ΡΕΝΑΤΟ, ΕΠΑΛ ΚΑΣΣΑΝΔΡΑΣ, Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΓΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ, Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
- ΣΟΛΩΜΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΓΕΛ ΑΡΝΑΙΑΣ, Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΦΟΥΚΑ ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΓΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ, Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η κατάταξη των τεσσάρων πρώτων διαγωνιζόμενων είναι η εξής:
- Σολωμός Γεώργιος
- Δανιλάκης Βενιζέλος
- Αναστασίου Αποστολής
- Φούκα Πασχαλίτσα
Τα αναλυτικά τελικά αποτελέσματα του διαγωνισμού έχουν αναρτηθεί στην παρακάτω διεύθυνση:
http://dide.chal.sch.gr/keplinet
Δευτέρα 17 Μαρτίου 2014
Τελική φάση του 1ου διαγωνισμού προγραμματισμού Ν, Χαλκιδικής 2013-14
Μαρτίου 17, 2014 Philippos Koutsakas
Την Τετάρτη 18/03/2014 στο εργαστήριο Πληροφορικής Τρία του σχολείου μας, από τις 10:00 μέχρι τις 12:30 θα διεξαχθεί ο τελικός του πρώτου διαγωνισμού προγραμματισμού του Νομού Χαλκιδικής.
Στο διαγωνισμό συμμετείχαν μαθητές από όλο το νομό.
Οι μαθητές του τομέα πληροφορικής του δικού μας σχολείου που προκρίθηκαν μέχρι την προηγούμενη φάση του διαγωνισμού ήταν ο Κουτσουρίδης Δημήτρης και ο Σηπάκης Νίκος.
Στην τελική φάση προκρίθηκαν οι εξής εννέα μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων από όλο τον νομό, τους οποίους με μεγάλη μας χαρά θα φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας:
- ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ, ΓΕΛ ΝΕΩΝ ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ, Α ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΔΑΝΙΛΑΚΗΣ ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ, ΕΠΑΛ ΚΑΣΣΑΝΔΡΑΣ, Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΚΑΜΠΟΥΡΑΚΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, ΕΠΑΛ ΝΙΚΗΤΗΣ, Β ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΚΟΥΤΡΟΥΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΕΠΑΛ ΚΑΣΣΑΝΔΡΑΣ, Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΜΠΙΡΚΑ ΓΚΙΕΡΓΚΙ, ΕΠΑΛ ΝΙΚΗΤΗΣ, Β ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΜΠΡΕΓΚΟΥ ΡΕΝΑΤΟ, ΕΠΑΛ ΚΑΣΣΑΝΔΡΑΣ, Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΓΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ, Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
- ΣΟΛΩΜΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΓΕΛ ΑΡΝΑΙΑΣ, Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
- ΦΟΥΚΑ ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΓΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ, Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ευχόμαστε καλή επιτυχία στους διαγωνιζόμενους.
Πέμπτη 9 Ιανουαρίου 2014
Θέμα Α Φάσης του Διαγωνισμού Προγραμματισμού
Ιανουαρίου 09, 2014 Philippos Koutsakas
(αντιγραφή από το http://dide.chal.sch.gr/keplinet/)
Ανακοινώνεται το Θέμα της Α Φάσης του Διαγωνισμού Προγραμματισμού.
Κάθε απάντηση θα είναι ένα και μόνο αρχείο με περιεχόμενο τον κώδικα και τίτλο το όνομα του διαγωνιζόμενου (πχ. toepithetomou.pas) και θα αποστέλλεται στο email : plinet.chal@gmail.com
Στο θέμα του email πρέπει να αναγράφεται η φράση “απάντηση στο Α Θέμα”. Όλοι οι διαγωνιζόμενοι που θα στείλουν απάντηση θα λάβουν email επιβεβαίωσης της συμμετοχής τους. Κάθε διαγωνιζόμενος έχει δικαίωμα να στείλει ΜΙΑ και ΜΟΝΟ απάντηση. Αν αποσταλούν περισσότερες από μια απαντήσεις, θα ληφθεί υπόψη, ΜΟΝΟ η πρώτη αποστολή, γι΄ αυτό κάθε διαγωνιζόμενος πρέπει να προσέξει πολύ πριν αποστείλει την απάντησή του.
Λήξη Αιτήσεων Συμμετοχής : Έως 30 Ιανουαρίου 2014
Αποστολή Απάντησης Α Φάσης : Έως 30 Ιανουαρίου 2014
Διαβάστε προσεκτικά την Ανακοίνωση του Διαγωνισμού
http://dide.chal.sch.gr/keplinet/?p=1345
Την αφίσα του Διαγωνισμού φιλοτέχνησε ο Συνάδελφος Μαλακούδης Γεώργιος, Πληροφορικός ΠΕ19, του ΓΕΛ Ν. Μουδανιών
ΒΟΗΘΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΥΣ
Στη λύση του προβλήματος θα χρειαστεί να διαβάσετε τα δεδομένα από αρχείο και επίσης θα χρειαστεί να γράψετε τα αποτελέσματα σε αρχείο (δε μας ενδιαφέρει να εμφανίζονται τα αποτελέσματα στην οθόνη). Για να έχετε ένα παράδειγμα του πώς γίνεται αυτό, σας δίνουμε ένα αρχείο test.pas (σε pascal) με τον απαραίτητο κώδικα το οποίο διαβάζει από το test.in και γράφει στο test.out
Επίσης σας προτείνουμε ως πολύ καλό περιβάλλον ανάπτυξη προγραμμάτων σε pascal το PAME PASCALτο οποίο έχει και Ελληνικό Περιβάλλον εργασίας. Κατεβάζετε το αρχείο και κάνετε εγκατάσταση. Ο διακτυακός τόπος του κατασκευαστή είναι : http://users.sch.gr/samartzidis/
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ !!
(αντιγραφή από το
1ος Διαγωνισμός Προγραμματισμού Χαλκιδικής 2013 – 2014
Ιανουαρίου 09, 2014 Philippos Koutsakas

(αντιγραφή από το http://dide.chal.sch.gr/keplinet/)
Ανακοινώνεται η διοργάνωση Διαγωνισμού Προγραμματισμού για Μαθητές. Ο Διαγωνισμός διοργανώνεται από τον Υπεύθυνο του Κέντρου Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών (ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.) Χαλκιδικής, Βασίλειο Στεφανίδη σε συνεργασία με τον Σχολικό Σύμβουλο Πληροφορικής Ζαχαρία Μανουσαρίδη και την υποστήριξη της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χαλκιδικής. Ο Διαγωνισμός απευθύνεται προς όλη τη μαθητική κοινότητα Βθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας (ΠΕ) Χαλκιδικής.
Την αφίσα του Διαγωνισμού φιλοτέχνησε ο συνάδελφος Μαλακούδης Γεώργιος, Πληροφορικός ΠΕ19, του ΓΕΛ Ν. Μουδανιών
Η Οργάνωση του Διαγωνισμού θα έχει ως ακολούθως :
Ο Διαγωνισμός γίνεται στα πρότυπα των Διεθνών Ολυμπιάδων Πληροφορικής (http://ioinformatics.org/index.shtml) και του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Πληροφορικής (http://www.pdp.gr/). Διαγωνιζόμενοι μπορεί να είναι Μαθητές όλων των τάξεων της Β/θμιας Εκπαίδευσης. Ο Διαγωνισμός θα αποτελείται από 3 φάσεις. Στις φάσεις Α και Β θα ανακοινωθεί από ένα θέμα το οποίο πρέπει να δουλέψουν οι μαθητές στο σπίτι ή το σχολείο και να αποστείλουν τις απαντήσεις τους. Όσοι μαθητές προκριθούν από την Α Φάση, μπορούν να συμμετέχουν στη Β Φάση. Όσοι μαθητές περάσουν από τη Β Φάση, θα πρέπει να διαγωνισθούν στην Γ Φάση, σε συγκεκριμένη ώρα και μέρα σε συγκεκριμένο σημείο στο οποίο θα πρέπει να παρευρεθούν με Φυσική Παρουσία και με δική του Πρωτοβουλία Μετακίνησης. Η Ώρα, η Ημέρα, και ο Τόπος διεξαγωγής της Γ Φάσης θα ανακοινωθούν σύντομα. Η Διεξαγωγή της θα γίνει σε κάποιο Εργαστήριο Πληροφορικής Σχολείου του Ν. Χαλκιδικής το οποίο θα ανακοινωθεί στη συνέχεια. Στη Γ Φάση, θα πρέπει οι διαγωνιζόμενοι να διαγωνισθούν δια ζώσης σε ΕΝΑ θέμα. Οι γλώσσες που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο Διαγωνιζόμενος είναι Pascal ή C ή C++. Αυτές δηλαδή που χρησιμοποιούνται και στις Διεθνείς Ολυμπιάδες Πληροφορικής, αλλά και στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πληροφορικής.
Στόχος του Διαγωνισμού :
Είναι η παρακίνηση για ενασχόληση με την Αλγοριθμική Σκέψη και τον Προγραμματισμό της Μαθητικής Κοινότητας. Επίσης στόχος μας είναι η Ανίχνευση Ταλέντων στον Προγραμματισμό ώστε να τα βοηθήσουμε να συμμετέχουν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πληροφορικής (http://www.pdp.gr/) και στη συνέχεια στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής (http://ioinformatics.org/index.shtml). Τέλος στόχος μας είναι και η εγρήγορση των εκπαιδευτικών στην προαγωγή της Αλγοριθμικής στους Μαθητές τους.
Οργανωτική Επιτροπή
Τζιάτζιος Δημήτρης, (Γυμνάσιο Μ. Παναγιάς)
Γιαγουρτά Βενετία, (Γυμνάσιο Πολυγύρου)
Λέττα Ελένη, (ΓΕΛ Αρναίας)
Μαρμαρά Πελαγία, (ΕΠΑΛ Κασσάνδρας)
Κουτσάκας Φίλιππος, (ΕΠΑΛ Πολυγύρου)
Πιτατζίδης Χαράλαμπος, (Γυμνάσιο & ΛΤ Σημάντρων)
Φαναράς Μίλτος, (ΕΠΑΛ Νικήτης)
Πηνελόπη Κουτρουμπή, (ΕΠΑΛ Κασσάνδρας)
Παναγιωτόπουλος Δημήτρης, (ΕΠΑΛ Νικήτης)
Γιαννιός Νίκος, (ΕΠΑΛ Νικήτης)
Μαλακούδης Γιώργος, (ΓΕΛ Μουδανιών)
Μανουσαρίδης Ζαχαρίας, (Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Αν Θεσ/κης και Χαλκιδικής)
Στεφανίδης Βασίλης, (Υπ. ΠΛΗΝΕΤ Χαλκιδικής)
Οι Κρίσιμες Ημερομηνίες :
Ανακοίνωση Θέματος Α Φάσης : μέχρι 30 Δεκεμβρίου 2013
Έναρξη Αιτήσεων Συμμετοχής : 30 Δεκεμβρίου 2013
Λήξη Αιτήσεων Συμμετοχής : Έως 30 Ιανουαρίου 2014
Αποστολή Απάντησης Α Φάσης : Έως 30 Ιανουαρίου 2014
Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων Α Φάσης : Έως 2 Φεβρουαρίου 2014
Ανακοίνωση Θέματος Β Φάσης : Έως 2 Φεβρουαρίου 2014
Αποστολή Απάντησης Β Φάσης : Έως 28 Ιανουαρίου 2014
Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων Β Φάσης : Έως 2 Μαρτίου 2014
Γ Φάση Διαγωνισμού : (Δια ζώσης και μέσα στο Μάρτιο) Θα ανακοινωθεί
Βράβευση Νικητών : 9-10 Απριλίου στο 6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής
Αιτήσεις Συμμετοχής :
Οι αιτήσεις συμμετοχής γίνονται αποκλειστικά στη φόρμα
http://dide.chal.sch.gr/keplinet/?page_id=1342
Επιτροπή Κριτών :
Η κρίση θα γίνει παρουσία της Οργανωτικής Επιτροπής, θα είναι αντικειμενική και θα είναι το αποτέλεσμα της εκτέλεσης όλων των προγραμμάτων-απαντήσεων των διαγωνιζόμενων με τα ίδια test cases για όλους τους διαγωνιζόμενους. Κριτήριο για την ανάδειξη του νικητή θα είναι η ορθότητα των αποτελεσμάτων από την εκτέλεση των απαντήσεων, καθώς και η ταχύτητα εκτέλεσης των προγραμμάτων.
Οι Απαντήσεις για τις φάσεις Α και Β :
Κάθε απάντηση θα είναι ένα και μόνο αρχείο με περιεχόμενο τον κώδικα και τίτλο το όνομα του διαγωνιζόμενου (πχ. toepithetomou.pas) και θα αποστέλλεται στο email : plinet.chal@gmail.com
Στο θέμα του email πρέπει να αναγράφεται η φράση “απάντηση στο Α Θέμα” ή “απάντηση στο Β Θέμα” . Όλοι οι διαγωνιζόμενοι που θα στείλουν απάντηση θα λάβουν email επιβεβαίωσης της συμμετοχής τους. Κάθε διαγωνιζόμενος έχει δικαίωμα να στείλει ΜΙΑ και ΜΟΝΟ απάντηση. Αν αποσταλούν περισσότερες από μια απαντήσεις, θα ληφθεί υπόψη, ΜΟΝΟ η πρώτη αποστολή, γι΄ αυτό κάθε διαγωνιζόμενος πρέπει να προσέξει πολύ πριν αποστείλει την απάντησή του.
Β Φάση Διαγωνισμού :
Δικαίωμα συμμετοχής στη Β Φάση έχουν όσοι προκριθούν από την Α Φάση.
Γ Φάση Διαγωνισμού :
Δικαίωμα συμμετοχής στη Γ Φάση, έχουν όσοι περάσουν από τη Β φάση. Η Γ Φάση του διαγωνισμού θα γίνει σε 1-2 εργαστήρια Πληροφορικής Σχολείων του Νομού Χαλκιδικής σε Ημερομηνία και ώρα τα οποία θα ανακοινωθούν στα σχολεία με emails, καθώς και στις Ιστοσελίδες του ΚΕΠΛΗΝΕΤ και την Ιστοσελίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Χαλκιδικής καθώς και στο email των συμμετεχόντων του διαγωνισμού. Η Γ φάση αποτελεί δοκιμασία «δια ζώσης» και η μετακίνηση των διαγωνιζόμενων θα γίνει με δικά τους μέσα, με ευθύνη δική τους και ευθύνη των γονέων τους. Δικαίωμα συμμετοχής στη διαδικασία θα έχουν όσοι προκριθούν από την Β Φάση του Διαγωνισμού.
Βράβευση :
Η Βράβευση θα γίνει στο 6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής, στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας (ΝΟΗΣΙΣ), στις 9-10 Απριλίου 2014. Το βραβείο θα είναι Βεβαίωση Νικητή και θα Αναγράφει Ακριβώς το λόγο Βράβευσης και τη Θέση που κατέλαβε. Θα Βραβευθούν οι 3 καλύτερες Συμμετοχές. Επίσης σε όλους τους συμμετέχοντες θα δοθεί Βεβαίωση Συμμετοχής στο Διαγωνισμό.
Ο Διαγωνισμός γίνεται χωρίς δαπάνη για το δημόσιο
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)



















