o Κύριος των Υπολογιστών

Tο ιστολόγιο ενός "Κύριου των Υπολογιστών" και της Πληροφορικής ;-)
Προτάσεις διδασκαλίας, σχέδια μαθημάτων, φύλλα εργασίας, εκπαιδευτικό υλικό, κείμενα γνώμης και πολλά ακόμη...

Άδεια χρήσης περιεχομένου

Creative Commons Licence
Το περιεχόμενο του ιστολογίου παρέχεται με άδεια χρήσης Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License ...

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Χαρούμενη Γνώση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Χαρούμενη Γνώση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου 2025

2026 Χριστουγεννιάτικες Δραστηριότητες :-)

  Δεκεμβρίου 05, 2025    Philippos Koutsakas

2026 Χριστουγεννιάτικες Δραστηριότητες :-)

Σκρολάρετε προς τα κάτω και θα βρείτε
  • Χριστουγεννιάτικες παιγνιώδεις δραστηριότητες (για μικρά και μεγαλύτερα παιδιά)
  • Χριστουγεννιάτικες προτάσεις προγραμματισμού σε Scratch και AppInventor
  • Kahoots με χριστουγεννιάτικες ερωτήσεις
  • Χριστουγεννιάτικα Pixel Puzzles και
  • Χριστουγεννιάτικους συλλογισμούς (με λογικές εκφράσεις)
  • Χριστουγεννιάτικα γιορτινά e-books

Η ανάρτηση (που είχε ανέβει πρώτη φορά τα Χριστούγεννα του 2019) ενημερώνεται συνεχώς...

Μία από τις πιό κλισέ εκφράσεις όλων των εποχών είναι η "τα παιδιά λατρεύουν τα Χριστούγεννα :-)". Ο καλύτερος τρόπος για να αντιληφθείς πόσο μα πόσο αληθινή είναι αυτή η έκφραση (μέχρι και τον τελευταίο χαρακτήρα της) είναι να διδάξεις σε Δημοτικό.

Από τις αρχές Δεκέμβρη στολισμένα δεντράκια ξεπετιούνται από εδώ και από εκεί, χριστουγεννιάτικα τραγούδια και ποιήματα ακούγονται από τις πρόβες της γιορτής, παράθυρα και πόρτες καλύπτονται με όλων των ειδών τα στολίδια, χειροτεχνίες και κατασκευές δίνουν και παίρνουν, πρωτοβουλίες συλλογής ειδών πρώτης ανάγκης διδάσκουν αλληλεγύη και όλα αυτά μέσα σε έναν παχύ-παχύ χρυσοσκονάνεμο από τις συνέπειες του οποίου τα ρόυχα σου ξεμπερδεύουν λίγο πριν το Πάσχα (κολλάει πάντού η άτιμη η χρυσόσκονη).

Και τις δύο χρονιές προσπάθησα να αξιοποιήσω στο μάθημα αυτό το "Χριστουγεννιάτικο κύμα" εμπλέκοντας τους μαθητές σε Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες, τόσο κατά τη διάρκεαι της πρωινής ζώνης, αλλά κυρίως κατά τη διάρκεια των ωρών του ολοημέρου.

Για να μην ψάχνω κάθε φορά σε δεκάδες διαφορετικές ιστοσελίδες (εκείνη την εποχή δεν είχε αναβάσει η Google το Santa Tracker της), οργάνωσα τα λινκς κάποιων χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων σε αυτή την ανάρτηση, την οποία ενημερώνω συχνά... Οπότε, αν έχετε βρει κάποια σχετική δραστηριότητα που θα ταίριαζε να προστεθεί μη διστάσετε να με ενημερώσετε σχετικά :-)

Στην πορεία πρόσθεσα και κάποια ελεύθερα χριστουγεννιάτικα e-books...

Να διευκρινήσω ότι ελάχιστες από τις παραπάνω δραστηριότητες είναι δικές μου δημιουργίες. Εγώ απλώς οργάνωσα τα λινκς σε μία ανάρτηση ώστε να είναι εύκολα προσβάσιμα...

Εννοείται ότι μπορείτε να διαμοιράσετε την ανάρτηση ελεύθερα...

Καλά Χριστούγεννα, Καλή Χρονιά με υγεία και πολλές-πολλές ευτυχισμένες στιγμές!!!

Χριστουγεννίατικες δραστηριότητες για μεγαλύτερα παιδιά

Χριστουγεννίατικες δραστηριότητες για τις μικρότερα παιδιά

Επιλεγμένα από το Santa Tracker

Επιλεγμένα από άλλες πηγές

Χριστουγεννιάτικος Προγραμματισμός (Scratch & AppInventor)

Χριστουγεννιάτικα Pixel Puzzles

Λύστε χριστουγεννιάτικα και χειμωνιάτικα χρωματικά παζλ και κατανοήστε την αναπαράσταση εικόνας στο εσωτερικό του υπολογιστή.

Μελετήστε και ξεμπερδέψτε χριστουγεννιάτικους Συλλογισμούς

Παράδειγμα Santa συλλογισμού:

Όλα τα δώρα στο σάκο είναι για τα καλά παιδιά.
Όλα τα αρκουδάκια στον σάκο είναι δώρα (στον σάκο).
Επομένως μπορούμε να συμπεράνουμε ποια από τα παρακάτω
  1. μόνο μερικά αρκουδάκια στο σάκο είναι για καλά παιδιά
  2. όλα τα αρκουδάκια στο σάκο είναι για καλά παιδιά
  3. μόνο μερικά δώρα στο σάκο είναι για καλά παιδιά
  4. κανένα από τα παραπάνω
Περισσότεροι Santa Syllogisms

Και άλλοι Χριστουγεννιάτικοι Συλλογισμοί μεταφρασμένοι στα Ελληνικά

Χριστουγεννιάτικα e-books




  

  No Comments

Πέμπτη 31 Οκτωβρίου 2024

Τι στο καλό έγινε το 2004 και πώς επιρρέασε την τεχνολογία (όπως την γνωρίζουμε σήμερα)...

  Οκτωβρίου 31, 2024    Philippos Koutsakas

Το 2004 χρονιά σταθμός για την τεχνολογία

Το 2004, λέει, έγιναν κάποια πολύ σημαντικά πράγματα σχεδόν ταυτόχρονα, τα οποία καθόρισαν τον τρόπο που λειτουργεί η τεχνολογία, το ίντερνετ και οι κοινωνίες σήμερα. 

Έχει ενδιαφέρον αυτό το αφιέρωμα, αλλά κυρίως αξίζει να το δείτε για το πώς είναι σχεδιασμένο




   /

  No Comments

Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2022

Φτιάχνω το δικό μου σταυρόλεξο με το crosswordslab

  Σεπτεμβρίου 23, 2022    Philippos Koutsakas

Αφού συνδεθείτε στη σελίδα https://crosswordlabs.com δημιουργήστε ένα δικό σας σταυρόλεξο...

Αρχικά επιλέγετε έναν τίτλο για το σταυρόλεξο σας τον οποίο συμπληρώνετε στο πεδίο "Crossword Puzzle Title"

Στη συνέχεια για κάθε λέξη που θέλετε να περιλαμβάνει το σταυρόλεξο σας θα πρέπει να εισάγετε σε ξεχωριστή γραμμή μεγάλο στο κενό πλαίσιο τα παρακάτω:
  1. τη λέξη
  2. ένα κενό και 
  3. την περιγραφή της λέξης
Παράδειγμα:
σκύλος Ο καλύτερος φίλος του ανθρώπου
γάτα Της αρέσει να κυνηγάει ποντίκια
νυχτερίδα Ιπτάμενο θηλαστικό
ελέφαντας Έχει προβοσκίδα
καγκουρό Μεγάλο μαρσιποφόρο

Για να μπορέσετε να επεξεργαστείτε ξανά το σταυρόλεξο σας μπορείτε να επιλέξετε/ορίσετε μία μυστική λέξη στο πεδίο "Create a passcode".

Για να μοιραστείτε το σταυρόλεξο θα πρέπει να αντιγράψετε και να κοινοποιήσετε τον σύνδεσμο του.
 
Σε αυτόν τον σύνδεσμο ΕΔΩ θα βρείτε ένα σταυρόλεξο που έφτιαξα στα βιαστικά
 
Στο βίντεο που ακολουθεί θα βρείτε αναλυτικές οδηγίες για τη χρήση του crosswordslab





   /

  No Comments

Τετάρτη 23 Φεβρουαρίου 2022

The Neal.fun: ένα παράδειγμα παιχνιδιάρικης οπτικοποίησης Big Data

  Φεβρουαρίου 23, 2022    Philippos Koutsakas

Neal.fun is deceptively simple: 17 links, with titles that range from Baby Map to The Size of Space, each a web experiment designed to entertain, educate and test what data can do.

Η ιστοσελίδα Neal.fun είναι εξαιρετικά απλή: 17 σύνδεσμοι, με τίτλους όπως "Baby Map" και "The Size of Space" οι οποίοι κρύβουν από πίσω τους ένα πείραμα ιστού σχεδιασμένο να ψυχαγωγεί, να εκπαιδεύει και να δοκιμάζει τι μπορούν να κάνουν τα δεδομένα :-)

Κλικ ΕΔΩ και πειραματιστείτε...




  

  No Comments

Δευτέρα 20 Δεκεμβρίου 2021

Λονδίνο, Άμστερνταμ ή Βερολίνο;

  Δεκεμβρίου 20, 2021    Philippos Koutsakas

Ας ταξιδέψουμε διαδικτυακά, μιας και δεν μπορούμε αλλιώς :-)




Drive and Listen 

Οδηγείστε το αυτοκίνητο σας σε μία από τις δεκάδες διαθέσιμες μεγάλες πόλεις της εφαρμογής ακούγοντας τοπικούς ραδιοφωνικούς σταθμούς. Και ναι, εδώ και λίγο καιρό υπάρχει και η Θεσσαλονίκη :-)

Fly and Listen

Το Drive and Listen απέκτησε και αδερφάκι το οποίο, σωστά μαντέψατε, πετάει :-)

Radio Garden και το ξαδερφάκι του Radioooo

Πρόκειται για ένα παγκόσμιο JukeBox

Random Street View

Είναι ακριβώς αυτό που λέει ο τίτλος του: μία μαγική τηλεμεταφορά σε έναν τυχαίο σημείο του πλανητη. Την τελευταία φορά που το δοκίμασα βρέθηκα στην Ζουαζιλάνδη :-)

MapCrunch

Ξαδερφάκι του Random Street View

GeoGuess

Αλήθεια, ποιό είναι αυτό το μέρος;

Window Swap

Θέα από τα χιλιάδες παράθυρα στον κόσμο :-)

Rainy Mood

Αν έχετε ή θέλετε να αποκτίσετε μελαγχολική διάθεση 

Slow Television

Περιλαμωβάνει μεταξύ άλλων βίντεο και ένα (βοντεοσκοπημένο) ταξίδι διάρκειας 7 ωρών με τρένο πό το Bergen στο Oslo

και κάτι εκτός θέματος αλλά ωραίο the passive aggressive password machine για να ελέγξετε την ισχύ των κωδικών πρόσβασης που χρησιμοποιείτε

   /

  No Comments

Κυριακή 5 Σεπτεμβρίου 2021

Παιχνίδια Γνωριμίας (για την πρώτη φορά στην τάξη) ;-)

  Σεπτεμβρίου 05, 2021    Philippos Koutsakas

Ας γνωριστούμε παίζοντας :-)

Μπαίνουμε ξανά στις τάξεις και γνωριζόμαστε παίζοντας :-)

Από τα παρακάτω παιχνίδια γνωριμίας αυτό που μου αρέσει περισσότερο είναι το "δύο αλήθειες και ένα ψέμα". Για να γίνει κατανοητό από τους μαθητές ξεκινάω με εμένα, δίνοντας ένα παράδειγμα...

Καλή αρχή λοιπόν :-) 

Ακολουθούν λοιπόν μερικές ιδέες για παιχνίδια γνωριμίας που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη (αντιγραφή από http://aggeloskosmas-edu.blogspot.com/2013/05/blog-post_1464.html)

Συμφωνώ - Διαφωνώ

Στόχος: Να χρησιμεύσει ως μια πρώτη προσέγγιση των μελών για το «σπάσιμο του πάγου».

Διαδικασία: Ο διαμεσολαβητής της ομάδας έχει γράψει τις λέξεις – κατηγορίες «ΣΥΜΦΩΝΩ», «ΣΥΜΦΩΝΩ ΜΕΡΙΚΩΣ», «ΔΙΑΦΩΝΩ» σε ταμπέλες και τις κρεμάει στους τοίχους της αίθουσας. Παράλληλα κάνει μια δήλωση όπως: «Η εκπαίδευση μπορεί να αλλάξει τον κόσμο».

Καθένας από τους επιμορφωνόμενους μετακινείται προς την ταμπέλα που του ταιριάζει η άποψη και στη συνέχεια κάθε ομάδα, απo αυτές που δημιουργούνται, συζητάει και παρουσιάζει τους λόγους που την οδήγησαν σ’ αυτή τη θέση.

Παιχνίδι Ονομάτων

Στόχος: Να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλο να μάθουμε τα ονόματα των μελών της ομάδας.

Διαδικασία: Οι εκπαιδευόμενοι κάθονται σε κύκλο. Ο πρώτος ξεκινά λέγοντας το όνομά του. Ο δεύτερος επαναλαμβάνει το όνομα του πρώτου και στη συνέχεια λέει το δικό του. Ο τρίτος επαναλαμβάνει τα ονόματα του πρώτου και του δεύτερου ατόμου και στη συνέχεια λέει το δικό του. Η διαδικασία συνεχίζεται με αυτόν τον τρόπο. Ο τελευταίος στον κύκλο επαναλαμβάνει τα ονόματα όλων των ατόμων της ομάδας.

Βρες κοινά στοιχεία

Στόχος: Να χρησιμεύσει ως μια ενέργεια προσέγγισης των μελών μεταξύ τους.

Διαδικασία: Δίνεται σε καθένα μια λίστα με πέντε ερωτήσεις, με τις οποίες πρέπει να βρει κάτι κοινό με τους γύρω του. Για παράδειγμα:

· «Βρες κάποιον που σπούδασε στην ίδια πόλη με σένα»

· «Βρες κάποιον που έχει ίδιο υπολογιστή με το δικό σου»

· «Βρες κάποιον που έχει οικολογικές ανησυχίες και ασχολείται με την περιβαλλοντική εκπαίδευση»

· «Βρες κάποιον που είναι κολλημένος με το Linux και το ΕΛ/ΛΑΚ»

· «Βρες κάποιον που τον ενδιαφέρει πολύ το αντικείμενο που διδάσκεται».

Όποιος βρει τους περισσότερους με κοινά στοιχεία τα παρουσιάζει και κερδίζει.

Τρία σημαντικά γεγονότα- σταθμοί

Στόχος: Αναγνώριση ταυτότητας. Ανακοίνωση στην ολομέλεια των στοιχείων που θέλει να προβάλει καθένας για τον εαυτό του.

Διαδικασία: Σχηματίζονται ομάδες τριών ατόμων και καθένας με τη σειρά του αναφέρει στα άλλα δυο άτομα τρία σημαντικά γεγονότα, που θεωρεί σταθμούς στην επαγγελματική ή την προσωπική του ζωή και θα ήθελε να γνωρίζουν οι άλλοι για αυτόν/αυτήν. Στη συνέχεια ένας-ένας από την τριμελή ομάδα παρουσιάζει τον άλλο κυκλικά, στο σύνολο των εκπαιδευόμενων. Η παρουσίαση γίνεται περιληπτικά με λίγες προτάσεις, χωρίς παρέμβαση του αναφερόμενου.

Παροιμίες, ρητά που σε εκφράζουν

Στόχος: Να πραγματοποιηθεί βαθύτερη γνωριμία και να ενθαρρυνθεί η αλληλεπίδραση μέσα στην ομάδα.

Διαδικασία: Ενώ ο διαμεσολαβητής της ομάδας μοιράζει τα χαρτιά και τα μολύβια, ζητιέται από τους συμμετέχοντες να σκεφτούν την προσωπική τους ή την επαγγελματική ζωή. Στη συνέχεια κάθε μέλος της ομάδας καταγράφει δυο γνωστά ρητά, παροιμίες ή λίγες γραμμές ποίησης, που φαίνονται κατάλληλες για την περιγραφή της προσωπικής του ζωής ή της επαγγελματικής του σταδιοδρομίας. Για παράδειγμα ο στίχος: «Αξίζει φίλε να υπάρχεις για ένα όνειρο, κι ας είναι η φωτιά του να σε κάψει » (P. Neruda), μπορεί να περιγράψει ένα συμμετέχοντα, ο οποίος είναι οραματιστής, ενώ το «Μη κάνεις στους άλλους ότι θα δε θα ήθελες να σου κάνουν» μπορεί να αντανακλά την προσωπική φιλοσοφία ενός άλλου μέλους της ομάδας. Ακολουθεί ανάγνωση-παρουσίαση των γραπτών και συζήτηση ανάλογα με το διαθέσιμο χρόνο.

Παιχνίδι με μπαλάκι

Στόχος: Να διευκολυνθεί η επικοινωνία μέσα στην ομάδα και να αρχίσει η γνωριμία

Διαδικασία: Οι εκπαιδευόμενοι είναι καθισμένοι σε κύκλο. Ο πρώτος πετά το μπαλάκι στον απέναντι λέγοντας το δικό του όνομα. Αυτός που το πιάνει το πετά σε κάποιον άλλο απέναντί του λέγοντας το δικό του όνομα. Συνεχίζουν έτσι και αφού ολοκληρωθεί ο κύκλος επαναλαμβάνουν για δεύτερη φορά την διαδικασία, μόνο που πρέπει να θυμούνται τα ονόματα των απέναντι και να λένε σε ποιον πετούν το μπαλάκι.

Αλήθεια ή ψέμα

Στόχος: Να προκαλέσει ενδιαφέρον για καλύτερη γνωριμία, και να χρησιμεύσει ως μια εξοικείωση.

Διαδικασία: Ο κάθε συμμετέχων αναφέρει τρία στοιχεία για τον εαυτό του, δυο αλήθειες και ένα ψέμα. Οι υπόλοιποι πρέπει να μαντέψουν το ψέμα, κάνοντας καθένας δυο διευκρινιστικές ερωτήσεις.

Μάντεψε ποιος είναι

Στόχος: Να χρησιμεύσει ως γνωριμία μέσω των προτιμήσεων καθενός.

Διαδικασία: Καθένας απαντά γραπτώς σε ερωτήσεις που παίρνει σε χαρτί, όπως για παράδειγμα «Ποιο είναι το αγαπημένο σου φαγητό, χόμπι, χρώμα και τηλεοπτικό θέαμα;». Υπογράφει με το όνομά του χωρίς να τα δει κανείς άλλος. Στη συνέχεια ο διαμεσολαβητής διαβάζει τις απαντήσεις σε όλη την ομάδα και τα μέλη προσπαθούν να μαντέψουν σε ποιόν ανήκουν οι απαντήσεις. Όποιος συγκεντρώσει τις περισσότερες επιτυχίες κερδίζει.

Αυτοοργάνωση ομάδας με κάποιο κριτήριο

Στόχος: Να αναγνωριστούν κοινά χαρακτηριστικά και να δημιουργηθεί θετικό κλίμα.

Διαδικασία: Οι εκπαιδευόμενοι χωρίζονται τυχαία σε ομάδες των 4 ή 5 μελών. Ο διαμεσολαβητής δίνει απλές οδηγίες του τύπου «οργανωθείτε σε 30 δευτερόλεπτα σύμφωνα με ένα κριτήριο που θα επιλέξετε». Δεν κάνει περαιτέρω διασαφήνιση των οδηγιών, ακόμη και αν ζητηθεί. Στο τέλος των 30 δευτερόλεπτων ο διαμεσολαβητής ζητά από κάθε ομάδα να εξηγήσει τον τρόπο με τον οποίο οργανώθηκε (σύμφωνα με το ύψος, το μέγεθος παπουτσιού, την ηλικία, τον αριθμό τηλεφώνου, κλπ.). Η επόμενη εργασία αφορά στην οργάνωση της ομάδας με δύο τρόπους εξηγώντας κάθε φορά τους τρόπους με τους οποίους επέλεξαν να οργανώσουν την ομάδα τους.

Αδέλφια

Στόχος: Να χρησιμεύσει ως εξοικείωση και προσέγγιση μέσω κοινών εμπειριών.

Διαδικασία: Με την έναρξη ο διαμεσολαβητής ζητά από την ομάδα να χωριστεί στις τέσσερις γωνιές του δωματίου σύμφωνα με τα παρακάτω κριτήρια: Αν καθένας ήταν:

1. το μεγαλύτερο παιδί στην οικογένεια

2. ο μικρότερος στην οικογένεια

3. μεσαίο παιδί

4. ένα μόνο παιδί στην οικογένεια.

Καθώς οι συμμετέχοντες αναζητούν τις αντίστοιχες ομάδες, τους ζητιέται να θυμηθούν τι τους άρεσε ή δεν τους άρεσε σχετικά. Για παράδειγμα, το μεγαλύτερο παιδί ίσως είχε τη φροντίδα των μικρότερων ή ο μικρότερος μπορεί να φορούσε τα μεταχειρισμένα ρούχα των μεγαλύτερων. Εκ των υστέρων, θα προτιμούσε μια διαφορετική θέση;

Κάθε ομάδα έχει λίγα λεπτά για να συζητήσει αυτά και άλλα ερωτήματα. Μετά ένα μέλος-εκπρόσωπος θα μιλήσει από κάθε ομάδα και θα μεταφέρει τις κοινές απόψεις.

Σπασμένο τηλέφωνο

Στόχος: Να χρησιμεύσει ως μια εξοικείωση των μελών της ομάδας.

Διαδικασία: Σπασμένο τηλέφωνο με μια πρόταση που μεταφέρει μυστικά ο ένας στο αυτί του διπλανού του, όπως μια άποψη για το μάθημα ή σεμινάριο που αρχίζει.  



  

  No Comments

Σάββατο 1 Φεβρουαρίου 2020

Στο μυαλό της Μαρίζας :-)

  Φεβρουαρίου 01, 2020    Philippos Koutsakas

Στο μυαλό της Μαρίζας

Παρακολουθούμε την Μαρίζα, την πεισματάρα γαϊδουρίτσα να αφήνεται στον ρυθμό της μουσικής του Ζορμπά και μαζί με τον αγαπημένο της παππού-ψαρά να σκαρφαλώνει στην Άνω Χώρα χορεύοντας. Εκεί όμως τους περιμένει μια δυσάρεστη έκπληξη...



Δραστηριότητα στο Εργαστήριο Πληροφορικής

Παρακολουθούμε το βίντεο το οποίο "παγώνουμε" σε συγκεκριμένες στιγμές και καταγράφουμε (στον επεξεργαστή κειμένου) τις σκέψεις της Μαρίζας.

Η καταγραφή μπορεί να γίνει
  • σε ένα κενό έγγραφο του Libre Office Impress (μεγαλύτερες τάξεις) το οποίο εμπλουτίζουμε στη συνέχεια με εικόνες που θα βρούμε ΕΔΩ
  • σε ένα έγγραφο που περιέχει ήδη φωτογραφίες από στιγμές του βίντεο (διαθέσιμο ΕΔΩ)
Στο τέλος εκτυπώνουμε την ιστορία (προτεινόμενο μέγεθος εκτύπωσης Α6, 4 σελίδες ανά σελίδα χαρτιού) και να δημιουργήσουμε ένα μικρό παραμυθάκι. Ένα παράδειγμα τέτοιο βιβλίου (με ενσωματωμένες εικόνες) είναι διαθέσιμο ΕΔΩ.

Δραστηριότητα για στο σπίτι

Κατεβάζουμε το έγγραφο που περιέχει τις φωτογραφίες από στιγμές του βίντεο (διαθέσιμο ΕΔΩ) και ζητάμε από τους/τις μαθητές/τριες να συμπληρώσουν το κείμενο από μνήμης και να αυτοσχεδιάσουν.

Συζητάμε με τους μαθητές τους πέντε κανόνες και τα πέντε μυστικά της επεξεργασίας κειμένου (δείτε την παρακάτω παρουσίαση)


Στο τέλος επιλέγουμε μία από τις διαθέσιμες ζωγραφιές και χρωματίζουμε τη Μαρίζα.

Χρωματίζω τη Μαρίζα αφού πρώτα κάνω λήψη και εκτυπώσω τις ζωγραφιές από ΕΔΩ ή από ΕΔΩ ή από ΕΔΩ.



   / /

  No Comments

Δευτέρα 30 Δεκεμβρίου 2019

Οι βρόμικες κάλτσες του Άγιου Βασίλη

  Δεκεμβρίου 30, 2019    Philippos Koutsakas


Ένα εικονογραφημένο χριστουγεννιάτικο παραμύθι για την αξία την υπολογιστικής σκέψης :-)

Βόρειος πόλος, παραμονή πρωτοχρονιάς...

Το έλκηθρο του Άγιου Βασίλη φορτωμένο δώρα και έτοιμο για αναχώρηση, όταν ένα ξωτικό ανακαλύπτει ότι ένα ζευγάρι βρόμικες κάλτσες του άγιου έχει πέσει μέσα σε ένα από τα 1024 τυλιγμένα κουτιά με δώρα.

Θα μπορέσει ένα μικρό ξωτικό με τη βοήθεια μίας ζυγαριάς και αξιοποιώντας τις γνώσεις του (υπολογιστική σκέψη) να ανακαλύψει σε ποιο κουτί βρίσκονται οι βρόμικες κάλτσες, με μόλις 10 ζυγίσματα;

Το βιβλίο είναι διαθέσιμο ΕΔΩ

Καλές γιορτές, καλή χρονιά με υγεία, αγάπη και πολλές-πολλές ευτυχισμένες στιγμές :-)



Συγγραφέας: Victor Chicha // Εικονογράφηση: Tim Powell // Στίχοι: Michael Bell

Μετάφραση: Βασίλης Βασιλάκης (για τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου)

Έκδοση: Computer Science Unplugged // University of Canterbury

Άδεια διανομής: Creative Commons BY-NC-ND (Αναφορά δημιουργού – Μη εμπορική χρήση – Όχι παράγωγα έργα)

   / / /

  No Comments

Τρίτη 3 Δεκεμβρίου 2019

Μαθήματα Δακτυλογράφισης

  Δεκεμβρίου 03, 2019    Philippos Koutsakas



Στον παρακάτω σύνδεσμο (ΕΔΩ)  θα βρείτε δέκα-έξι μαθήματα δακτυλογράφισης, αυξανόμενης δυσκολίας.

Μετά την ολοκλήρωση κάθε μαθήματος μπορείτε να δείτε τις επιδόσεις σας στη δακτυλογράφιση.

Μερικές χρήσιμες συμβουλές:
  • Όταν εξασκήστε στη δακτυλογράφηση, μην κοιτάτε το πληκτρολόγιο, ούτε καν για λίγο! Να κοιτάτε μόνο στην οθόνη.
  • Η βασική θέση μπορεί να βρεθεί εύκολα, χωρίς ματιές στο πληκτρολόγιο. Απλά νιώστε τις χαρακτηριστικές γραμμές (μικρά εξογκώματα)  στο «F» και στο «J».
  • Στα πρώτα μαθήματα δακτυλογράφησης, τα γράμματα προς εξάσκηση δεν θα σχηματίζουν λέξεις. Όσο εξοικειώνεστε με τα πλήκτρα, οι «αληθινές» λέξεις και προτάσεις θα χρησιμοποιούνται. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να δακτυλογραφείτε σωστά.
  • Να θυμάστε να τεστάρετε περιοδικά την ταχύτητά σας. Με τα τεστ δακτυλογράφησης, μπορείτε να ελέγξετε, τόσο την πρόοδο στην ταχύτητα, όσο και στην ακρίβεια. Ο αριθμός λέξεων ανά λεπτό δείχνει το επίπεδο δακτυλογράφησής σας.
Καλή διασκέδαση


   / / /

  No Comments

Τρίτη 29 Οκτωβρίου 2019

Ας φτιάξουμε Animated GIFs χρησιμοποιώντας το Giphy

  Οκτωβρίου 29, 2019    Philippos Koutsakas


Τι είναι τα GIFs. Μιά γρήγορη αναζήτηση επιστρέφει δεκάδες σχετικά αποτελέσματα. Ρίξτε μια ματιά ΕΔΩ και ΕΔΩ

Μπορούμε να δημιουργήσουμε εύκολα και γρήγορα πανέμορφα αλλά κυρίως πανέξυπνα animated gifs χρησιμοποιώντας τον πολύ εύχρηστο Giphy Editor.

Αρχικά ανοίγουμε τη σελίδα https://giphy.com/, δημιουργούμε λογαριασμό στον οποίο στη συνέχεια συνδεόμαστε...

Ξεκινάμε τη δημιουργία του animated gifs μας επιλέγοντας Create (πάνω δεξιά) και στη συνέχεια είτε ανεβάζουμε κάποιο δικό μας βίντεο είτε μια σειρά φωτογραφιών...

Δείτε ένα παράδειγμα που δημιουργήθηκε σε λιγότερα από 5 λεπτά...



Με τις δημιουργίες μας θα συμμετάσχουμε στον διαγωνισμό https://gifitup.net/ 



   /

  No Comments

Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2019

Δημιουργία Avatars με το Voki

  Οκτωβρίου 18, 2019    Philippos Koutsakas


Δημιουργείστε το Avatar σας χρησιμοποιώντας την ιστοσελίδα https://www.voki.com/site/create.

Μπορεί να μην είναι διαθέσιμες όλες οι επιλογές στη δωρεάν έκδοση, παρόλα αυτά μπορείτε να δημιουργήστε πολλά και διαφορετικά Avatars.

Εγώ προσπάθησα (πολύ βιαστικά) να φτιάξω το δικό μου, αλλά δεν βρήκα πώς αλλάζει το χρώμα στα μαλλιά :-)


   /

  No Comments

Κυριακή 30 Ιουνίου 2019

Το παιχνίδι Brain Sponge

  Ιουνίου 30, 2019    Philippos Koutsakas


Για να μην πλήττετε κατά τη διάρκεια των Καλοκαιρινών διακοπών σας προτείνω να παίξετε με το παιχνίδι γνώσεων Brain Sponge του i-nous.

Το παιχνίδι προσφέρει πολλές ερωτήσεις γνώσεων οι οποίες είναι οργανωμένες σε δώδεκα κατηγορίες (Γεωγραφία, Ιστορία, Περιβάλλον, κλπ).

Το παιχνίδι είναι διαθέσιμο ΕΔΏ






   / /

  No Comments

Κυριακή 14 Απριλίου 2019

WaeSilk: Ζωγράφισε μου μετάξι :-)

  Απριλίου 14, 2019    Philippos Koutsakas


Με το WaveSilk ζωγραφίζουμε εντυπωσιακές εικόνες εύκολα και γρήγορα.

Υποστηρίζει παλέτα χρωμάτων και συνδυασμούς, πολλές διαφορετικές μορφές συμμετρικής ζωγραφικής, έχει δυνατότητα επαναφοράς μιας κίνησης και τοπικής αποθήκευσης της δημιουργίας.

Δε απαιτεί κάποιο είδος σύνδεσης ή εγγραφής. 

Το δουλέψαμε με τους μαθητές στο ολοήμερο και "ξετρελάθηκαν".

Την πρώτη φορά του έδωσα κάποιο έτοιμο έργο και τους ζήτησα να το αναπαράξουν ενώ τις επόμενες φορές άφησα του μαθητές να δημιουργήσουν ελεύθερα.


   / /

  No Comments

Δευτέρα 4 Μαρτίου 2019

Ζωγράφισε αυτό που θα σου πω...

  Μαρτίου 04, 2019    Philippos Koutsakas


Η παρακάτω ιστοσελίδα θυμίζει τα επιτραπέζια που προσπαθείς να ζωγραφίσεις κάτι και οι συμπαίχτες σου να το μαντέψουν σωστά. Μόνο που τώρα αυτός που μαντεύει είναι "ένας έξυπνος υπολογιστής".

Δοκίμασε λοιπόν το ταλέντο που έχεις στη ζωγραφική στο περιβάλλον QuickDraw


   /

  No Comments

Δευτέρα 25 Φεβρουαρίου 2019

Χρωματίζουμε αποκριάτικες μάσκες

  Φεβρουαρίου 25, 2019    Philippos Koutsakas


Από την ιστοσελίδα OnColoring βρίσκουμε τη μάσκα που μας αρέσει, την χρωματίζουμε και την αποθηκεύουμε στον υπολογιστή μας.

Το περιβάλλον στο οποίο μπορούμε να χρωματίσουμε τη μάσκα μας είναι απεικονίζεται στην παρακάτω εικόνα

Το περιβάλλον ζωγραφικής OnColoring

Μπορείτε να χρωματίσετε μάσκες από τις παρακάτω κατηγορίες. Προσοχή σε κάποιες περιπτώσεις θα πρέπει να περιμένετε μερικά δευτερόλεπτα μέχρι να εμφανιστεί το περιβάλλον ζωγραφικής (λόγω προβολής διαφημίσεων).



Μάσκες Τρομαχτικές (Halloween)


Μάσκες με ζωάκια




   /

  No Comments

Κυριακή 24 Φεβρουαρίου 2019

AutoDraw: Γρήγορη ζωγραφική για όλους...

  Φεβρουαρίου 24, 2019    Philippos Koutsakas


Χρησιμοποιούμε το AutoDraw για να ζωγραφίσουμε γρήγορα, εύκολα όμορφα σχέδια :-)



Στο παρακάτω βίντεο θα βρείτε οδηγίες για το τι είναι και πως χρησιμοποιείται το AutoDraw




ΕΔΩ θα βρείτε ένα αναλυτικό άρθρο (στα Αγγλικά) που παρουσιάζει τις δυνατότητες του AutoDraw.


   /

  No Comments

Τρίτη 29 Ιανουαρίου 2019

Η ιστοσελίδα του διασημότερου ποντικού στον κόσμο, του Τζερόνυμο Στίλτον

  Ιανουαρίου 29, 2019    Philippos Koutsakas


Η επίσημη ιστοσελίδα του Τζερόνιμο Στύλτον


Ο Τζερόνιμο Στίλτον, ο διασημότερος ποντικός του κόσμου, είναι ο πρωταγωνιστής μιας σειράς ιταλικών παιδικών βιβλίων που πρωτοκυκλοφόρησαν το 2000 από τις εκδόσεις Edizioni Piemme του Μιλάνου.


Τα βιβλία προορίζονται για αναγνώστες ηλικίας 6-12 ετών, ενώ ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει το γεγονός ότι ο Τζερόνιμο εμφανίζεται να είναι ο συγγραφέας των βιβλίων που περιγράφουν τις περιπέτειες του :-)

Η σειρά έχει πουλήσει πάνω από 140 εκατομμύρια αντίτυπα παγκοσμίως, καθιστώντας τη μία από τις καλύτερες πωλήσεις βιβλίων που γράφτηκαν ποτέ.


Στην επίσημη ιστοσελίδα της σειράς θα βρείτε (εκτός από πληροφορίες για τα βιβλία) και μερικά ενδιαφέροντα παιχνιδάκια...



   /

  No Comments

Κυριακή 27 Ιανουαρίου 2019

Η Βικιπαίδεια

  Ιανουαρίου 27, 2019    Philippos Koutsakas


Η Βικιπαίδεια ή Wikipedia στα αγγλικά (προφέρεται: [ˌwiːkiˈpiːdiə] μεταγραφή: γου-ι-κι-πί-ντι-α) είναι πολυγλωσσική διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια ελεύθερου περιεχόμενου. Το όνομα Wikipedia είναι λέξη σύνθετη, η οποία σχηματίστηκε από τις λέξεις «wiki» (είδος συλλογικού ιστοτόπου) και «εγκυκλοπαίδεια». Τα λήμματα της Βικιπαίδειας περιλαμβάνουν συνήθως συνδέσμους που οδηγούν τον χρήστη σε σχετικές σελίδες της Βικιπαίδειας με επιπλέον πληροφορίες.

Η Βικιπαίδεια γράφεται από εθελοντές από όλο τον κόσμο που συνεργάζονται για τον σκοπό αυτόν. Οποιοσδήποτε χρήστης του διαδικτύου μπορεί να επεξεργαστεί λήμματα, απλώς πατώντας κλικ σε μία από τις καρτέλες «Επεξεργασία» και «Επεξεργασία Κώδικα» που εμφανίζονται στην κορυφή της κάθε σελίδας. Από την ίδρυσή της το 2001, η Βικιπαίδεια έχει εξελιχθεί σε έναν από τους μεγαλύτερους ιστοτόπους αναφοράς στο διαδίκτυο, προσελκύοντας εκατοντάδες εκατομμύρια επισκέπτες ετησίως. Υπάρχουν πάνω από 75.000 ενεργοί συνεισφέροντες που εργάζονται σε περισσότερα από 30.000.000 λήμματα σε περισσότερες από 300 γλώσσες.

Μέχρι σήμερα υπάρχουν 5.752.677 λήμματα στα Αγγλικά και 155.248 λήμματα στα Ελληνικά (16/11/2018). Καθημερινά, εκατοντάδες χιλιάδες επισκέπτες από όλο τον κόσμο κάνουν δεκάδες χιλιάδες αλλαγές και δημιουργούν χιλιάδες νέα λήμματα για την ενίσχυση της γνώσης που βρίσκεται στην εγκυκλοπαίδεια Βικιπαίδεια. Αντίστοιχα στην ελληνική έκδοση υπάρχουν 157.676 λήμματα. Οι επισκέπτες δεν χρειάζονται εξειδικευμένα προσόντα για να συμβάλουν, δεδομένου ότι πρωταρχικός ρόλος τους είναι να γράψουν λήμματα που καλύπτουν την υφιστάμενη γνώση. Αυτό σημαίνει ότι άνθρωποι όλων των ηλικιών και από οποιοδήποτε πολιτιστικό και κοινωνικό περιβάλλον μπορούν να γράψουν λήμματα στη Βικιπαίδεια.

Τα περισσότερα από τα λήμματα μπορούν να τροποποιηθούν από οποιονδήποτε με πρόσβαση στο διαδίκτυο. Οποιοσδήποτε είναι ευπρόσδεκτος να προσθέσει πληροφορίες, πηγές ή παραπομπές, αρκεί να σέβεται την πολιτική και τις οδηγίες της Βικιπαίδειας. Επισημαίνεται ότι λανθασμένες, αμφιλεγόμενες ή ατεκμηρίωτες πληροφορίες υπόκεινται σε διαγραφή. Επίσης, επεμβάσεις που δημιουργούν αστείο ή προσβλητικό περιεχομένο αναιρούνται. Οι καλοπροαίρετοι χρήστες δεν χρειάζεται να ανησυχούν για παροράματα ή λάθη όταν προσθέτουν ή βελτιώνουν πληροφορίες, καθώς άλλοι συντάκτες παρέχουν συμβουλές ή τα διορθώνουν, ενώ και το λογισμικό της Βικιπαίδειας είναι προσεκτικά σχεδιασμένο ώστε να επιτρέπει την εύκολη αναίρεση των πιο συνηθισμένων συντακτικών λαθών.

Επειδή η Βικιπαίδεια είναι συνεχής εργασία στην οποία, κατ' αρχήν, ο καθένας μπορεί να συμβάλει, διαφέρει από μια έντυπη πηγή αναφοράς σε σημαντικά σημεία. Ειδικότερα, παλαιότερα λήμματα τείνουν να είναι πιο πλήρη και ισορροπημένα, ενώ τα νεότερα λήμματα έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες να περιέχουν σημαντική παραπληροφόρηση, μη εγκυκλοπαιδικό περιεχόμενο ή βανδαλισμό. Οι χρήστες θα πρέπει να το γνωρίζουν αυτό για να λαμβάνουν έγκυρη ενημέρωση και να αποφεύγουν παραπληροφόρηση που έχει προστεθεί πρόσφατα και δεν έχει ακόμη απομακρυνθεί. Ωστόσο, σε αντίθεση με μια έντυπη πηγή αναφοράς, η Βικιπαίδεια ενημερώνεται συνεχώς με τη δημιουργία ή την ενημέρωση των λημμάτων σχετικά με τα γεγονότα της επικαιρότητας μέσα σε λίγες ώρες, λεπτά ή και δευτερόλεπτα, και όχι σε μήνες ή χρόνια όπως στις έντυπες εγκυκλοπαίδειες.

Αν δεν το έχετε κάνει, σας καλούμε να διαθέσετε μερικά λεπτά για να διαβάσετε Τι δεν είναι η Βικιπαίδεια, ώστε να κατανοήσετε με ποιον τρόπο να συμβουλευτείτε ή να συμβάλετε στη Βικιπαίδεια. Περισσότερες πληροφορίες για βασικά ζητήματα φαίνονται παρακάτω. Εάν δεν μπορείτε να βρείτε αυτό που ψάχνετε, δοκιμάστε τις Συχνές Ερωτήσεις ή υποβάλετε ερωτήσεις στην Αγορά. Για βοήθεια σχετικά με την επεξεργασία και άλλα θέματα, δείτε Βικιπαίδεια:Βοήθεια.

   /

  No Comments

Δημιουργία σύννεφο-λέξεων με το Wordart

  Ιανουαρίου 27, 2019    Philippos Koutsakas


Το WordArt.com είναι ένας διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας σύννεφο-λέξεων.  Χρησιμοποιώντας το wordart μπορείτε να δημιουργήσετε καταπληκτικές και μοναδικές σύννεφο-λέξεις γρήγορα και εύκολα.


   /

  No Comments

Εγγραφή σε: Σχόλια (Atom)