o Κύριος των Υπολογιστών

το ιστολόγιο ενός Κύριου των Υπολογιστών και της Πληροφορικής ;-)

Άδεια χρήσης περιεχομένου

Creative Commons Licence
Το περιεχόμενο του ιστολογίου παρέχεται με άδεια χρήσης Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License ...

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ε τάξη. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ε τάξη. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2022

Φτιάχνω το δικό μου σταυρόλεξο με το crosswordslab

  Σεπτεμβρίου 23, 2022    Philippos Koutsakas

Αφού συνδεθείτε στη σελίδα https://crosswordlabs.com δημιουργήστε ένα δικό σας σταυρόλεξο...

Αρχικά επιλέγετε έναν τίτλο για το σταυρόλεξο σας τον οποίο συμπληρώνετε στο πεδίο "Crossword Puzzle Title"

Στη συνέχεια για κάθε λέξη που θέλετε να περιλαμβάνει το σταυρόλεξο σας θα πρέπει να εισάγετε σε ξεχωριστή γραμμή μεγάλο στο κενό πλαίσιο τα παρακάτω:
  1. τη λέξη
  2. ένα κενό και 
  3. την περιγραφή της λέξης
Παράδειγμα:
σκύλος Ο καλύτερος φίλος του ανθρώπου
γάτα Της αρέσει να κυνηγάει ποντίκια
νυχτερίδα Ιπτάμενο θηλαστικό
ελέφαντας Έχει προβοσκίδα
καγκουρό Μεγάλο μαρσιποφόρο

Για να μπορέσετε να επεξεργαστείτε ξανά το σταυρόλεξο σας μπορείτε να επιλέξετε/ορίσετε μία μυστική λέξη στο πεδίο "Create a passcode".

Για να μοιραστείτε το σταυρόλεξο θα πρέπει να αντιγράψετε και να κοινοποιήσετε τον σύνδεσμο του.
 
Σε αυτόν τον σύνδεσμο ΕΔΩ θα βρείτε ένα σταυρόλεξο που έφτιαξα στα βιαστικά
 
Στο βίντεο που ακολουθεί θα βρείτε αναλυτικές οδηγίες για τη χρήση του crosswordslab





   / / / /

  No Comments

Τρίτη 15 Δεκεμβρίου 2020

Μελετούμε την Εργονομία...

  Δεκεμβρίου 15, 2020    Philippos Koutsakas

Μελετούμε την Εργονομία, ακολουθώντας την παρακάτω διδακτική προσέγγιση...

  1. Μελετούμε τις παρακάτω πηγές, παρακολουθούμε τα βίντεο
  2. Ορίζουμε ομάδες εργασίας και υλοποιούμε (κάποιες από) τις δραστηριότητες που ακολουθούν

Πηγές σχετικά με την Εργονομία

  1. Ο ορισμός της εργονομίας στο Βικιλεξικό διαθέσιμος ΕΔΩ
  2. Πληροφορίες για την εργονομία στην Βικιπέδια ΕΔΩ
  3. Πληροφορίες για την εργονομία από το σχολικό βιβλίο της Α Γυμνασίου ΕΔΩ
  4. Βίντεο που παρουσιάζει συνηθισμένα λάθη που κάνουμε μπροστά στον υπολογιστή και προτάσεις για τη διόρθωση τους




Δραστηριότητες σχετικά με την Εργονομία

  • Βάλτε τον Γιάννη να καθίσει σωστά στην καρέκλα κλικ ΕΔΩ

  • Τοποθετήστε τα πλαίσια κειμένου στις κατάλληλες θέσεις ΕΔΩ . Θα πρέπει να κάνετε λήψη του αρχείο της δραστηριότητας και στη συνέχεια να το ανοίξετε με κάποιον επεξεργαστή κειμένου
  • Εκτυπώστε τα αφισάκια της εργονομικής χρήσης υπολογιστή ΕΔΩ (pdf) και ΕΔΩ (docx) , κολλήστε τα δίπλα στον υπολογιστή σας για να σας θυμίζουν τη σωστή στάση σώματος που θα πρέπει να έχουμε όταν χρησιμοποιούμε υπολογιστή
  • Συντάξτε ένα σύντομο κείμενο σχετικά με την εργονομία (δείτε παρακάτω)
  • Ετοιμάστε μία παρουσίαση σχετικά με την εργονομία (δείτε παρακάτω)
  • Δημιουργήστε τη δική σας αφίσα σχετικά με την εργονομική χρήση του ΗΥ (δείτε παρακάτω)
  • Παίξτε θέατρο με τους συμμαθητές ή/και την οικογένεια σας. Για παράδειγμα, σταθείτε μπροστά στον υπολογιστή με τον λάθος τρόπο και ζητήστε από τους άλλους να διορθώσουν τη στάση σας

Δημιουργία κειμένου για την εργονομία

Για το κείμενο ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:
  1. ανοίξτε τον κειμενογράφο (Μενού > Εφαρμογές Γραφείου > Libre Office Writer)
  2. συντάξτε ένα σύντομο κείμενο που να περιλαμβάνει
    • τον ορισμό της εργονομίας
    • τουλάχιστον μία εικόνα σχετικά με την εργονομία
    • συνοπτικούς κανόνες (όχι περισσότερους από 15) εργονομικής χρήσης των υπολογιστών
    • πηγές από τις οποίες αντλήσατε πληροφορίες
  3. Αποθηκεύσετε το κείμενο σας στον υπολογιστή σας
  4. Αντιγράψτε το κείμενο σας στον κοινόχρηστο φάκελο του τμήματος σας
  5. Δείτε ένα παράδειγμα κειμένου που έφτιαξα ΕΔΩ
  6. Κατά τη δημιουργία του λάβετε υπόψη σας τους πέντε απαράβατους κανόνες της επεξεργασίας κειμένου ΕΔΩ

Για την παρουσίαση ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:

  1. ανοίξτε το λογισμικό παρουσίασης (Μενού > Εφαρμογές Γραφείου > Libre Office Impress)
  2. ετοιμάστε μία παρουσίαση που να περιλαμβάνει
    • μία αρχική σελίδα (τίτλος της παρουσίασης, το όνομα σας, ημερομηνία)
    • μία σελίδα περιεχομένων (σαν τους πίνακες περιεχομένων των βιβλίων)
    • 4-5 διαφάνειες που να παρουσιάζουν κανόνες εργονομίας
    • μία σελίδα που να κλείνει την παρουσίαση ευχαριστώντας το κοινό
  3. Αποθηκεύσετε την παρουσίαση στον υπολογιστή σας
  4. Αντιγράψτε το κείμενο σας στον κοινόχρηστο φάκελο του τμήματος σας
  5. Δείτε ένα παράδειγμα παρουσίασης που έφτιαξα ΕΔΩ
  6. Δείτε οδηγίες για μία επιτυχημένη παρουσίαση ΕΔΩ

Για την αφίσα χρησιμοποιήστε την εφαρμογή PosterMyWall

  1. οδηγίες για το PosterMyWall θα βρείτε ΕΔΩ
  2. και ΕΔΩ θα βρείτε την αφίσα που έφτιαξα

   / / / / / /

  No Comments

Κυριακή 13 Δεκεμβρίου 2020

Το (εκπαιδευτικό) υλικό της (πρώτης) καραντίνας :-)

  Δεκεμβρίου 13, 2020    Philippos Koutsakas

Το (εκπαιδευτικό) υλικό της (πρώτης) καραντίνας :-)

Θυμάστε τους πρώτους μήνες της προηγούμενης καραντίνας (μόλις οκτώ μήνες πριν) όταν ετοιμάζαμε εκπαιδευτικό περιεχόμενο και το ανεβάζαμε σε "πλατφόρμες" για το μελετήσουν οι μαθητές μας και να απαντήσουν α-σύγχρονα; Τι όμορφη εκείνη η α-σύγχρονη εποχή, τότε που η WebEx ήταν ακόμη άγνωστη λέξη, τα προβλήματα ήχου μία υπόθεση που δεν μας αφορούσε, οι μέρες περνούχαν χωρίς "παιδιά με ακούτε;", "Πέτρο είσαι μαζί μας;", "ξεκινάω διαμοιρασμό οθόνης", ¨Μαρία δεν σε ακούμε καλά" και άλλα τέτοια... 

Ήταν το τρίμηνο της μαρμότας, η εποχή της ασταμάτητης πληκτρολόγησης, της αέναης τεχνικής υποστήριξης, της διαρκούς διόρθωσης εργασιών, της ακατάπαυστης δημιουργίας και ανάρτησης εκπαιδευτικού περιεχομένου, μια δομή επανάληψης μη προκαθορισμένου αριθμού επαναλήψεων της μορφής:

μέχρι να επιστρέψουμε στο σχολείο επανάλαβε
   ξύπνα, κάνε υποστήριξη φίλων από το τηλέφωνο, ετοίμασε υλικό,
   ανέβασε υλικό, κάνε υποστήριξη συναδέλφων από το τηλέφωνο, 
   διόρθωσε ασκήσεις, κάνε επαναφορά κωδικών πρόσβασης μαθητών, 
   ετοίμασε κι άλλο υλικό, διόρθωσε ασκήσεις, κάνε υποστήριξη 
   συναδέλφων από το τηλέφωνο, ανέβασε υλικό, πέσε για ύπνο 
τέλος

Το (εκπαιδευτικό) υλικό εκείνων των ημερών, λόγω έλλειψης χρόνου και μίας γενικότερης αποστροφής προς τα πληκτρολόγια που μου προέκυψε λόγω της υπερβολικής ενασχόλησης, το είχα ανεβάσει (ντρέπομαι που το λέω) μόνο στην κλειστή Google Classroom του σχολείου μου και μόλις σήμερα, που το διέτρεξα στα βιαστικά για να δω τι μπορεί να αξιοποιηθεί ξανά, αντιλήφθηκα τον όγκο της δουλειάς!!! Και επειδή όπως λέει και ο ποιητής "δουλειά που δεν μοιράζεται είναι δουλειά χαμένη" είπα να αφιερώσω λίγο χρόνο και να το ανεβάσω και στο blog ;-)
 
Το υλικό που θα ανέβει (σιγά-σιγά) λοιπόν αφορά όλες τις τάξεις του δημοτικού και καλύπτει τις εξής θεματικές:
Το υλικό προσφέρεται "ανοιχτά" με άδεια Creative Commons BY-SA, γεγονός που σημαίνει ότι μπορείτε να το κάνετε ότι θέλετε αρκεί να κάνετε αναφορά στον δημιουργό και να διανείμετε τη δική σας έκδοση με τους ίδιους όρους...

Open Educational Resources icon




   / / / / / / /

  2 Comments

Πέμπτη 18 Ιουνίου 2020

Διαδικτυακός Εκφοβισμός (Cyber-Bullying)

  Ιουνίου 18, 2020    Philippos Koutsakas

Διαδικτυακός Εκφοβισμός

Τι είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyber bulling);
Σε τι διαφέρει από τον εκφοβισμό (bullyng);
Πώς μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε;

Το σχέδιο του μαθήματος είναι διαθέσιμο στην παρουσίαση που ακολουθεί και συνοδεύεται και από το φύλλο εργασίας "Η ιστορία της Sonda" ΕΔΩ.







Βίντεο για τον διαδικτυακό εκφοβισμό (επιπλέον)





   / / /

  No Comments

Παρασκευή 12 Ιουνίου 2020

Διαγωνισμός Υπολογιστικής Σκέψης Bebras - Θέματα και λύσεις 2019-20

  Ιουνίου 12, 2020    Philippos Koutsakas

Διαγωνισμός Υπολογιστικής Σκέψης Bebras

Ο διαγωνισμός Bebras® (προφέρεται “Μπέμπρας” και σημαίνει “Κάστορας” στα Λιθουανικά) ξεκίνησε το 2003 ως ιδέα της Καθηγήτριας Valentina Dagiene του University of Vilnius της Λιθουανίας και υλοποιήθηκε για πρώτη φορά το 2006.

Ο διαγωνισμός “Κάστορας” αποτελεί, σήμερα, μια διεθνή πρωτοβουλία της ομώνυμης κοινότητας (Bebras®), με σκοπό την προώθηση της Πληροφορικής (ή Επιστήμης των Υπολογιστών) και της Υπολογιστικής Σκέψης μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών όλων των ηλικιών.
Διοργανώνεται σε σχολεία, με χρήση υπολογιστών ή φορητών συσκευών, για διάφορες ηλικιακές ομάδες και υπό την επιτήρηση εκπαιδευτικών. Στον διαγωνισμό συμμετέχουν κάθε χρόνο χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες, από 50 και πλέον χώρες.

Το βιβλίο των θεμάτων του διαγωνισμού για το 2019 (περιλαμβάνει και τις λύσεις) είναι διαθέσιμο ΕΔΩ



   / / / / / / /

  No Comments

Τετάρτη 10 Ιουνίου 2020

Hoaxes and Fakes: όχι άλλο κουτόχορτο :-)

  Ιουνίου 10, 2020    Philippos Koutsakas

   / / / /

  No Comments

Τρίτη 9 Ιουνίου 2020

Πληροφορίες Ηλικιακής Διαβάθμισης Παιχνιδιών - Σύστημα PEGI

  Ιουνίου 09, 2020    Philippos Koutsakas

Το σύστημα σήμανσης PEGI

Πως μπορώ να ξέρω αν ένα παιχνίδια που θέλω να παίξω στον υπολογιστή, στην κονσόλα ή στο κινητό μου είναι κατάλληλο για την ηλικία μου;

Το σύστημα PEGI μου δίνει αυτή την πληροφορία χρησιμοποιώντας σύμβολα που είναι εύκολο να θυμάμαι.

Περισσότερα στην παρουσίαση που ακολουθεί...

 


Το σύστημα ηλικιακών διαβαθμίσεων με την ονομασία Πανευρωπαϊκό Σύστημα Πληροφόρησης για τα Ηλεκτρονικά Παιχνίδια (Pan-European Game Information – PEGI) αναπτύχθηκε από την Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Αλληλεπιδραστικού Λογισμικού (Interactive Software Federation of Europe – ISFE). Στόχος του είναι να βοηθήσει τους Ευρωπαίους γονείς να αποφασίζουν υπεύθυνα για την αγορά ψηφιακών παιχνιδιών για τα παιδιά τους. Τέθηκε σε εφαρμογή την άνοιξη του 2003 και ήρθε να αντικαταστήσει μια σειρά από εθνικά συστήματα ηλικιακών διαβαθμίσεων με ένα ενιαίο σύστημα, το οποίο χρησιμοποιείται πλέον στο μεγαλύτερο μέρος της Ευρώπης. Το PEGI χρησιμοποιούν σήμερα 30 ευρωπαϊκές χώρες, μεταξύ των οποίων και η Ελλάδα. Το σύστημα υποστηρίζεται από τους κυριότερους κατασκευαστές κονσολών (μεταξύ άλλων από τη Sony, τη Microsoft και τη Nintendo), καθώς και από τους προγραμματιστές και τους εκδότες αλληλεπιδραστικών παιχνιδιών σε όλη την Ευρώπη.

Πηγές


   / / / / / / / /

  No Comments

Τετάρτη 3 Ιουνίου 2020

Δεν θα πιστέψεις τι έγινε... κάνε κλικ εδώ για να μάθεις... (ή clickbait για αρχάριους :-) )

  Ιουνίου 03, 2020    Philippos Koutsakas

Τι είναι το clickbait, και πως μπορείτε να το αποφύγετε.

Διδακτικοί Στόχοι

Μετά το τέλος του μαθήματος οι μαθητές θα πρέπει
  1. Να μπορούν να ορίσουν το “χάσμα περιέργειας”
  2. Να μπορούν να εξηγήσουν πώς χρησιμοποιείται το “χάσμα περιέργειας” για να τραβήξει την προσοχή τους
  3. Να χρησιμοποιούν στρατηγικές αποφυγής του click bait

Σχέδιο μαθήματος

Προβάλετε τα παραδείγματα των clickbait τίλων στους μαθητές (διαφάνεια 4) και ρωτήστε τους μαθητές
Σε ποιόν από αυτούς τους τίτλους θα κάνατε κλικ πρώτα; Γιατί;
Μπορείτε να ζητήστε από τους μαθητές να ψηφίσουν και να καταμετρήστε τους ψήφους.
Στη συνέχεια, ξαναδιαβάστε τον τίτλο με τις περισσότερες ψήφους και ρωτήστε τους μαθητές 
Γιατί επιλέξατε αυτή την είδηση; Τι σας τράβηξε την προσοχή;
 Συζητήστε για το "κενό περιέργειας" (διαφάνειες 5 και 6)

Παρουσιάστε τα παραδείγματα στις διαφάνειες 7, 8, 9, 10 και ζητήστε από τους μαθητές να σκεφτούν
Με ποιόν τρόπο αυτή η είδηση αναφέρεται σε κάτι που τους είναι ήδη γνωστό/οικείο
Ποιο κενό περιέργειας υπόσχεται να καλύψει
Εξηγήστε τι είναι το Clickbate (Διαφάνειες 11, 12, 13) και συζητήστε τις ενδείξεις που μας βοηθούν να αναγνωρίσουμε τα Clickbates (Διαφάνεια 14).

Εξετάστε και συζητήστε με τους μαθητές αν οι τίτλοι στις διαφάνειες 14 και 15 είναι ή δεν είναι clickbates και γιατί; 

Συζητήστε επίσης τους λόγους για τους οποίους κάποιος μπορεί να δημιουργήσει ένα click-bait, τι έχει να κερδίσει και αξιοποιώντας τις απαντήσεις μπορείτε να σχολιάσετε τις διαδικτυακές διαφημίσεις.

Τέλος ζητήστε από τους μαθητές να δημιουργήσουν τα δικά τους clickbates (Διαφάνεια 18) αξιοποιώντας τις γνώσεις που αποκόμισαν. Μπορείτε να παρουσιάσετε τα click-baits των μαθητών μίας τάξης σε μία άλλη για να αναδείξετε το πιο αποτελεσματικό.

 

   / / / /

  No Comments

Κυριακή 31 Μαΐου 2020

Επιστρέφουμε στο σχολείο και προσέχουμε :-)

  Μαΐου 31, 2020    Philippos Koutsakas

Επιστρέφουμε στο σχολείο, τι πρέπει να προσέχουμε για να είμαστε ασφαλείς από τον Κορονοϊό;

Τη Δευτέρα 01 Ιουνίου επιστρέφουμε στα σχολεία μας :-)

Για να μείνουμε ασφαλείς θα πρέπει να ακολουθήσουμε με προσοχή τις παρακάτω οδηγίες που έχει εκδώσει ο ΕΟΔΥ
  • για τους μαθητές ΕΔΩ
  • για τους γονείς ΕΔΩ
  • για τους εκπαιδευτικούς ΕΔΩ
Επιπλέον ο ΕΟΔΥ έχει ετοιμάσει μια σειρά σεναρίων για μαθητές και εκπαιδευτικούς ΕΔΩ ενώ ΕΔΩ υπάρχει με την μορφή παρουσίασης τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνουμε :-)

Τέλος η συνάδελφος Κιόρογλου Ελένη δημιούργησε μιά ευχάριστη παρουσίαση που συνοψίζει τα παραπάνω ΕΔΩ

Καλή επιστροφή :-)


   / / / / /

  No Comments

Σάββατο 1 Φεβρουαρίου 2020

Στο μυαλό της Μαρίζας :-)

  Φεβρουαρίου 01, 2020    Philippos Koutsakas

Στο μυαλό της Μαρίζας

Παρακολουθούμε την Μαρίζα, την πεισματάρα γαϊδουρίτσα να αφήνεται στον ρυθμό της μουσικής του Ζορμπά και μαζί με τον αγαπημένο της παππού-ψαρά να σκαρφαλώνει στην Άνω Χώρα χορεύοντας. Εκεί όμως τους περιμένει μια δυσάρεστη έκπληξη...



Δραστηριότητα στο Εργαστήριο Πληροφορικής

Παρακολουθούμε το βίντεο το οποίο "παγώνουμε" σε συγκεκριμένες στιγμές και καταγράφουμε (στον επεξεργαστή κειμένου) τις σκέψεις της Μαρίζας.

Η καταγραφή μπορεί να γίνει
  • σε ένα κενό έγγραφο του Libre Office Impress (μεγαλύτερες τάξεις) το οποίο εμπλουτίζουμε στη συνέχεια με εικόνες που θα βρούμε ΕΔΩ
  • σε ένα έγγραφο που περιέχει ήδη φωτογραφίες από στιγμές του βίντεο (διαθέσιμο ΕΔΩ)
Στο τέλος εκτυπώνουμε την ιστορία (προτεινόμενο μέγεθος εκτύπωσης Α6, 4 σελίδες ανά σελίδα χαρτιού) και να δημιουργήσουμε ένα μικρό παραμυθάκι. Ένα παράδειγμα τέτοιο βιβλίου (με ενσωματωμένες εικόνες) είναι διαθέσιμο ΕΔΩ.

Δραστηριότητα για στο σπίτι

Κατεβάζουμε το έγγραφο που περιέχει τις φωτογραφίες από στιγμές του βίντεο (διαθέσιμο ΕΔΩ) και ζητάμε από τους/τις μαθητές/τριες να συμπληρώσουν το κείμενο από μνήμης και να αυτοσχεδιάσουν.

Συζητάμε με τους μαθητές τους πέντε κανόνες και τα πέντε μυστικά της επεξεργασίας κειμένου (δείτε την παρακάτω παρουσίαση)


Στο τέλος επιλέγουμε μία από τις διαθέσιμες ζωγραφιές και χρωματίζουμε τη Μαρίζα.

Χρωματίζω τη Μαρίζα αφού πρώτα κάνω λήψη και εκτυπώσω τις ζωγραφιές από ΕΔΩ ή από ΕΔΩ ή από ΕΔΩ.



   / / / / / / / /

  No Comments

Πέμπτη 16 Ιανουαρίου 2020

Δημιουργία Stop Motion ταινιών

  Ιανουαρίου 16, 2020    Philippos Koutsakas

Δημιουργία Stop Motion ταινιών

Τι είναι η τεχνική Stop Motion?

Είναι μια κινηματογραφική τεχνική η οποία δημιουργεί κινούμενη εικόνα (βίντεο) με τη αναπαραγωγή διαδοχικών καρέ (φωτογραφίες). Τα αντικείμενα που περιέχονται στα καρέ αυτά μεταβάλλονται με μικρές αυξήσεις (από καρέ σε καρέ) ώστε όταν τελικά εμφανιστούν στην σειρά να παρουσιάζουν κίνηση.

Σε μία τυπική stop motion ταινία προβάλλονται 12 εικόνες σε ένα δευτερόλεπτο. Με αυτόν τον τρόπο έχουμε δημιουργήσει την ψευδαίσθηση της κίνησης...

Αν αυξήσουμε ή μειώσουμε τον αριθμό των εικόνων ανά δευτερόλεπτο αυξάνουμε ή μειώνουμε αντίστοιχα και την ταχύτητα κίνησης του αντικειμένου μας.

Stop Motion animation Explained ΕΔΩ

FlipBook και Animation

  • Cristiano Rolaldo ΕΔΩ
  • Music FlipBook ΕΔΩ
  • A Grand Day Out - Building a Rocket - A Grand Day Out ΕΔΩ

Αντιπροσωπευτικά Stop Motion βίντεο

Δημιούργησε τις δικές σου Stop Motion ταινίες καρέ-καρέ ΕΔΏ

Ο ροζ πάνθηρας περπατάει Animated GIF ΕΔΩ

Δημιουργία Stop Motion με τη χρήση του Libre Office Impress

Ανοίγουμε το Libre Office Impress
Μενού > Εισαγωγή > Εικόνα > Χαρούμενο.png
Διαφάνεια > Νέα Διαφάνεια
Διαγραφή πλαισίων
Μενού > Εισαγωγή > Εικόνα > Λυπημένο.png
Παρουσίαση Οθόνης

Παραδείγματα

Χαρμολύπη χωρίς λόγια ΕΔΩ
Χαρμολύπη με λόγια ΕΔΩ
Ροζ κίνηση χωρίς λόγια ΕΔΩ
Ροζ κίνηση με λόγια ΕΔΩ
Ροζ αποχώρηση με λόγια ΕΔΏ


Ένα καλό παράδειγμα του τι μπορεί να κάνει κάποιος αξιοποιώντας μια διαδοχική σειρά φωτογραφιών είναι το ακόλουθο. Ο φωτογράφος Νόα Καλίνα ανέβασε άλλο ένα βιντεάκι. Γιατί, από ό,τι αποδείχτηκε, ποτέ δεν σταμάτησε να τραβάει φωτογραφίες τη μούρη του. Κάθε μέρα. Για είκοσι χρόνια. Κάθε. Μέρα. Το καινούργιο βιντεάκι κρατάει πάνω από οκτώ λεπτά και είναι ακόμα πιο δυνατό, γιατί πια εδώ βλέπεις ανάγλυφες τις αλλαγές στη μούρη του ανθρώπου, συνοπτικά και μαζεμένα την αλλοίωση που φέρνει ο χρόνος απάνω στο δέρμα, την έκφραση, τις γραμμές, το σχήμα, το περιτύλιγμα ενός περιεχομένου που πάντως ποτέ δεν σταματά να θυμίζει αυτό που ήταν στην αρχή. Μα δεν είναι πια ίδιο.

https://www.youtube.com/watch?v=wAIZ36GI4p8


   / / / / /

  No Comments

Δευτέρα 30 Δεκεμβρίου 2019

Οι βρόμικες κάλτσες του Άγιου Βασίλη

  Δεκεμβρίου 30, 2019    Philippos Koutsakas


Ένα εικονογραφημένο χριστουγεννιάτικο παραμύθι για την αξία την υπολογιστικής σκέψης :-)

Βόρειος πόλος, παραμονή πρωτοχρονιάς...

Το έλκηθρο του Άγιου Βασίλη φορτωμένο δώρα και έτοιμο για αναχώρηση, όταν ένα ξωτικό ανακαλύπτει ότι ένα ζευγάρι βρόμικες κάλτσες του άγιου έχει πέσει μέσα σε ένα από τα 1024 τυλιγμένα κουτιά με δώρα.

Θα μπορέσει ένα μικρό ξωτικό με τη βοήθεια μίας ζυγαριάς και αξιοποιώντας τις γνώσεις του (υπολογιστική σκέψη) να ανακαλύψει σε ποιο κουτί βρίσκονται οι βρόμικες κάλτσες, με μόλις 10 ζυγίσματα;

Το βιβλίο είναι διαθέσιμο ΕΔΩ

Καλές γιορτές, καλή χρονιά με υγεία, αγάπη και πολλές-πολλές ευτυχισμένες στιγμές :-)



Συγγραφέας: Victor Chicha // Εικονογράφηση: Tim Powell // Στίχοι: Michael Bell

Μετάφραση: Βασίλης Βασιλάκης (για τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου)

Έκδοση: Computer Science Unplugged // University of Canterbury

Άδεια διανομής: Creative Commons BY-NC-ND (Αναφορά δημιουργού – Μη εμπορική χρήση – Όχι παράγωγα έργα)

   / / / / / / / /

  No Comments

Τρίτη 3 Δεκεμβρίου 2019

Μαθήματα Δακτυλογράφισης

  Δεκεμβρίου 03, 2019    Philippos Koutsakas



Στον παρακάτω σύνδεσμο (ΕΔΩ)  θα βρείτε δέκα-έξι μαθήματα δακτυλογράφισης, αυξανόμενης δυσκολίας.

Μετά την ολοκλήρωση κάθε μαθήματος μπορείτε να δείτε τις επιδόσεις σας στη δακτυλογράφιση.

Μερικές χρήσιμες συμβουλές:
  • Όταν εξασκήστε στη δακτυλογράφηση, μην κοιτάτε το πληκτρολόγιο, ούτε καν για λίγο! Να κοιτάτε μόνο στην οθόνη.
  • Η βασική θέση μπορεί να βρεθεί εύκολα, χωρίς ματιές στο πληκτρολόγιο. Απλά νιώστε τις χαρακτηριστικές γραμμές (μικρά εξογκώματα)  στο «F» και στο «J».
  • Στα πρώτα μαθήματα δακτυλογράφησης, τα γράμματα προς εξάσκηση δεν θα σχηματίζουν λέξεις. Όσο εξοικειώνεστε με τα πλήκτρα, οι «αληθινές» λέξεις και προτάσεις θα χρησιμοποιούνται. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να δακτυλογραφείτε σωστά.
  • Να θυμάστε να τεστάρετε περιοδικά την ταχύτητά σας. Με τα τεστ δακτυλογράφησης, μπορείτε να ελέγξετε, τόσο την πρόοδο στην ταχύτητα, όσο και στην ακρίβεια. Ο αριθμός λέξεων ανά λεπτό δείχνει το επίπεδο δακτυλογράφησής σας.
Καλή διασκέδαση


   / / / / / / / /

  No Comments

Τρίτη 29 Οκτωβρίου 2019

Ας φτιάξουμε Animated GIFs χρησιμοποιώντας το Giphy

  Οκτωβρίου 29, 2019    Philippos Koutsakas


Τι είναι τα GIFs. Μιά γρήγορη αναζήτηση επιστρέφει δεκάδες σχετικά αποτελέσματα. Ρίξτε μια ματιά ΕΔΩ και ΕΔΩ

Μπορούμε να δημιουργήσουμε εύκολα και γρήγορα πανέμορφα αλλά κυρίως πανέξυπνα animated gifs χρησιμοποιώντας τον πολύ εύχρηστο Giphy Editor.

Αρχικά ανοίγουμε τη σελίδα https://giphy.com/, δημιουργούμε λογαριασμό στον οποίο στη συνέχεια συνδεόμαστε...

Ξεκινάμε τη δημιουργία του animated gifs μας επιλέγοντας Create (πάνω δεξιά) και στη συνέχεια είτε ανεβάζουμε κάποιο δικό μας βίντεο είτε μια σειρά φωτογραφιών...

Δείτε ένα παράδειγμα που δημιουργήθηκε σε λιγότερα από 5 λεπτά...



Με τις δημιουργίες μας θα συμμετάσχουμε στον διαγωνισμό https://gifitup.net/ 



   / / /

  No Comments

Δευτέρα 28 Οκτωβρίου 2019

Μαθήματα και Ιδέες για ζωγραφική στο TuxPaint

  Οκτωβρίου 28, 2019    Philippos Koutsakas


Μάθημα 1: Εισαγωγή στο TuxPaint ΕΔΩ

Μάθημα 2: Σφραγίδες στο TuxPaint ΕΔΩ

Μάθημα 4: Σημαίες στο TuxPaint ΕΔΩ

Η παρουσίαση που ακολουθεί περιλαμβάνει μερικές ιδέες για ζωγραφική που μπορούν να υλοποιηθούν με το πρόγραμμα ζωγραφικής TuxPaint








   / / / / / / / / /

  No Comments

Κυριακή 20 Οκτωβρίου 2019

Κανόνες σωστής χρήσης του Εργαστηρίου Πληροφορικής

  Οκτωβρίου 20, 2019    Philippos Koutsakas


Σήμερα, μετά από τα εισαγωγικά μαθήματα σχετικά με τα μέρη του υπολογιστή και τις δραστηριότητες ρομποτικής στα πλαίσια της εβδομάδας προγραμματισμού, μπήκαμε με τα πρωτάκια στο σχολικό εργαστήριο πληροφορικής.

Έχω την τύχη να έχω συνάδελφο στην πρώτη δημοτικού (δασκάλα) την κ. Γιώτα Κουτλή η οποία προσφέρθηκε να υποστηρίζει/συν-διδάσκει μαζί μου το μάθημα της πληροφορικής (πλέων του διδακτικού της ωραρίου!!!).

Αυτό βοήθησε πάρα πολύ στη διαχείριση της τάξης και το μάθημα εξελίχθηκε εξαιρετικά!!!

Αρχικά  κουβεντιάσαμε τους κανόνες σωστής χρήσης του εργαστηρίου και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε ελεύθερα (πινέλο, σβήστρα και σφραγίδες) στο TuxPaint.

Ακολουθεί η παρουσίαση με τους κανόνες ορθής χρήσης του εργαστηρίου πληροφορικής.







   / / / / / / /

  No Comments

Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2019

Δημιουργία Avatars με το Voki

  Οκτωβρίου 18, 2019    Philippos Koutsakas


Δημιουργείστε το Avatar σας χρησιμοποιώντας την ιστοσελίδα https://www.voki.com/site/create.

Μπορεί να μην είναι διαθέσιμες όλες οι επιλογές στη δωρεάν έκδοση, παρόλα αυτά μπορείτε να δημιουργήστε πολλά και διαφορετικά Avatars.

Εγώ προσπάθησα (πολύ βιαστικά) να φτιάξω το δικό μου, αλλά δεν βρήκα πώς αλλάζει το χρώμα στα μαλλιά :-)


   / / / /

  No Comments

Παρασκευή 4 Οκτωβρίου 2019

Οι μαθητές του ΠΣΠΘ παρακολουθούν το πρόγραμμα σπουδών υπολογιστικής σκέψης του Code.org

  Οκτωβρίου 04, 2019    Philippos Koutsakas


Με αφορμή την Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού CodeWeek οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης θα εμπλακούν σε δραστηριότητες προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου μας.

Ειδικότερα..

Οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου θα έρθουν σε επαφή με το πρόγραμμα σπουδών υπολογιστικής σκέψης της πλατφόρμας code.org. Περισσότερα ΕΔΩ

Η ηλεκτρονική τάξη της Β' Δημοτικού είναι διαθέσιμη ΕΔΩ

Η ηλεκτρονική τάξη της Γ' Δημοτικού είναι διαθέσιμη ΕΔΩ

Η ηλεκτρονική τάξη της Δ' Δημοτικού  είναι διαθέσιμη ΕΔΩ

Η ηλεκτρονική τάξη της Ε' Δημοτικού είναι διαθέσιμη ΕΔΩ

Η ηλεκτρονική τάξη της Στ' Δημοτικού είναι διαθέσιμη ΕΔΩ

 <Τι είναι η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού;>

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μία πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που έχει σκοπό να φέρει σε επαφή το κοινό και κυρίως τους νέους και τα παιδιά, με τον προγραμματισμό ηλεκτρονικών υπολογιστών και τις νέες τεχνολογίες.


< Γιατί συμμετέχουμε; >
Γιατί ο προγραμματισμός βοηθά στην ανάπτυξη των ικανοτήτων του 21ου αιώνα, όπως η υπολογιστική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα και η ομαδική εργασία. Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου.

< Τι ακριβώς θα κάνουμε στο σχολείο μας;>
Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, δημιουργήσαμε για τους μαθητές όλων των τάξεων προσωπικούς λογαριασμούς στην πλατφόρμα υπολογιστικής σκέψης code.org με σκοπό να εμπλέξουμε τους μαθητές (κατά τη διάρκεια 2-3 διδακτικών ωρών) σε σχετικές δραστηριότητες. Εσείς (οι γονείς / κηδεμόνες) θα έχετε τη δυνατότητα πρόσβασης στην πλατφόρμα μέσα από τους λογαριασμούς των μαθητών, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς χρησιμοποιώντας τα στοιχεία πρόσβασης της καρτέλας CodeWeek που έχει ήδη επιδοθεί στους μαθητές. Είναι μια πρώτης τάξεως ευκαιρία να προγραμματίσετε μαζί με τα παιδιά σας και στην συνέχεια να μοιραστείτε μαζί μας την εμπειρίας σας :-)

Καλή ψυχαγωγία…

Για οποιαδήποτε πληροφορία είμαι στη διάθεση σας

 Το έντυπο σε εκτυπώσιμη μορφή είνια διαθέσιμη ΕΔΩ και ΕΔΩ

   / / / / / /

  No Comments

Δευτέρα 23 Σεπτεμβρίου 2019

Σωστή στάση του σώματος μπροστά στον υπολογιστή

  Σεπτεμβρίου 23, 2019    Philippos Koutsakas


Η παρακάτω αφίσα για τη σωστή στάση του σώματος μας μπροστά στον υπολογιστή υπάρχει στο 2ο βιβλίο της σειράς Computer Masti.

Μπορείτε να την κατεβάσετε από ΕΔΩ (pdf) και από ΕΔΩ (docx) και να την κολλήσετε στο εργαστήριο πληροφορικής ή/και να την φωτοτυπίσετε και να την πάρουν οι μαθητές στο σπίτι του

Στάση που πρέπει να έχετε όταν χρησιμοποιείτε τον Υπολογιστή
  1. Ολόκληρο το σώμα σας θα πρέπει να είναι στραμμένο προς την οθόνη και το πληκτρολόγιο.
  2. Η οθόνη θα πρέπει να απέχει 45-60 εκατοστά από τα μάτια σας και να είναι σε θέση που να μην προκαλεί καμία αντανάκλαση με το φως.
  3. Να έχετε τους όμως και το λαιμό σας χαλαρούς.
  4. Να έχετε τη πλάτη σας ίσια. Στηρίξτε και το κάτω μέρος της πλάτης
  5. Κρατήστε τους καρπούς σας ευθεία ενώ πληκτρολογείτε, μη τους λυγίζετε προς πάνω, προς τα κάτω ή πλαγίως.
  6. Να έχετε τα δάχτυλα σας χαλαρά όταν πληκτρολογείτε ή χρησιμοποιείτε το ποντίκι.
  7. Να έχετε τους μηρούς σας παράλληλα με το πάτωμα.
  8. Τα πέλματα σας πρέπει να πατάνε πλήρως στο πάτωμα. Αν δεν φτάνουν χρησιμοποιείστε ένα σκαμνί ή ένα υποπόδιο.
  9. Θα πρέπει να υπάρχει αρκετός χώρος μεταξύ του γραφείου και των ποδιών σας.
  10. Χρησιμοποιήστε ολόκληρο το χέρι σας και όχι μόνο τον καρπό σας όταν μετακινείτε το ποντίκι

   / / / / / /

  No Comments

Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom)