o Κύριος των Υπολογιστών

το ιστολόγιο ενός Κύριου των Υπολογιστών και της Πληροφορικής ;-)

Άδεια χρήσης περιεχομένου

Creative Commons Licence
Το περιεχόμενο του ιστολογίου παρέχεται με άδεια χρήσης Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License ...

Τρίτη 7 Ιανουαρίου 2014

Πως πρέπει να είναι ένας δάσκαλος: Τηλεοπτική συνέντευξη του Χ. Τσολάκη

  Ιανουαρίου 07, 2014    Philippos Koutsakas

...ο καλός δάσκαλος πρέπει να έχει: Γνώση, Αγάπη και Παιδεία και το βασικότερο από τα τρία είναι η Αγάπη...

Εξαιρετικό απόσπασμα συνέντευξης του Χ. Τσολάκη, ότι πρέπει για αρχή (στο νέο έτος). Καλή αρχή λοιπόν και καλή χρονιά...


   / /

  No Comments

Δευτέρα 30 Δεκεμβρίου 2013

Θετικά πρότυπα: για δείτε τι έκανε μια μαθήτρια του ΓΕΛ Πολυγύρου...

  Δεκεμβρίου 30, 2013    Philippos Koutsakas



Αντιγράφω ένα άρθρο από το http://www.halkidikinews.gr/ που αφορά στην επιτυχία μας μαθήτριας του ΓΕΛ Πολυγύρου.

Της εύχομαι καλή συνέχεια και ελπίζω να αποτελέσει θετικό πρότυπο για όλους μας.

Ολόκληρο το άρθρο είναι διαθέσιμο εδώ
Διαγωνίστηκε ανάμεσα σε 1.300 νέους ηλικίας από 14 έως 25 ετών από όλο τον κόσμο και εξέφρασε την άποψή της για τον «Πολιτισμό της Ειρήνης».

H μαθήτρια της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου Πολυγύρου Έλενα Καρανταγλή μέσα από ένα μικρό video clip και με δημιουργική φαντασία κατάφερε να συγκινήσει και διακριθεί στον διεθνή διαγωνισμό της UNESCO "Pathways to a culture of peace", στην κατηγορία του Video Clip. Κατάφερε να κάνει υπερήφανη τη Χαλκιδική και την Ελλάδα!

Η Έλενα Καρανταγλή συμμετείχε στη Διεθνή Συνδιάσκεψη για τον εθελοντισμό των νέων και το διάλογο, στις 3-5 Δεκεμβρίου στη Τζέντα της Σαουδικής Αραβίας, όπου βραβεύτηκε από την ίδια τη Γενική Διευθύντρια της UNESCO, Ιρίνα Μπόκοβα και τον Πρίγκιπα Faisal Bin A;Ebdullah της Σαουδικής Αραβίας.



Οι κατηγορίες ήταν στο δοκίμιο , στη φωτογραφία , στο βίντεο και στις γραφικές τέχνες. Η Έλενα ετοίμασε ένα πρωτότυπο, με stop-motion τεχνική, video και του έδωσε τον τίτλο «Οι Σπόροι της Ειρήνης ".

Τα έργα αξιολογήθηκαν από μία επιτροπή με βάση την πρωτοτυπία και τη δημιουργικότητα τους, με την οποία οι νέοι συμμετέχοντες αντιλαμβάνονται και εξέφρασαν το όραμά τους για την ειρήνη και τη μη βία. Στο τέλος των συζητήσεων τα έργα που επελέγησαν, αποτυπώνουν την ικανότητα των δημιουργών να αναδείξουν τις βασικές αξίες του πολιτισμού της ειρήνης και της μη βίας , συμπεριλαμβανομένου του σεβασμού της διαφορετικότητας , του διαπολιτισμικού και διαθρησκευτικού διαλόγου , της δικαιοσύνης και της ισότητας .




  

  No Comments

Τρίτη 17 Δεκεμβρίου 2013

Gamemaker: επιπλέον πηγές...

  Δεκεμβρίου 17, 2013    Philippos Koutsakas

Βήμα - βήμα η δημιουργία του παιχνιδιού "το κυνήγι του κλόουν" (στα ελληνικά), εδώ κλίκ

Βήμα - βήμα η δημιουργία παιχνιδιού οδήγησης (στα ελληνικά) , εδώ κλικ

Παραδείγματα, ασκήσεις, "προκλήσεις" και έτοιμα παιχνιδάκια (στα αγγλικά), εδώ κλικ

Πληθώρα έτοιμων γραφικών (sprites, backgrounds, κλπ) και ήχων προς χρήση από το περιβάλλον του gamemaker, εδώ κλικ

Εδώ βρίσκονται "τα πάντα όλα" αρκεί να πάτε στην καρτέλα "οδηγοί χρήσης, tutorials, Παραδείγματα έργων" και στην καρτέλα "προτάσεις διδασκαλίας".

Καλή μελέτη


   / / /

  No Comments

Ερευνητική Εργασία Α΄ ΕΠΑΛ: Δημιουργία παιχνιδιών σε ΗΥ στο περιβάλλον τος Gamemaker: που είμαστε; που πάμε;

  Δεκεμβρίου 17, 2013    Philippos Koutsakas

Έχει στηθεί ο gamemaker σε τέσσερις ΗΥ, οι μαθητές έχουν παρακολουθήσει και διαβάσει αρκετά tutorials και είμαστε έτοιμοι να περάσουμε στην τελική φάση υλοποίησης των παιχνιδιών.

Τα παιχνίδια που θα σχεδιάζουν να υλοποιήσουν οι πέντε ομάδες περιγράφονται παρακάτω. Κάποια από αυτά είναι ομολογουμένως πολύ φιλόδοξα. Για να δούμε...

Αυτό που επίσης θα πρέπει να γίνει (ιδανικά στο αυριανό μάθημα) είναι η προετοιμασία των παρουσιάσεων των παιχνιδιών. Μια πιθανή διάρθρωση των διαφανειών είναι η ακόλουθη:



Όνομα ομάδαςΚατηγορία παιχνιδιούΣενάριο παιχνιδιούΣχεδιασμός του παιχνιδιούΧρονοδιάγραμμα
Οι ΧειροκίνητοιArcadeΈνα διαστημόπλοιο δέχεται επίθεση απο κοτόπουλα.

τοποθεσία: Διάστημα
χρονολογία: 2032
Χαρακτήρες: Κοτόπουλα - Διαστημόπλοιο.		Γραφικά: 8 ή 16 bit,ωστέ να φέρνει παιδικές αναμνήσεις.
Τρόπος κίνησης: Βελάκια-Enter(ο) για τον παίκτη 1,και W-A-S-D-E για τον παίκτη 2.
Βackground: Διάστημα.		Μοιράζονται οι εργασίες ανάλογα με το φόρτω εργασίας.
Ta sfalmataARCADEena aftokinito tha trexi mono tou kai tha prospernaei alla aftokinita pou tha pigenoun pio arga kai tha perni kapia dora ta opoia tou dinoun diafora (ALMA,TAXITITA,MIA EUKERIA AKOMA,TURBO,NITRO)

ONOMA PEXNIDIOY= RACING CAR		SPASE= ALMA
N=NITRO
T=TURBO
W=TREXI PERISOTERO
S=FRENA, OPISTHEN
A=ARISTERA
D=DEKSIA
Q=MIA EYKERIA PERISSOTERI (MIA ZWH)		OLOI MAZI
ΦΙΜsimulationΟνομασία:Tim(y)Φροντίδα ζώου και συγκεκριμένα ένα πάντα το οποίο θα τρώει , θα ντύνεται , θα παίζει, θα κοιμάται κ.α. Ο χρήστης θα επιλέγει τι χρώμα θέλει για φόντο στο παιχνίδι. Το παιχνίδι ονομάζεται Tim(y) ...Ανάλογα το επίπεδο θα είναι και το μέγεθος του!!ΟΛΕΣ ΜΑΖΙ ΕΙΠΑΜΕ
Just do itsportMOTO RACING2D..EXOUME 2 MIXANAKIA ME TA OPIA SUNAGONIZONTE 2 PEXTES ..STI KONTRA EXOUME EMPODIA KAI SE KA8E NIKI ANEVENIS LEVEL OLOI OI OMADA KANOUME TA PANTA MAZI
Τα ΜωράArcadeH Bebe Lily einai ena mwro pou tha mazevei bibero pampers,glifitzouria,kekakia gia energia kai zwh kai tha termatizei to paixnidh otan vriskh to arkoudaki ths...
H topothesia tha einai sto spiti ths sto super market se emporiko k se louna park kai tha einai mexrh 10 epipeda...		u89hjklnjp



   / / /

  No Comments

Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου 2013

Σχεδίαση και Υλοποίηση του δικτυακού τόπο του ΕΠΑΛ Πολυγύρου με το CMS Joomla

  Δεκεμβρίου 16, 2013    Philippos Koutsakas

Σκαλίζοντας στις σημειώσεις του παρελθόντος "έπεσα" πάνω στην παρουσίαση με την οποία συμμετείχαμε στο 30 μαθητικό συνέδριο πληροφορικής με θέμα: Σχεδίαση και Υλοποίηση του δικτυακού τόπο του ΕΠΑΛ Πολυγύρου με το CMS Joomla.

Έχει ενδιαφέρον και από σχεδιαστικής απόψεως ;-)





   /

  No Comments

Τρίτη 10 Δεκεμβρίου 2013

Εβδομάδα Πληροφορικής: Η ώρα του κώδικα.

  Δεκεμβρίου 10, 2013    Philippos Koutsakas




Ακολουθούν 
  • βίντεο σχετικά με την "ώρα του κώδικα" και
  • το μήνυμα το κ. Ζ. Μανουσαρίδη σχολικού σύμβουλου πληροφορικής
σχετικά με την ώρα του κώδικα















Αγαπητοί μαθητές, αγαπητοί συνάδελφοι,

Ζούμε στον 21ο αιώνα, τον αιώνα της Πληροφορικής. Οι περισσότεροι πλέον τομείς της ζωής μας (εργασία, εκπαίδευση, υγεία, εμπόριο, διασκέδαση, επικοινωνία κ.α.) υποστηρίζονται από τους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές, τις Τεχνολογίες της Πληροφορικής και των Επικοινωνιών και το Διαδίκτυο.

Η Πληροφορική είναι, κατά κύριο λόγο, η επιστήμη που διδάσκει πώς από την σύλληψη μιας ιδέας φθάνει κανείς στην υλοποίησή της, με μια σειρά τυπικών λογικών βημάτων και αξιοποιώντας τις δυνατότητες των ηλεκτρονικών υπολογιστών και του Διαδικτύου. Η εκπαίδευση στην Πληροφορική δεν περιορίζεται στην απλή χρήση εργαλείων και εφαρμογών περιορισμένου ειδικού σκοπού αλλά βοηθά τον αυριανό πολίτη της σύγχρονης κοινωνίας της πληροφορίας να γίνει ικανός να καινοτομεί και να υλοποιεί τις σκέψεις και τις ιδέες του.

Οι ώρες διδασκαλίας της Πληροφορικής στο σχολείο επαρκούν για να μάθουν οι μαθητές μόνο για ένα μέρος από το σύνολο των γνώσεων της επιστήμης των υπολογιστών και των ΤΠΕ όπως: τη βασική λειτουργία των υπολογιστών, τη δημιουργία λογισμικού, εφαρμογών ή ιστοσελίδων. Ειδικότερα, ο προγραμματισμός είναι ένα από τα κλειδιά για το μέλλον των νέων ανθρώπων.

Για τους λόγους αυτούς συμμετέχουμε σε μία παγκόσμια προσπάθεια ευαισθητοποίησης της κοινωνίας στην ανάγκη προετοιμασίας των μαθητών και αυριανών πολιτών για την Πληροφορική του 21ου αιώνα.

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής με την αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ. (182942/Γ2/29-11-2013) διοργανώνουν την “Εβδομάδα Πληροφορικής: Ώρα Κώδικα”μια εκπαιδευτική εβδομάδα για την Επιστήμη Η/Υ & Πληροφορικής που θα λάβει χώρα το διάστημα 9-15 Δεκεμβρίου 2013 στην Ελλάδα, παράλληλα με τη δράση «Ώρα Κώδικα» διεθνώς. Την εβδομάδα αυτή:
  • Οι καθηγητές στο μάθημα της Πληροφορικής συζητούν με τους μαθητές για τον προγραμματισμό και την αξία του στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης.
  • Οι μαθητές εκπονούν μαθησιακές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας μαθήματος Πληροφορικής για κάθε τμήμα. Οι δραστηριότητες μπορούν να περιλαμβάνουν ανάπτυξη κώδικα, επίδειξη, προβολή βίντεο κ.ά.
  • Οι γονείς/κηδεμόνες και οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε ανοικτές εκδηλώσεις με ομιλίες – επίδειξη εργαλείων / δραστηριοτήτων μαθητών
Η Ώρα Κώδικα έχει ένα τολμηρό στόχο: να εισαγάγει στον προγραμματισμό 10 εκατομμύρια μαθητές - φοιτητές σε όλο τον κόσμο, με μία ώρα διδασκαλίας. Εσείς, αγαπητοί μας μαθητές, θα έχετε την ευκαιρία να συμμετάσχετε στη δράση αυτή από το σχολείο μας με τη βοήθεια του καθηγητή πληροφορικής.

Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε στις διευθύνσεις:
  • http://cseduweek.wordpress.com/
  • http://hourofcode.org

Ο καθένας από εμάς μπορεί να επωφεληθεί από την εκμάθηση του προγραμματισμού των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.

Με εκτίμηση ,
Ζαχαρίας Μανουσαρίδης
Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής

   /

  No Comments

Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου 2013

Κυριακή 1 Δεκεμβρίου 2013

Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο - Δραστηριότητα δημιουργίας ιστότοπου με HTML

  Δεκεμβρίου 01, 2013    Philippos Koutsakas

Πριν ξεκινήσετε ρίξτε μια ματιά στην παρουσίαση:



Δημιουργία Ιστότοπου με θέμα: «Τα νησιά των Σποράδων»

Ο ιστότοπος που θα δημιουργήσουμε αφορά στα τέσσερα νησιά των Σποράδων:
  1. Σκιάθος
  2. Σκόπελος
  3. Σκύρος
  4. Αλόνησος
Συνεπώς πρέπει ο ιστότοπος μας θα αποτελείται από πέντε ιστοσελίδες: μία για κάθε νησί και μία κεντρική που θα συνδέει τις ιστοσελίδες μεταξύ τους.

Βήμα 1ο 
Ξεκινήστε την εφαρμογή κατεβάζοντας το κενό αρχείο HTML από εδώ

Βήμα 2ο 
Δημιουργήστε έναν φάκελο μέσα στον φάκελο σας με όνομα sporades.
Μέσα στον φάκελο σποράδες δημιουργήστε τους φακέλους: pics, sopunds, etc.
Αντιγράψτε το αρχείο που κατεβάσατε (index.html) στον φάκελο sporades.

Βήμα 3ο 
Δημιουργήστε τις εξής πέντε ιστοσελίδες:
  1. sporades.html (η μορφή της ιστοσελίδας αυτής περιγράφεται στο αρχείο Πρώτη Ιστοσελίδα.pdf)
  2. skiathos.html (η μορφή της ιστοσελίδας αυτής περιγράφεται στο αρχείο Δεύτερη Ιστοσελίδα.pdf) 
  3. skopelos.html (η μορφή της ιστοσελίδας αυτής περιγράφεται στο αρχείο Τρίτη Ιστοσελίδα.pdf) 
  4. alonisos.html (η μορφή της ιστοσελίδας αυτής περιγράφεται στο αρχείο Τέταρτη Ιστοσελίδα.pdf) 
  5. skiros.html (η μορφή της ιστοσελίδας αυτής περιγράφεται στο αρχείο Πέμπτη Ιστοσελίδα.pdf) 
Εικόνες για τις ιστοσελίδες σας μπορείτε να βρείτε και να κατεβάσετε από το διαδίκτυο. Δεν είναι απαραίτητο να είναι ίδιες με αυτές τους παραδείγματος.
Αποθηκεύστε με προσοχή τις ιστοσελίδες.

Μικρή βοήθεια: η εντολή με την οποία εισάγουμε εικόνα:

  • στην περίπτωση που η εικόνα είναι στον ίδιο φάκελο με το αρχείο html
    • <IMG SRC = "όνομα_εικόνας.επέκταση"> 
  • στην περίπτωση που η εικόνα είναι στον φάκελο που βρίσκεται στο τέλος της διαδρομής
    • <IMG SRC = "διαδρομή/όνομα_εικόνας.επέκταση"> 

Βήμα 4ο
Αφού ολοκληρώσετε την δημιουργία των πέντε ξεχωριστών ιστοσελίδων ΣΥΝΔΕΣΤΕ τις μεταξύ τους.
  • <A HREF = "διαδρομή/όνομα σελίδας"> Κείμενο συνδέσμου </A>
  • <A HREF = "όνομα ιστοσελίδας"> Κείμενο συνδέσμου </A>
Παράδειγμα:
Κάντε κλικ <A HREF="mypage2.htm"> εδώ </A> για να πάτε στην άλλη σελίδα.
Κάντε κλικ <A HREF="/υποφάκελος/mypage2.htm"> εδώ <a> για να πάτε στην άλλη σελίδα.

Παράδειγμα:
<A HREF="http://www.google.com"> To Google </A> είναι το πιο δημοφιλές εργαλείο αναζήτησης.


Βήμα 5ο
Εισάγετε την διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας στην πρώτη ιστοσελίδα, πίσω από τον σύνδεσμο «Επικοινωνήστε με τον δημιουργό της ιστοσελίδας»


Παράδειγμα:
<A HREF="mailto:gepiti@gepiti.com">Γράψτε μας</A>

Βήμα 6ο
Εισαγωγή ρολογιού στην αρχική σελίδα αντιγράφοντας κώδικα από την ιστοσελίδα clocklink

Βήμα 7ο
Εισαγωγή βίντεο από youtube στην σελίδα της Αλλονήσου αντιγράφοντας κώδικα από τη ιστοσελίδα του youtube.


















   /

  No Comments

Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2013

Η γενιά των Social Media

  Νοεμβρίου 27, 2013    Philippos Koutsakas

Ένα ενδιαφέρον βιντεάκι που παραλληλίζει τη συμπεριφορά μας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με...



  

  No Comments

Τετάρτη 20 Νοεμβρίου 2013

Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο - Κεφάλαιο 4ο: H HTML.

  Νοεμβρίου 20, 2013    Philippos Koutsakas

Λίγη θεωρία και πολλές δραστηριότητες σε HTML.

Αρχικά διαβάστε την παρουσίαση που ακολουθεί και στη συνέχεια πειραματιστείτε με τις δραστηριότητες που ακολουθούν.
Καλή μελέτη.



   /

  No Comments

Δευτέρα 18 Νοεμβρίου 2013

Ερευνητική Εργασία: Υλικό για τον GameMaker

  Νοεμβρίου 18, 2013    Philippos Koutsakas


Μπορείτε να πάρετε μια πρώτη ιδέα για το περιβάλλον ανάπτυξης το gamemaker από τα παρακάτω λίνκς:
  • Η επίσημη ιστοσελίδα της εφαρμογής: http://www.yoyogames.com/studio
  • Το Gamemaker στη σχολική τάξη: http://gamemakerclass.weebly.com. 
    • Στην καρτέλα Υλικό υπάρχουν:
      • μία παρουσίαση για τον Gamemaker
      • τα επίσημα tutorials
      • προκλήσεις (ασκησούλες)
      • φύλλα εργασίας
    • Στην καρτέλα videos υπάρχουν βιντεάκια για διάφορους τύπους παιχνιδιών
    • Στην καρτέλα "Χρήσιμοι Σύνδεσμοι" υπάρχουν:
      • Διαδραστικά μαθήματα για το GameMaker : Online διαδραστικά μαθήματα από την καθηγήτρια Πληροφορικής Ελένη Παπαδοπούλου.
      • Δημιουργία παιχνιδιού με το GameMaker 8.1 Lite : Ένα εισαγωγικό φύλλο εργασίας από τον καθηγητή Πληροφορικής Νίκο Αγγελιδάκη.
      • Διδακτική της Πληροφορικής : Στο μάθημα αυτό, που διδάσκεται στο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του Πανεπιστημίου Αθηνών, θα βρείτε στο Υλικό Μαθήματος υλικό για το GameMaker. Το υλικό αυτό χρησιμοποιήθηκε και στην επιμόρφωση των επιμορφωτών Β' Επιπέδου.
      • Φύλλα εργασίας για το GameMaker : 5 φύλλα εργασίας για την δημιουργία ενός παιχνιδιού με το GameMaker από τους καθηγητές Πληροφορικής Κεφαλάκη Παύλο, Γεωργαλλίδη Δημήτρη και Στέργου Στάθη. 
      • Το αρχείο βοήθειας του GameMaker : Το αρχείο βοήθειας του GameMaker στα Ελληνικά από τον Σπύρο Σιούτα. Η μεταφρασμένη αυτή έκδοση αφορά την έκδοση 6.1.
  • Edge Hill University :  Ένα site αφιερωμένο στο GameMaker. Περιέχει τα φύλλα εργασίας, tests αλλά και οδηγίες για τους καθηγητές.
  • Game Design Camp : Μία σειρά από μικρά video-tutorials για το πως μπορείτε να χειριστείτε διάφορα πράγματα στο GameMaker όπως π.χ. ζωές, ενέργεια, σκορ, χρονόμετρα κ.α.
  • LearnByLuke : Μία ακόμα ιστοσελίδα που περιέχει μία σειρά από μικρά tutorials για το πως μπορείτε να χειριστείτε διάφορα πράγματα στο GameMaker.
  • ActivateGames : Προκλήσεις που αφορούν το περιβάλλον του GameMaker.




   / / /

  No Comments

Προγραμματισμός Υπολογιστών, Πως διαβάζουμε / λύνουμε τις ασκήσεις του 4ου Κεφαλαίου;

  Νοεμβρίου 18, 2013    Philippos Koutsakas

Δομημένος Προγραμματισμός, Πως διαβάζουμε / λύνουμε τις ασκήσεις του 4ου Κεφαλαίου;
Η διαδικασία είναι τυφλο-σούρτης πράγμα που σημαίνει ότι αν μάθετε τα βήματα επίλυσης ενός τύπου ασκήσεων έχετε μάθει να λύνετε κάθε άσκηση αυτού του τύπου.

Έχουμε και λέμε λοιπόν...





  

  No Comments

Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2013

Ερευνητική Εργασία: Δημιουργώντας παιχνίδια για Ηλεκτρονικό Υπολογιστή

  Νοεμβρίου 12, 2013    Philippos Koutsakas



Μετά από τεράστια καθυστέρηση (λόγω απεργίας, κατάληψης, εκδρομών, κλπ) αύριο θα γίνει ουσιαστικά το πρώτο μάθημα της ερ-ερ με θέμα τη δημιουργία παιχνιδιών με ηλεκτρονικό υπολογιστή.

Αύριο λοιπόν θα...




   / / / /

  No Comments

Δευτέρα 11 Νοεμβρίου 2013

Το event "The hour of code" το Δεκέμβριο σε όλο τον κόσμο...

  Νοεμβρίου 11, 2013    Philippos Koutsakas




Η παγκόσμια εβδομάδα με τον τίτλο "The Hour of Code" θα πραγματοποιηθεί και θα γιορταστεί σε όλη την υφήλιο από 9 ως 15 Δεκεμβρίου. Σκοπός αυτού του παγκόσμιου event είναι να εισαγάγει την επιστήμη των υπολογιστών σε όλη την ανθρωπότητα, προάγοντας τον προγραμματισμό και τις δυνατότητές που παρέχει.

Στο event καλούνται όλες οι ηλικίες, από 6 ως 106 ετών, χωρίς να απαιτούνται ούτε γνώσεις μαθηματικών, ούτε φυσικά υπολογιστών. Μέχρι στιγμής 8290 οργανισμοί έχουν αποφασίσει να συμμετάσχουν στο "The Hour of Code", σε πάνω από 140 χώρες. Φυσικά, η εκπαιδευτική κοινότητα Πληροφορικής δε θα μπορούσε να απέχει από το event, καθώς 4178 καθηγητές έχουν προσκαλέσει και προτρέψει σε συμμετοχή 1.273.255 μαθητές σε 2000 σχολεία απ' όλο τον κόσμο.

Δείτε το βίντεο της παγκόσμιας εβδομάδας "The Hour of Code" εδώ

Δείτε τον παγκόσμιο χάρτη των εκδηλώσεων εδώ

  

  No Comments

Κυριακή 10 Νοεμβρίου 2013

GDG Thessaloniki 2013 D3VF3ST

  Νοεμβρίου 10, 2013    Philippos Koutsakas

Αντιγράφω από τη σελίδα του D3VF3ST:

The DevFest Thess #1 is organized by the Google Developers 
community in Thessaloniki, where participants can learn
how to develop mobile and web applications with a series of lectures
and worklabs, while experiencing Google’s latest technologies and tools
Η τρίτη μέρα (Κυριακή) που παρακολουθήσαμε ήταν αφιερωμένη στο android. Αναλυτικά το πρόγραμμα εδώ

Η διοργάνωση ήταν πολύ καλή με κάποιες μικρές (αλλά ούτως ή άλλως αναμενόμενες σε τέτοιες περιπτώσεις) αναποδιές στη ροή του προγράμματος.

Αρκετός κόσμος παρακολούθησε. Καφές, Kit-Kat και στο τέλος μπλουζάκια. Μάλιστα εμείς "απολαύσαμε" ιδιαίτερη μεταχείριση από τους (super ευγενικούς) διοργανωτές γιατί είχαμε τις μικρές να κοιμούνται στα παιδικά καροτσάκια :-)

Όσοι ενδιαφέρεστε να εγγραφείτε στην υπό σύσταση ομάδα GDG (Google Developers Group) της Θεσσαλονίκης κλικ εδώ.

Άντε και του χρόνου.

  

  No Comments

Σάββατο 9 Νοεμβρίου 2013

Τι κάνουν οι εκπαιδευτικοί στις 27 Ιουνίου;

  Νοεμβρίου 09, 2013    Philippos Koutsakas

Τι κάνουν οι εκπαιδευτικοί στις 27 Ιουνίου;

Αν απαντήσετε: "διακοπές" έχετε χάσει και το αποδεικνύουν οι φωτογραφίες που βρήκα σε ένα ξεκαθάρισμα του κινητού μου.

Δύο μέρες πριν το κλείσιμο για Καλοκαίρι πήγαμε με τον Κώστα τον Γ. στα Ν. Μουδανιά για να φορτώσουμε στο ταπεινό μου Fabia δεκαπέντε παλιούς ΗΥ που ήταν προς απόσυρση.

Επτά από τα μηχανήματα αυτά αποσυναρμολογήθηκαν ένδοξα (κατά το έπεσαν ένδοξα) από χέρια της φετινής Β τάξης του τομέα Πληροφορικής.

Τέσσερα από αυτά βρίσκονται στους πάγκους εργασίας γυμνά από τα κουτιά τους και οι μαθητές πειραματίζονται με αυτά.

Ήταν 27 Ιουνίου 2013, λίγες μέρες πριν από την διαθεσιμότητα χιλιάδων συν-αδέλφων...

Καλό Καλοκαίρι :-(






   /

  No Comments

Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2013

Ειδική Θεματική Δραστηριότητα - Προγραμματισμός Ύλης

  Νοεμβρίου 04, 2013    Philippos Koutsakas



Οι μαθητές της της Β τάξης του τομέα Πληροφορικής του ΕΠΑΛ Πολυγύρου, μαζί με τους καθηγητές τους, αποφάσισαν, στα πλαίσια του μαθήματος "Ειδική Θεματική Δραστηριότητα" να σχεδιάσουν, να υλοποιήσουν αλλά κυρίως να συντηρούν το δικτυακό τόπο του σχολείου.

Ακολουθεί η παρουσίαση του προγραμματισμού της δουλειάς.

Η παρουσίαση θα εμπλουτίζεται κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

 

   /

  No Comments

Τετάρτη 30 Οκτωβρίου 2013

Ερευνητικές Εργασίες - Παρουσίαση του γενικότερου πλαισίου

  Οκτωβρίου 30, 2013    Philippos Koutsakas

Το γενικότερο πλαίσιο, οι στόχοι, η διδακτική προσέγγιση, τα πρακτικά ζητήματα και ένα παράδειγμα των ερευνητικών εργασιών (project).





  

  No Comments

Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2013

Τρίτη 17 Σεπτεμβρίου 2013

Η εκδήλωση για τον τομέα Υγείας Πρόνοιας

  Σεπτεμβρίου 17, 2013    Philippos Koutsakas

Ο σύλλογος διδασκόντων και οι μαθητές του Επαγγελματικού Λυκείου Πολυγύρου με στόχο τη δημοσιοποίηση των προβλημάτων που προέκυψαν από την κατάργηση του Τομέα Υγείας-Πρόνοιας και την προβολή του έργου του διοργάνωσαν εκδήλωση την Τρίτη 17 Σεπτεμβρίου 2013 και ώρα 11:00π.μ. στο Ηρώο Πολυγύρου

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης περιελάμβανε:
· παρουσίαση του Τομέα Υγείας Πρόνοιας
· παρουσίαση του «νέου» ΕΠΑΛ / ΓΕΛ
· ενημέρωση για τους λόγους της απεργίας των εκπαιδευτικών
· παράσταση κουκλοθεάτρου
· μαθήματα πρώτων βοηθειών
· παιδότοπος δημιουργικής απασχόλησης
· έκθεση εργασιών των μαθητών του τομέα
· Συναυλία σχολικών συγκροτημάτων

Η εκδήλωση πήγε πολύ καλά αν εξαιρέσουμε (1) ότι κρατούσα με λάθος τρόπο την κάμερα (2) ότι δεν είχαμε πολύ κόσμο (ήταν η ώρα; ήταν η ελλιπής ενημέρωση / διαφήμιση; ήταν η γενικότερη αδιαφορία; )


Ξεκίνησε ο ορχήστρα του σχολείου μας






Ακολούθησε κουκοθεατράκι


   /

  No Comments

Δευτέρα 16 Σεπτεμβρίου 2013

Εκδήλωση του Τομέα Υγείας - Πρόνοιας του ΕΠΑΛ Πολυγύρου

  Σεπτεμβρίου 16, 2013    Philippos Koutsakas

Ο σύλλογος διδασκόντων και οι μαθητές  του Επαγγελματικού Λυκείου Πολυγύρου 
με στόχο τη δημοσιοποίηση των προβλημάτων που προέκυψαν από την κατάργηση  του Τομέα Υγείας-Πρόνοιας και την προβολή του έργου του διοργανώνουν εκδήλωση 

την Τρίτη 17 Σεπτεμβρίου 2013 και ώρα 11:00π.μ.
στο Ηρώο Πολυγύρου

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης περιλαμβάνει:
  • παρουσίαση του Τομέα Υγείας Πρόνοιας
  • παρουσίαση του «νέου» ΕΠΑΛ / ΓΕΛ
  • ενημέρωση για τους λόγους της απεργίας των εκπαιδευτικών
  • παράσταση κουκλοθεάτρου 
  • μαθήματα πρώτων βοηθειών
  • παιδότοπος δημιουργικής απασχόλησης
  • έκθεση εργασιών των μαθητών του τομέα
  • Συναυλία σχολικών συγκροτημάτων

Σας θέλουμε μαζί μας!!!

   /

  No Comments

Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013

Τι έγινε το Καλοκαίρι; Το νέο Λύκειο (ΓΕΛ / ΕΠΑΛ). Τι θα κάνουν οι καθηγητές;

  Σεπτεμβρίου 14, 2013    Philippos Koutsakas

Για να δώσουμε απαντήσεις στις ερωτήσεις των μαθητών του σχολείου μας ετοιμάστηκε μια παρουσίαση την οποία παρακολούθησαν οι μαθητές την τελευταία ώρα της Παρασκευής.

Εμβόλιμα προβλήθηκαν τα δύο βιντεάκια της Βρεφονηπιοκόμας Αργυροχρυσοχόου

https://vimeo.com/71213257

https://vimeo.com/70282800

Ακολούθησαν ερωτήσεις και συζήτηση...

Να αναφέρω ότι, κατόπιν ενστάσεων / επιφυλάξεων συναδέλφων, αντί του τελευταίου μέρους της παρουσίασης (τι θα κάνουν οι καθηγητές) διαβάστηκε το γράμμα της ΟΛΜΕ προς τους μαθητές. Ο λόγος ήταν για να μη θεωρηθεί ότι προσπαθούμε να ξεσηκώσουμε τους μαθητές μιας και οι καιροί είναι πονηροί...





   /

  No Comments

Δευτέρα 9 Σεπτεμβρίου 2013

Άσκηση για γερούς επικοινωνιολόγους ;-)

  Σεπτεμβρίου 09, 2013    Philippos Koutsakas

Το στοίχημα της απεργίας θα κερδηθεί αν κερδίσουμε την κοινωνία, γιατί

"κάθε μάχη που γίνεται χωρίς τη συμμετοχή και τη συμπάθεια της ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, είναι μια μάχη εκ προοιμίου χαμένη ". 

Για να κερδίσουμε όμως την κοινωνία πρέπει να την πείσουμε ότι ο αγώνας μας δε γίνεται για την πάρτη μας (τις δύο ώρες αύξησης στο ωράριο μας, τις υποχρεωτικές μετατάξεις, κλπ) αλλά για τη βελτίωση της παρεχόμενης παιδείας.

Πρέπει να τους φωνάξουμε κατάμουτρα: "Η παιδεία αφορά (κυρίως) τα παιδιά σας ρε ηλίθιοι" (ουπς, μήπως χωρίς το ρε;).

Οπότε ας γίνουμε πιο παραγωγικοί / δημιουργικοί και επί του πρακτέου ας στύψουμε το μυαλό μας και ας ανταποκριθούμε στο υποθετικό σενάριο της παρακάτω φωτογραφίας...

Οι πιο αποτελεσματικές, οι πιο επικοινωνιακές ατάκες, αυτές που εξυπηρετούν τον στόχο θα γίνουν φυλλάδιο.Ας το πάρουμε στα σοβαρά εφαρμόζοντας αρχές επικοινωνίας, διαφήμισης. Τι θα έκανε ένας επικοινονιολόγος για να βγάλει το ψωμί - παντεσπάνι του; Να εδραιώσει
την φήμη του;

Μ' αυτό το σκεπτικό πρέπει να δουλέψουμε!


   /

  1 Comment

Δευτέρα 2 Σεπτεμβρίου 2013

Πες το με ένα κόμικ: Ανοιχτά σχολεία - κέντρα αγώνα

  Σεπτεμβρίου 02, 2013    Philippos Koutsakas



Μια σύνοψη (σε μορφή κόμικ) της παρουσίασης με θέμα "Όροι, προϋποθέσεις, και προτάσεις για έναν πετυχημένο αγώνα των εκπαιδευτικών που δε μπορεί παρά να είναι… "

Στόχος του κόμικ ήταν κάνει πιο ευχάριστη-εύκολο-διάβαστη την παρουσίαση, να μπορεί να εκτυπωθεί σε μία σελίδα και να δοθεί χέρι-χέρι ώστε να αποτελέσει βάση για την κουβέντα που θέλουμε να ξεκινήσει μέσα στα σχολεία.





   /

  No Comments

Πέμπτη 29 Αυγούστου 2013

Μία παρουσίαση για τη "φαντασία στην απεργία"...

  Αυγούστου 29, 2013    Philippos Koutsakas

Οι συνθήκες απαιτούν χιούμορ και φαντασία.

Το "η φαντασία στην εξουσία" έγινε "η φαντασία στην απεργία ;-)"...

Μια παρουσίαση που προσπαθεί να βάλει σε σειρά μερικές σκέψεις, προτάσεις και ιδέες από κείμενα που υπάρχουν στον διαδίκτυο σχετικά με εναλλακτικές μορφές αγώνα (υπάρχουν οι αναφορές οπότε και μόνο για να βρείτε τα πρωτότυπα κείμενα είναι χρήσιμο ;-)).

Το αρχείο είναι υπο διαμόρφωση οπότε κάθε σχόλιο δεκτό (αν όχι απαραίτητο...)

Από Δευτέρα θα είμαστε στα σχολεία μας και οφείλουμε να ξεκινήσουμε συζητήσεις / ζυμώσεις σχετικά με το τι μέλλει γενέσθαι. 

Χρησιμοποιήστε την όπως κρίνετε







   /

  6 Comments

Δευτέρα 19 Αυγούστου 2013

Ανοιχτή επιστολή στον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κύριο Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο

  Αυγούστου 19, 2013    Philippos Koutsakas



Ανοιχτή επιστολή στον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κύριο Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο

Κύριε Υπουργέ,

στο βιογραφικό σας αναφέρετε ότι έχετε μία κόρη. Δεν αναφέρεται η ηλικία της, γι’ αυτό επιτρέψτε μου να υποθέσω, ας την πούμε υπόθεση εργασίας, ότι η κόρη σας είναι μαθήτρια στο ελληνικό σχολείο.

Επιτρέψτε μου να σας δώσω μερικές συμβουλές για την κόρη σας, ως ένας εκπαιδευτικός που μέχρι τώρα έχω προβληματιστεί για την Παιδεία και έχω προσπαθήσει να επηρεάσω θετικά τους μαθητές μου στο μάθημα της Πληροφορικής που διδάσκω, ή σε άλλες δράσεις στο σχολείο, είτε να βάλω κάποιο μικρό λιθαράκι σε Πανελλαδικό επίπεδο (Έχω συμμετάσχει σε δύο ομάδες συγγραφής του σχολικού βιβλίου Πληροφορικής Γυμνασίου, πρώτη έκδοση 2000 και 2007, και σε μία ομάδα δημιουργίας εκπαιδευτικού λογισμικού για την Πληροφορική, ΠΙ 2000. Όλες οι συμμετοχές ήταν μετά από πανελλήνιο διαγωνισμό, από το ΠΙ).

Γνωρίζετε πολύ καλά, σαν καθηγητής που είστε και εσείς, ότι η μάθηση δεν πετυχαίνεται ούτε με τις εξετάσεις, αλλά ούτε και μέσα σε ένα κλίμα ψυχολογικής πίεσης στους μαθητές.

Πολλοί παιδαγωγοί λένε ότι η μάθηση συντελείται σε μεγάλο βαθμό μέσω της εμπειρίας: προσπαθώ – αποτυγχάνω – ξαναπροσπαθώ χωρίς ενοχές ότι θα κάνω λάθος – μέχρι να φτάσω το στόχο μου (Δεν είναι ο σκοπός μου να αναφέρω τη βιβλιογραφία πάνω στο θέμα, γιατί η επιστολή μου δεν έχει επιστημονικό σκοπό).

Θυμηθείτε την κόρη σας μικρή στην προσπάθειά της να χτίσει ένα μικρό σπιτάκι με τουβλάκια για τις κούκλες της: προσπαθούσε, ξαναπροσπαθούσε, έπεφταν τα τουβλάκια, συνέχιζε όμως και στο τέλος τα κατάφερνε. Πόση χαρά της έδινε αυτό! Και την επόμενη φορά το έφτιαχνε καλύτερο και πολύ πιο εύκολα.

Τόσο απλό είναι το να μαθαίνουμε. Αρκεί να έχουμε το ενδιαφέρον ή να μας κεντρίσει κάποιος το ενδιαφέρον. Να προσπαθούμε ξανά και ξανά, βλέποντας με τα ίδια μας τα μάτια (ή γενικότερα με την παρατήρησή μας) την αποτυχία μας, χωρίς όμως αυτή να έχει μας αποθαρρύνει, και να συνεχίζουμε μέχρι να τα καταφέρουμε.


  

  No Comments

Κυριακή 18 Αυγούστου 2013

Σκέψεις επί του σχεδίου νόμου...

  Αυγούστου 18, 2013    Philippos Koutsakas



Συν-άδελφοι καλημέρα, θα ήθελα τη βοήθεια σας στο εξής...

Όπως είπα και σε προηγούμενη ανάρτηση (ορθώς) πολλά σχόλια έχουν γίνει στη διαβούλευση όσον αφορά στο Γενικό Λύκειο έχουμε αφήσει όμως το ΕΠΑΛ στη μοίρα του και θα φοβάμαι ότι θα φάμε γκολ από εκεί που δεν το περιμένουμε...

Για τον λόγο αυτό, σε συνεργασία με συναδέλφους πληροφορικούς, ετοιμάσαμε το παρακάτω κειμενάκι το οποίο αύριο βράδυ θα ανέβει στο opengov.

θα παρακαλούσα λοιπόν τη ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ σας στις προτάσεις επί του σχεδίου νόμου όσον αφορά στο ΕΠαγγελματικό Λύκειο.


  No Comments

Παρασκευή 2 Αυγούστου 2013

"κάτι πρέπει να γίνει"... Η συνωμοσία της αδράνειας...

  Αυγούστου 02, 2013    Philippos Koutsakas


Αντιγράφω από το http://what-i-want-from-u.blogspot.gr/

Βλέπω, ότι όλοι πιστεύουν/πιστεύουμε ότι "κάτι πρέπει να γίνει"... "κάτι θα γίνει"
Τίποτε δεν γίνεται μόνο του.
Πρέπει να "κάνουμε" όλοι κάτι!
"Κάτι κάνω!" χωρίς καν το "θα".
Δεν περιμένω ηγετικές μορφές.
Ακούω τον διπλανό μου.
Υποχωρώ στην γνώμη του.
Δουλεύω για την ιδέα του.
Δουλεύει για την ιδέα μου.
Εμπνέομαι από κάποιον δίπλα μου.
Εμπνέω κάποιους άλλους, ίσως.
Ακολουθώ...
Με ακολουθούν...
Δεν έχει σημασία.
Σημασία έχει να μη περιμένω κανέναν ηγέτη.
Δεν χρειάζομαι κανέναν.
Δεν χρειαζόμαστε κανέναν.
Αν ακούς τον άλλον, αν σκέφτεσαι, αν νοιάζεσαι, αν δρας... όλα είναι εύκολα.
Και δεν το κάνεις για ψυχοθεραπεία σου.
Απλά το κάνεις...

Γιατί έτσι πρέπει!

Δάσκαλος είσαι!

Πάντα θα είσαι!

   / /

  No Comments

Πρόταση σχολικών συμβούλων πληροφορικής περιφερειακής Δνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας για το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του τομέα Πληροφορικής του Τεχνολογικού Λυκείου

  Αυγούστου 02, 2013    Philippos Koutsakas


ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
ΓΙΑ ΤΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
Στο σταυροδρόμι του κόσμου της εκπαίδευσης και της εργασίας, η εκπαίδευση γενικότερα και η τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση ειδικότερα υπόκειται την επίδραση της παγκόσμιας οικονομικής αβεβαιότητας, η οποία με τη σειρά της προκαλεί κοινωνικές πιέσεις. Την ίδια στιγμή, η τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση υποβάλλεται σε πιέσεις ώστε να ακολουθήσει τη λογική της ‘αγοράς’, να συνδυαστεί με την κατάρτιση, να ακολουθήσει τις ανάγκες των επαγγελματικών περιγραμμάτων, της πιστοποίησης των επαγγελματικών δικαιωμάτων για την κινητικότητα πέρα των εθνικών συνόρων.
Με ποιο όμως τρόπο τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών σε συνδυασμό με το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου μπορούν να εξασφαλίσουν ολοκληρωμένες επαγγελματικές γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες αναγκαίες για την πρόσβαση στην αγορά εργασίας; Τι μπορεί να προσφέρει η τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση σήμερα όταν ο ένας στους δύο νέους κάτω των τριάντα ετών είναι άνεργος στην πατρίδα μας;
  • Ανάπτυξη και Διεύρυνση της Γενικής Παιδείας των μαθητών.
  • Ενίσχυση των γενικών κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών, όπως ομαδική εργασία, πρωτοβουλία, επικοινωνία, ανάληψη ευθύνης, επινοητικότητα, δημιουργικότητα κ.λ.π.
  • Ανάπτυξη των επαγγελματικών γνώσεων και ικανοτήτων των μαθητών σε επίπεδο ειδικότητας και όχι εξειδίκευσης.
  • Τη διασφάλιση της δυνατότητας ελεύθερης επιλογής, των ίσων ευκαιριών, της κοινωνικής καταξίωσης της επαγγελματικής εκπαίδευσης, αλλά και της επαγγελματικής καταξίωσης των αποφοίτων της.

Το Τεχνολογικό Λύκειο είναι διαφορετικό από το Γενικό Λύκειο. Το δεύτερο ετοιμάζει τους μαθητές για μια ακαδημαϊκή κατεύθυνση όπου η επιστημονική μέθοδος εργασίας αποτελεί το επίκεντρο των αναλυτικών προγραμμάτων και της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Το Τεχνολογικό Λύκειο, ως ένα ανοικτό σχολείο στην κοινωνία, πρέπει να επικεντρώνεται σε αναλυτικά προγράμματα που κύριος άξονάς τους είναι η εμπλοκή των μαθητών σε πρακτικές δραστηριότητες, τόσο στα εργαστήρια όσο και σε πραγματικά περιβάλλοντα της εργασίας. Η δημιουργία του Τεχνολογικού Λυκείου αποσκοπεί στην άμεση πρόσβαση των νέων στην αγορά εργασίας, για αυτό προτείνεται η ίδρυση Τμημάτων Ειδίκευσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.

   / /

  No Comments

Τρίτη 30 Ιουλίου 2013

Πέμπτη 25 Ιουλίου 2013

Δική σου είναι η δύναμη και όχι του βουλευτή που ψήφισες.

  Ιουλίου 25, 2013    Philippos Koutsakas

(αντιγραφή από το http://what-i-want-from-u.blogspot.gr/ αλλά με εκφράζει απόλυτα)

Δεν θα σου μιλήσω για τους καθηγητές της τεχνικής που απολύονται.
Δεν σε ενδιαφέρουν οι 2500 ζωές τους.
Χαραμοφάηδες τους λένε όλους.
Και εσύ συχνά τους ζήλεψες που δουλεύουν λέει μόνο 21 ώρες και κάνουν διακοπές 3 μήνες. Εσύ που δεν είναι δυνατόν να ξέρεις, τι θα πει μια ώρα σε τάξη μέσα.
Πόσο υπέροχη είναι αλλά και δύσκολη.
Πόσα πλούτη σου χαρίζει.
Πόσα χρόνια σου κόβει... δεν περνάς ποτέ τα 50, μένεις πάντα 25άρης.

Δεν είναι οι εκπαιδευτικοί σύμβολο σαν την ΕΡΤ για να ξεσηκωθείς μαζί τους.

Δεν θέλω να ξεσηκωθείς γι αυτούς!

Θέλω να ξεσηκωθείς...

γιατί το παιδί σου, απόφοιτος του ΕΜΠ δουλεύει για 2€ την ώρα,
γιατί οι γονιοί σου δεν έχουν σύνταξη αλλά ψιχουλοεπίδομα,
γιατί και συ ακόμη και αν έχεις δουλειά δεν έχεις μισθό για να ζήσεις
γιατί η δημόσια υγεία είναι μαγική εικόνα,
γιατί τα μόνα όνειρα που κάνεις είναι να έχεις φαΐ στο τραπέζι σου,
γιατί η μόνη πολυτέλειά σου είναι το γέλιο,
γιατί τα μόνα σχέδια που κάνεις είναι η μετανάστευση.

Μα πιο πολύ θέλω να ξεσηκωθείς γιατί για αυτούς είσαι ένας αριθμός.
Που όταν τους βολεύει του ρίχνουν μια αφαίρεση.
Όταν το αποφασίσουν φτιάχνουν έναν νόμο και σε μηδενίζουν.

Δεν υπάρχουν κανόνες, νόμοι, σύνταγμα.
Όλα μπορούν να τα στρεβλώσουν, να τα προσαρμόσουν, να τα φτιασιδώσουν για να στηρίξουν αυτό που αυτοί αποφασίζουν.
Και αποφασίζουν πάντα για το κακό σου άσχετο αν οι προπαγανδιστές τους το βαφτίζουν "σωτηρία".

Και το κάνουν αυτό γιατί έχουν δύναμη.
Αλλά ξέχασαν και ξέχασες ότι αυτή την δύναμη τους την έδωσες ΕΣΥ.
Είναι η ώρα να την πάρεις πίσω.

Δική σου είναι η δύναμη και όχι του βουλευτή που ψήφισες.

ΠΕΣ ΤΟΥ ΤΟ


Ναι είμαι καθηγήτρια... ακόμη ΔΕΝ θίγομαι.
Όμως...
ΑΚΡΩΤΗΡΙΑΣΑΝ το σχολείο μου.
Δέκα άξιοι αγαπημένοι συνάδελφοι ΕΚΤΕΛΟΥΝΤΑΙ στην βουλή προσεχώς.
Σε τρεις εκατοντάδες παιδιών στην πόλη μου ΑΚΥΡΩΣΑΝ/ΔΙΕΓΡΑΨΑΝ/ΠΕΤΑΞΑΝ την επιλογή που έκαναν για το μέλλον τους.

  1 Comment

Συνάδελφε, εσένα που σε 'θέσαν σε διαθεσιμότητα...

  Ιουλίου 25, 2013    Philippos Koutsakas

(αντιγραφή από το http://what-i-want-from-u.blogspot.gr/ αλλά με εκφράζει απόλυτα)


Συνάδελφε, εσένα που σε 'θέσαν σε διαθεσιμότητα...

Δεν ξέρω πως αισθάνεσαι.
Δεν ξέρω αν ακόμη αισθάνεσαι, αν το πιστεύεις για αλήθεια, αν το έχεις χωνέψει.
Δεν θα το πεις.
Δεν θα με αφήσεις να το διαβάσω.
Δεν θα ανοιχτείς.
Σε βλέπω ή δεν σε βλέπω και ξέρω μόνο πως αισθάνομαι εγώ.
Ξέρω τι μπορώ να κάνω εγώ.
Και ξέρω ότι μπορώ να ξεπεράσω τα όρια που νομίζω ότι έχω.
Παλεύοντας, όχι υποχωρώντας, όχι παραιτούμενη, όχι παραδομένη.
Δεν μπορώ να βάλω τον εαυτό μου στην θέση σου.
Η φαντασία μου δεν φτάνει.
Το μόνο που ξέρω είναι ότι μου στερούν κάτι που αγαπώ να κάνω.
Κάτι που παρόλα τα προβλήματα απολαμβάνω και δεν το αλλάζω με τίποτε.
Αυτό θα με σκότωνε.

Διότι δεν είναι επάγγελμα το "δασκαλίκι".

  No Comments

Πέμπτη 11 Ιουλίου 2013

Τι έχει γίνει μέχρι στιγμής, τι ακολουθεί...

  Ιουλίου 11, 2013    Philippos Koutsakas

Φίλοι και συν-άδελφοι καλημέρα,

Μέχρι στιγμής μετά από πολλά-πολλά τηλεφωνήματα έχουν δρομολογηθεί τα εξής:

Αύριο Παρασκευή το σχολείο λειτουργεί οπότε η Άννα Τ. η Βάσω Κ. ο Δημήτρης Μ. και όσοι άλλοι πιστοί συνάδελφοι του Πολυγύρου θα ενημερώσουν τους γονείς και τους μαθητές τηλεφωνικά για την κατάργηση του τομέα στον οποίο φοιτούσαν τα παιδιά τους καθώς και για τις επικείμενες κινητοποιήσεις. Είναι σημαντικό να αντιληφθούν οι γονείς και οι μαθητές τι ακριβώς σημαίνει αυτή η εξέλιξη και πόσο πολύ τους ΑΦΟΡΑ. Πρέπει να πάρουν θέση...

Επίσης συνάδελφοι του Πολυγύρου (δεν αναφέρω ονόματα, ξέρουν αυτοί) θα επισκεφτούν γραφεία βουλευτών του νομού για συζήτηση / κατάθεση των θέσεων μας, γιατί αυτοί εν τέλει θα ψηφίσουν ή όχι το νομοσχέδιο... ΠΡΟΣΟΧΗ συνάδελφοι, όσοι άλλοι έχετε προσβάσεις σε γραφεία βουλευτών αξιοποιήσετε τες...

ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ: την Παρασκευή στις 1900 έχει συγκέντρωση όλων των σωματείων (και όσων θίγονται, φύλακες, δημοτικοί αστυνομικοί κλπ) στο άγαλμα Βενιζέλου και πορεία στην ΕΤ3, θα ακολουθήσει συνέλευση. Είναι ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ να υπάρχει μεγάλη συμμετοχή. Αυτή τη στιγμή η κατάργηση των τομέων και η διαθεσιμότητα των συναδέλφων δεν έχει γίνει νόμος του κράτους, Η κυβέρνηση θα μετρήσει αντιδράσεις. Αν οι αντιδράσεις είναι χλιαρές θα περάσει έτσι όπως είναι... Για αυτό καταλαβαίνουμε στη πορεία και φέρνουμε όσο πιο πολλούς γνωστούς / φίλους / συγγενείς μπορούμε. Ξέρω, όλοι έχουμε (όχι απαραίτητα δικό μας) ένα εξοχικό στη Χαλκιδική που μας περιμένει. Μπορούμε να φύγουμε μετά την πορεία...

Το νομοσχέδιο θα κατατεθεί για συζήτηση και ψήφιση την ερχόμενη εβδομάδα (μάλλον Τρίτη) συνεπώς μέχρι τότε πρέπει να προσπαθήσουμε να ευαισθητοποιήσουμε την κοινωνία. Κάντε κουβέντες με γνωστόυς, φίλους, γείτονες, όποιον βλέπετε στον δρόμο...

Η κατάσταση είναι πράγματι ένα πολυσύνθετα μπλεγμένη / μπερδεμένη. Σε αυτές τις περιπτώσεις μας βοηθάνε να βάλουμε σε σειρά τις σκέψεις μας και να δράσουμε ανάλογα κάποιες σταθερές αξίες και μια από τις σημαντικότερες είναι ο ανθρωπισμός η σκέψη ότι ο (συν)άνθρωπος πρέπει να είναι το κέντρο των πάντων. Για αυτό είναι χρέος μας να σταθούμε δίπλα στους συν-αδέλφους μας και στους μαθητές μας και όχι γιατί αύριο εντέλει έρχεται και η δική μας σειρά...


Φίλιππος

   /

  No Comments

Παρασκευή 12/07/2013 στις 1900, στο άγαλμα Βενιζέλου

  Ιουλίου 11, 2013    Philippos Koutsakas

Αύριο (Παρασκευή 12/07/2013) στις 1900, στο άγαλμα Βενιζέλου (Αριστοτέλους με Εγνατία) θα μετρηθεί πόσο ενόχλησαν τα νέα μέτρα την "κοινή γνώμη".

Εμάς μας ενόχλησαν πολύ και για αυτό θα είμαστε οικογενειακώς για να ακολουθήσουμε την πορεία που θα καταλήξει στην ΕΡΤ3.

Όσοι συν-άδελφοι βρεθείτε εκεί (χμ, αναρωτιέμαι είναι δυνατόν να λείπουν κάποιοι;) και θέλετε να περπατήσουμε παρέα, όταν φτάσετε κάντε μια βόλτα πίσω από το άγαλμα του Βενιζέλου, υπάρχει ένα μεγάλο δέντρο, θα μας βρείτε κάπου εκεί γύρω ή τηλεφωνήστε στο 6973661733.

Φέρτε και παρέα μαζί σας...

Φίλιππος

   /

  No Comments

Τετάρτη 10 Ιουλίου 2013

Απολογισμός πρώτης μέρες, επόμενα βήματα...

  Ιουλίου 10, 2013    Philippos Koutsakas

Αγαπητοί συν-άδελφοι και φίλοι,

Η σημερινή συγκέντρωση / διαδήλωση (στις 12:00 στο άγαλμα Βενιζέλου) ήταν απογοητευτική από άποψη συμμετοχής τόσο γενικά του κλάδου (είχε καμιά 500-600 νοματαίους) όσο και ειδικά του σχολείου μας (συμμετείχαμε 4 εκπαιδευτικοί του ΕΠΑΛ και δύο τέκνα αυτών). Αν μάλιστα λάβουμε υπόψη μας ότι από το σχολείο μας το Σεπτέμβρη κατά πάσα πιθανότητα δεν ξαναδούμε (μέχρι στιγμής τουλάχιστον) τέσσερις συναδέλφους :-(

Και αναρωτιέμαι γιατί; μήπως δεν φτάσαν τα χθεσινοβραδυνά sms που έστειλα (σχεδόν σε όλους τους Θεσσαλονικείς) και άρα δεν προλάβαμε να ενημερωθούμε; μήπως δεν πιστεύουμε ότι μπορεί να αλλάξουμε κάτι με τέτοιου είδους ενέργειες; μήπως μας έχει απορροφήσει τόσο πολύ η καθημερινότητα μας; μήπως είμαστε ήδη φευγάτοι για μπάνια; μήπως η αλληλεγγύη σαν έννοια δεν μας συγκινεί; μήπως θεωρούμε ότι αφού την φάγαν άλλοι εμείς (ουφ) την γλυτώσαμε; μα τι στο καλό είναι; Πραγματικά θα ήθελα μερικές απαντήσεις...

Από την άλλη συμμερίζομαι απόλυτα την ρύση του Θαμαστρο που λέει ότι: "οποτεδήποτε και οπουδήποτε υπάρχει μια καλή δικαιολογία για οτιδήποτε...", οπότε (προς Θεού) δεν παρεξηγώ ούτε κρίνω κανέναν (από που και ως που...).

Και αναρωτιέμαι: "και τώρα τι; Τι κάνουμε;". Όποιος έχει κάποια ριζοσπαστική ιδέα που θα κάνει τη διαφορά ας την πει να την συζητήσουμε και να την υλοποιήσουμε. Σε συζητήσεις στην πορεία άκουσα διάφορα: από το να κάνουμε κατάληψη στις δευτεροβάθμιες, ή στα σχολεία τον Σεπτέμβρη, μέχρι να την πέσουμε έξω από σπίτια των βουλευτών και να τους τρομοκρατούμε, αυτούς και τις οικογένειες τους... Προτείνετε...

Τώρα, σχετικά με τις εκδηλώσεις διαμαρτυρίας των επόμενων ημερών έχει πολλές και για όλα τα γούστα:

Πέμπτη στις 1000 πμ
ΟΛΜΕ: στο άγαλμα Βενιζέλου για όλους τους εκπαιδευτικούς μόνιμους (;) και αναπληρωτές ανοιχτή συζήτηση-συνέλευση, για προγραμματισμό της δράσης
Πέμπτη στις 1930
ΠΑΜΕ: στο άγαλμα Βενιζέλου συγκέντρωση και πορεία
Παρασκευή στις 1900
ΟΛΜΕ και σωματεία: στο άγαλμα Βενιζέλου συγκέντρωση και πορεία προς την ΕΤ3 μαζί με όλα τα σωματεία. Στο χώρο της ΕΡΤ 3, το βράδυ προγραμματίζεται ανοιχτή συζήτηση των σωματείων
Τρίτη 16 μάλλον το πρωί - μεσημεράκι (ημέρα συζήτηση του νομοσχεδίου)
ΟΛΜΕ σωματεία και ΠΑΜΕ: απεργία, συγκέντρωση και πορείες
Η αίσθηση που έχω είναι ότι πλέον αυτού του είδους οι εκδηλώσεις (ειδικά όταν μαζεύουν μόνο 2000 - 3000 κόσμο) δεν έχουν κανένα ουσιαστικό / χειροπιαστό / άμεσο αποτέλεσμα και ίσως οι παραπάνω εκδηλώσεις να είναι πολλές με αποτέλεσμα να σπαταλάται ενέργεια...

Από την άλλη τι μπορείς να κάνεις; Πραγματικά αναρωτιέμαι. Αν έχετε καμιά καλή ιδέα πείτε την...

Για την ενημέρωση σας σχετικά με δράσεις στη Θεσσαλονίκη μπορείτε να μπαίνετε στα σαιτ τον ΕΛΜΕ Θεσσαλόνίκης

http://aelmethe.blogspot.gr/

http://3elmethess.blogspot.gr


Φιλικά
Φίλιππος

   /

  No Comments

Δευτέρα 24 Ιουνίου 2013

Πέμπτη 20 Ιουνίου 2013

Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom)